Презентация "Температура" 7 класс

Раздел: Тепловые Явления Тема урока: «Температура» К учебнику О.Ф. Кабардин

Физика

7 класс

Учитель физики

МКОУ «ЯСШ №10» г.Ялта

Антонова Лилия Александровна

Задачи урока. Ответить на вопросы

• Что такое температура?
• Что меняется в теле при его нагревании и охлаждении?
• Как правильно измерять температуру тела?

Демонстрация 1. Субъективность ощущения тепла и холода Вывод Ощущение тепла и холода субъективны и могут быть обманчивы. Для объективной оценки нагретости тела надо ввести физическую величину и придумать прибор для ее измерения. Температура – это физическая величина, количественно характеризующая степень нагретости тела. Температура – это физическая величина, количественно характеризующая степень нагретости тела. Задание 1. Вставьте пропущенные слова.

• Вы уже знаете, что при увеличении температуры диффузия происходит
• Это означает, что температура связана со
• Чем выше температура тела, тем скорость движения молекул
• Чем ниже температура тела, тем скорость движения молекул

(быстрее)

Уч (скоростью движения молекул)

(больше)

(меньше)

Демонстрация 2. Демонстрация теплопередачи и установление теплового равновесия.

Рассмотрим процесс теплопередачи (передачи тепла) от горячего тела к холодному.

В стакан нальем теплую воду, через время вода в стакане остынет (установится тепловое равновесие).

Задание 2. Прочитайте текст «Измерение температуры на стр. 130-131 и рассмотрите рисунок 29.1. Ответьте на вопросы.

• Как называется прибор для измерения температуры тел?
• На каком физическом явлении основан принцип действия жидкостного термометра?
• Как устроен термометр?
• Какие жидкости используются в термометрах?
• Используя рис. 29.2 объясните, как была получена шкала Цельсия.

Демонстрация 3. Измерение температуры жидкости термометром

• Как долго надо держать термометр в контакте с телом, температуру которого измеряем?
• Как правильно снимать показания термометра?

Демонстрация 4. Разные виды термометров Термометры бывают:

• Комнатный
• Уличный
• Медицинский
По устройству делятся на:
• жидкостный;
• газовый;
• электронный.
Больше информации о них вы узнаете, прочитав § 29 учебника.

Подведение итогов урока

• Ответьте на вопросы, поставленные в начале урока.
• Какие новые термины вы изучили на уроке? Что они означают?
• Чему вы научились?

Домашнее задание Прочитайте § 29 (с. 130-131). Ответьте на вопросы после параграфа.

• Выполните домашнее экспериментальное задание 29.1 или 29.3

Список использованных источников: А) список использованных печатных источников: 1. Физика. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / О. Ф. Кабардин. – М. : Просвещение, 2014. – 176 с.: ил. 2. Физика. Книга для учителя. 8 класс / О. Ф. Кабардин, С. И. Кабардина. М.: Просвещение, 2009. – 127 с. В) активные ссылки на использованные изображения: В) активные ссылки на использованные изображения: Субъективность ощущения тепла и холода http://www.naukamira.ru/photo/fizika_v_kartinkakh/molekuljarnaja_fizika/subektivnost_vosprijatija_tepla_i_kholoda/7-0-97 Мальчик измеряет температуру http://www.mystar.su/materinstvo/temperatura_u_rebenka.html Электронный термометр http://subscribe.ru/group/klub-zdorovya-dlya-teh-komu-za-sorok/2955602/ Чашка с горячим чаем http://24warez.ru/main/page/1842/ Ртутный термометр http://distonie.net/wp-content/uploads/2013/07/temperatura1.jpg Уличный термометр http://www.medteh-shop.ru/files/%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0.jpg http://www.rbt.ru/cat/klimaticheskaya_tehnika/meteostancii/ea2_et100_termometr_na_prisoske_izmerenie_temperatury/

• http://www.rbt.ru/cat/klimaticheskaya_tehnika/meteostancii/ea2_et100_termometr_na_prisoske_izmerenie_temperatury/
• Термометр лабораторный
http://steklopribor.ygo.ru/catalog/?cats=10680;31012;32757;9454;9457;9908;9924;9930;9937;10209;10216;10325;10413;10650&madein=9908&view=list&g=24424