Лабораторная работа "Наблюдение сплошного и линейчатых спектров" 9 класс
Подписи к слайдам:
Лабораторная работа
«Наблюдение сплошного и линейчатых спектров»
- Крупко Татьяна Георгиевна-учитель ГОШ № 25 ДНР
- Оборудование: высоковольтный индуктор, источник питания, стеклянная пластина со скошенными гранями, спектральные трубки с водородом, криптоном, неоном, гелий, соединительные провода, лампа с вертикальной нитью накала,
- призма прямого зрения.
- Мы видим основные цвета полученного сплошного спектра в следующем порядке: фиолетовый, синий, голубой, зеленый, желтый, оранжевый, красный.
- Данный спектр непрерывен. Это означает, что в спектре представлены волны всех длин. Таким образом, мы выяснили, что сплошные спектры дают тела, находящиеся в твердом или жидком состоянии, а также сильно сжатые газы.
- Водородный спектр: фиолетовый, голубой, зеленый, оранжевый.
- Наиболее яркой является оранжевая линия спектра.
- Спектр гелия: голубой, зеленый, желтый, красный.
- Наиболее яркой является желтая линия.
- Спектр неона: зеленый, желтый, оранжевый, красный.
- Наиболее яркой является красная линия.
- Криптон
- Спектр криптона: синий, голубой, зелёный,
- жёлтый, оранжевый.
- Наиболее яркой является зелёная линия.
- В составе какого химического соединения (спектры 2, 3, 4) содержится водород (спектр 1)?
- 1
- 2
- 3
- 4
- В какой смеси газов (спектры 1, 3, 4) содержится гелий (2)?
- 1
- 2
- 3
- 4
- На рисунке изображены спектры излучения водорода (1), гелия (2), натрия (3). Какие из этих элементов содержатся в смеси веществ? (4)
- 1
- 2
- 3
- 4
- Ход работы:
- 1. Расположите пластинку горизонтально перед глазом. Сквозь грани, составляющие угол 450, наблюдать сплошной спектр.
- 2.Выделить основные цвета полученного сплошного спектра и записать их в наблюдаемой последовательности.
- Зарисовать наблюдаемые спектры, дать ему характеристику,
- 3. Повторить опыт, рассматривая сплошной спектр через грани, образующие угол 600. Записать различия в виде спектров.
- 4.Наблюдать линейчатые спектры водорода, криптона, неона, гелий, рассматривая светящиеся спектральные трубки сквозь грани стеклянной пластины. Записать наиболее яркие линии спектров. (Наблюдать линейчатые спектры удобнее сквозь призму прямого зрения).
- 1. Какой спектр представлен на рисунке?
- 2. В каком агрегатном состоянии находится вещество на изображенном спектре?
- 3. Содержится ли в смеси газов (спектр4):
- А) натрий (спектр1) Б) водород (спектр 2)
- В) гелий (спектр 3)?
- 4. В какой смеси газов (спектры 2, 3, 4) содержится водород (спектр 1)?
- 1
- 2
- 3
- 4
- 1
- 2
- 3
- 4
- 6. На рисунке изображены спектры излучения водорода (1), гелия (2), натрия (3). Какие из этих элементов содержатся в смеси веществ? (4)
- 1
- 2
- 3
- 4
Физика - еще материалы к урокам:
- Лабораторная работа "Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям" 9 класс
- Конспект урока "Статистическое истолкование необратимости процессов в природе. Стохастика в физике" 10 класс
- Презентация "Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры" 8 класс
- Урок № 1 физики в 7 классе
- Презентация "Дисперсия света. Спектральный состав света. Цвет" 8 класс
- Конспект урока "Дисперсия света. Спектральный состав света. Цвета" 8 класс