Ученики на Учителя.com


Мероприятия "От экологии Земли - к экологии души" 8 класс

Тема: «От экологии Земли – к экологии души»
Цель: показать взаимосвязь состояния окружающей среды и нравственности
личности
Задачи:
- Продолжить формирование у учащихся чувство ответственности за
состояние окружающей среды, формировать нравственное отношение
к окружающей среде у подростков;
Донести суть и серьезность проблемы отходов, познакомить с
различными вариантами обращения с отходами и рассказать о
комплексном подходе к управлению отходами, как наиболее
оптимальном варианте.
Развивать познавательную активность, мышление, внимание
наблюдательность, развивать эмоционально-чувственную сферу
личности школьников связанные с заданной проблемой.
Воспитать основы экологической культуры, проявляющейся в чувстве
ответственности за свои поступки, активной жизненной
позиции.Помочь увидеть, как дети лично могут содействовать решению
проблемы.
Оборудование: презентация, выставка «Вторая жизнь обычных предметов
или отходы в доходы», рисунки учащихся
Форма работы: фронтальная, групповая, индивидуальная
Ход мероприятия
Добрый день, дорогие ребята, гости , я рада вас видеть и , надеюсь, что
наше мероприятие пройдет плодотворно в доброжелательной обстановке. Вы
знаете, что 2017 год в России объявлен годом экологии и особо охраняемых
территорий в России. Решение экологических проблем страны зависит от
каждого ее жителя.
Нам жить в одной семье, нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю, лететь в одном полете.
Давайте сохраним ромашку на лугу,
Кувшинку на реке и клюкву на болоте.
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте- ка мы все навек объединимся,
Давайте наши души вместе сохраним
Тогда мы на Земле и сами сохранимся!
Экология Земли начинается с нас, поэтому тема нашего мероприятия
«ОТ ЭКОЛОГИИ ЗЕМЛИ – К ЭКОЛОГИИ ДУШИ»
Современная эпоха имеет множество эпитетов: электронная, атомная,
космическая, эпоха новых технологий, но все чаще мы говорим о ней, как об
эпохе глобальных экологических проблем.
Почему?
Чего только люди не выдумали, чтобы облегчить себе жизнь: удобрения для
сбора богатых урожаев и смертоносные яды для борьбы с насекомыми –
вредителями, автомобили, заполнившие улицы наших городов. Научились
добывать полезные ископаемые, чтобы получать тепло и энергию.
Перегородили реки плотинами,и там, где были луга, появились
водохранилища. На месте бескрайних лесов построили дороги, города и
заводы.
Кромсая лёд, меняем рек теченье,
Твердим о том, что дел невпроворот,
Но мы еще придем просить прощенья
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька,
Пока об этом думать неохота,
Сейчас нам не до этого… пока.
Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без птиц и земли без воды.
Всё меньше окружающей природы,
Всё больше окружающей среды…
Признаки глобального бедствия уже налицо.
Каковы последствия безмерного вмешательства человека в природу?
Почему в России объявлен 2017 год объявлен Годом экологии?
П.О. наличие парникового эффекта и как результат - потепление
климата, разрушение озонового слоя, высокая концентрация в атмосфере
загрязняющих и радиоактивных веществ, эрозия почв, опустынивание
земель, загрязнение водоемов.
Под угрозой здоровье населения страны и само существование человека.
Но именно ЧЕЛОВЕК является причиной всех этих проблем, его
потребительское отношение к окружающей среде и только ЧЕЛОВЕК
может решить эти проблемы.
Решение экологических проблем страны, Земли в целом начинается с
решения экологических проблем отдельной деревни,села, города.
Какие экологические проблемы нашего городав решении которых мы могли
бы принять участие вы могли бы назвать?
П.О. Загрязнение водоемов, уничтожение растений, проблема утилизации
бытовых отходов.
Одной из главных проблем нашего города я бы назвала проблему мусора,
бытовых отходов.Мусором загрязнены наши небольшие водоемы,
несанкционированные мусорные свалки становятся типичными для пейзажей
внутридворовых территорий и окраин города, особенно сейчас, когда растаял
снег.
Согласно статистике ежегодно каждый житель Земли образует 250-300 кг
мусора, а если учесть всех членов наших семей, то получится около тонны
отходов в год.
Почему так много отходов появилось в последнее время?
П.О. Основные причины -
• Появление новых синтетических, не природных материалов, которые
крайне долго разлагаются, загрязняя природу столетиями
• Переход к массовому производству от ручного труда сделал вещи более
доступными, мы перестали их беречь и с легкостью отправляем на свалку
• Появление рекламы, которая навязывает нам все новые и новые
потребности, заставляя покупать много лишних ненужных вещей, и
регулярно отправлять на свалку слегка устаревшие (но при этом еще
исправные и хорошие) вещи
• Появление большого количества упаковки, которая служит только для
привлечения покупателей и сразу после покупки превращается в мусор и
отправляется на свалку.
Но может не все так плохо. В конце концов, наверняка отходы постепенно
исчезают, растворяются, перегнивают?
Если заглянуть в мусорный пакет, выносимый каждой семьей, можно
сказать, что чаще всего мы выбрасываем (как вы думаете ЧТО?)
Я предлагаю вам определить, сколько времени разлагаются различные виды
отходов (из мусорного пакета): пластиковая бутылка, алюминиевая банка,
стеклянная бутылка, тетрадь, носовой платок, огрызок яблока или кожура
апельсина.
У вас на столах лежат карточки с временными периодами, необходимо
угадать, сколько какой отход будет жить на свалке, положив напротив отхода
карточку с соответствующим периодом.
Периоды, которые должны быть указаны на карточках:
• 2-5 недель • 2-10 лет• Более 1000 лет
• 500 лет • 100 лет • 1 год
Какой вывод мы можем сделать? Отходы прибывают, но никуда не
исчезают.
Подумайте только, например, ни одна пластиковая бутылка не разложилась с
момента начала их производства, и они будут лежать на свалках даже во
времена ваших внуков и правнуков! Зато ежедневно потребляется от 500
миллиардов до 1 триллиона новых бутылок, которые являются
одноразовыми, и мы выбрасываем их, как правило, через несколько часов
после того, как купили в магазине напиток..
Актуальными становятся слова Нильса Бора: «Человечество не погибнет в
атомном кошмаре, оно захлебнется в собственных отходах».
В конце 20 века даже появилась наука о проблемах утилизации отходов
– ГАРБОЛОГИЯ и редкая еще пока для нас профессия –
ГАРБОЛОГ.Возможно, кто-то из вас заинтересуется ею.
Как же нам избежать грустной участи: жить и отдыхать в скором
будущем в окружении свалок? Давайте выступим в роли гарбологов.
Что же делать со всем этим количеством отходов, которое образуется
ежедневно?
2. Предложите различные способы обращения с отходами, меры по
сокращению их количества.
Существуют 4 основных способа обращения с отходами: захоронение на
полигонах, сжигание, вторичная переработка, компостирование.
Работа по группам:
Выделите преимущества и недостатки каждого их этих способов, какой из
них вы считаете наиболее эффективным и почему?
Выступления учащихся.
Захоронение на полигонах
Полигон – это оборудованное, безопасное для природы и человека
хранилище отходов. Дно и стены полигона выстилаются специальными
материалами, которые предотвращают проникновение вредных веществ в
почву и грунтовые воды, установлены специальные системы сбора газа,
который образуется при разложении отходов, чтобы избежать его возгорания
или попадания в воздух. Этот газ используется в хозяйственных целях,
например для отопления инфраструктуры полигона и близлежащих
предприятий.
Вред от захоронения отходов в том виде, которое он существует сегодня в
России:
• Под свалки отчуждаются огромные территории, которые в будущем уже
нельзя будет использовать ни под что другое;
• На свалки отправляется огромное количество полезных материалов,
которые могли бы быть переработаны в полезные вещи;
• Токсичные вещества от разлагающихся отходов попадают в почву и
грунтовые воды, отравляя их;
• Свалки часто самовозгораются, при этом в воздух выделяются вредные
токсичные вещества и парниковые газы;
• Свалки – место скопления мышей, крыс, птиц, которые питаются
отходами, становятся разносчиками инфекций;
• Свалки не украшают наши пейзажи.
Захоронение отходов допустимо, если:
• Захоронение происходит на специально оборудованных полигонах, а не
на «диких» свалках.
• На захоронение отправляется только небольшая часть отходов, которую
невозможно переработать в полезную продукцию.
СжиганиемусораЧем плохо и в чем преимущества сжигания?
Плюсы сжигания:
• При сжигании объем отходов уменьшается до 30 процентов
• Тепло, образующееся при сжигании отходов, можно использовать в
хозяйственных целях.
Минусы сжигания:
• Это самый дорогостоящий способ обращения с отходами, если конечно
речь идет о современном, безопасном мусоросжигательном заводе, где
установлены в частности современные очистительные системы.
• Большая часть мусоросжигательных заводов в нашей стране не являются
современными и безопасными, а это значит при сжигании отходов в воздух
попадает огромное количество вредных веществ (оксиды серы и азота,
хлороводород, тяжелые металлы и т.п.), в том числе диоксины, которые
являются одним из сильныейших ядов, его действие сильнее цианида,
стрихнина, кураре!
• В результате сжигания мусора, образуется зола, которая во много раз
более экологически опасное вещество, чем мусор сам по себе. И ее
необходимо захоранивать на специальных полигонах (а это дополнительные
расходы), иначе не избежать загрязнения почвы и грунтовых вод.
• На мусоросжигательные заводы сегодня у нас отправляется огромное
количество полезных материалов, которые могли бы быть переработаны
в полезные вещи.
Сжигание мусора в мусоросжигательных заводах допустимо, этот способ
применяется во многих европейских странах, но в этих странах:
• Уделяется большое внимание и тратятся большие средства на
обеспечение безопасности подобных заводов (очистные сооружения,
захоронение токсичной золы и т.д.)
• На сжигание отправляется та часть отходов, которую невозможно
вторично переработать
Вторичная переработка
Наиболее выгодный, разумный способ обращения с отходами (и с
экологической, и с экономической точки зрения) – извлекать из мусора
максимум полезных компонентов и перерабатывать их в новые вещи. Такой
подход:
• Сохраняет первичные ресурсы (древесину, полезные ископаемые) для
наших потомков
• Сокращает количество отходов, которые вывозятся на свалку
• Сохраняет наше здоровье
• Меньше загрязняет окрестности.
Сегодня мы перерабатываем всего 3-4% отходов из наших домов, а могли бы
перерабатывать до 90%.
Компостирование
Органические отходы (траву, листья, пищевые отходы) можно переработать
с помощью естественного биоразложения – компостирования. В результате
отходы превращаются в компост, который прекрасно удобряет почву и
улучшает ее свойства. Наверняка многие у кого есть дачи или дом в деревне
знают и применяют этот способ обращения с отходами.
Таким образом, мы можем назвать возможные пути уменьшения бытового
мусора на улицах города:
- Вторичное использование сырья, а для этого необходимо открыть больше
пунктов по приему макулатуры, стеклотары, пластиковых бутылок,
металлолома;
- Возможен раздельный сбор мусора (пищевых и бытовых отходов);
В Брянской области стартовал пилотный проект по раздельному сбору
твердых коммунальных отходов в Фокинском районе Брянска. Насколько он
будет удачным покажет время.
- Использовать меньше одноразовой посуды, пластиковых и полиэтиленовых
пакетов.
- «Чисто не там, где метут, а там, где не сорят.»
А еще на досуге можно из обычных вещей сделать необычные предметы –
обратите внимание на нашу выставку, в рамках года экологии мы провели
акцию «Отходы в доходы» (ВЫСТАВКА предметов из пластика, дисков).
Аналогичную акцию вы можете провести в вашей школе.
Вы назвали много путей решения данной проблемы и очень важно им
следовать, перед вами материал для экологического проекта или
исследовательской работы,НОсамое главное, чтобы решить эту и другие
экологические проблемы необходимо изменить свое отношение к
окружающему миру, природе. Обратимся снова к теме нашего мероприятия.
Экология Земли начинается с экологии нашей души.
Экологическое состояние души, по моему мнению, характеризуется
отношениемчеловека к окружающему миру и к своему организму.
Человечество выживет, если эти отношения формируются на основе разума,
свободы, совести, доброты и понимании красоты.
Б.Шоу : “Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы,
плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить
на земле, как люди”
- А что значит жить как люди? (ответы учащихся).
Так же, как могучий дуб вырастает из маленького желудя, в человеке из
крохотного зародыша, заложенного в нас самой природой зарождаются
чувства, без которых человек на Земле, находясь среди людей обойтись не
сможет.
КАКИЕ ЭТО ЧУВСТВА? (ответы учащихся) ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА
РИСУНКИ, СДЕЛАННЫЕ ВАШИМИ СВЕРСТНИКАМИ, они помогут вам
найти ответ на данный вопрос
развиваются чувство добра, чуткости, милосердия, заботы, сострадания,
ответственности.
Все мы —представители нашей природы. В мире растут и развиваются
миллионы живых организмов, нуждающихся в нашей заботе. Мы не должны
дать засохнуть дереву жизни.Если поступки и помыслы будут чистыми,
чистой будет и окружающая среда. Экология души – путь человечества в
будущее. Я предлагаю оживить наше дерево, какие человеческие качества
важны для вас сейчас, будут актуальными и через много лет?
Я призываю всех совсем не зря!
Кругом заводы, фабрики, поля –
От равнодушия измучена земля.
От безразличия грустит даже вода,
А без нее погибнут города.
Ведь вся надежда нынче на тебя!
Ни перед чем, мой друг, не отступай,
Любую подлость строго пресекай,
Любую глупость с честью презирай.
Все в нашей жизни может пригодиться:
Не так легко нам будет, но ведь важно,
Чтоб понял наконец-то житель каждый,
Что равнодушию пора сказать нам – «Нет!»
Уже мы натворили много бед.
И если сложим мы усилья наши.
Поверь, Земля ведь точно станет краше.
Не пора ли задуматься о том, что все природные блага мы не получаем в
наследство от своих предков, а берем взаймы у своих потомков.
Жил один мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что
мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи мудрец,
какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?» А сам думает: «Скажет
живая – я её умертвлю, скажет мёртвая – выпущу». Мудрец, подумав,
ответил: «Всё в твоих руках».
И я говорю вам ребята: «Будущее планеты в ваших руках! Берегите её!»
Это нам необходимо ее покровительство: чистый воздух – чтобы дышать,
кристально чистая вода – чтобы пить, вся природа – чтобы жить.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Хочу раздать вам подарки в виде памятки экологического календаря, чтобы
вы не забывали о праздниках природы и принимали в них активное участие.
Всем спасибо за участие!
Буклет
16 сентября
Международный день охраны
озонового слоя Земли.
27 сентября
День моря.
4 октября
День защиты животных.
11 декабря
Международный день гор
29 декабря
День 6иологического разноо6разия.
11 января
День заповедников и национальных
парков
3 марта
Всемирный день дикой природы
21 марта
Всемирный день леса
22 марта
Всемирный день воды.
1 апреля
День птиц.
22 апреля
День Земли.
26 апреля
День памяти погибших в
радиационных авариях и катастрофах
3 мая
День Солнца
15 мая
Международный день климата
5 июня
День охраны окружающей среды.
17 июня
День борьбы с опустыниванием и
засухой.
А может просто встать с другой ноги,
И вместо кофе взять и выпить соку…
И повернуть свои привычные шаги
В ту сторону, где будет больше проку…
И в этот день проделать всё не так –
Поставить от конца к началу числа,
И самый незначительный пустяк
Наполнить добрым и высоким смыслом.
И сделать то, чего никто не ждёт,
И рассмеяться там, где столько плакал,
И чувство безнадёжности пройдёт,
И солнце встанет там, где дождик капал.
Из круга, заведённого судьбой,
Возьми и выпрыгни на станции безвестной…
Ты удивишься – мир совсем иной,
И неожиданнее жизнь, и интересней.
Скачать материал

Экология - еще материалы к урокам: