Контрольная работа по биологии 7 класс

Контрольная работа по биологии для обучающихся 7 класса.

Пояснительная записка

Предмет : Биология

Класс:7

Тема: Биология .Живой организм

Цель работы: проверка достижения учащимися 7 класса уровня базовой подготовки за курс по

биологии 6 класса

Задачи: освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях;

 строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов;

 человеке как биосоциальном существе;

 методах познания живой природы

Предметными знаниями и умениями:

 знать основные органоиды клетки, ткани растений и животных, органы и

системы органов растений и животных;

 объяснять сущность основных процессов жизнедеятельности организмов

 обосновывать взаимосвязь процессов жизнедеятельности процессов между

собой

 сравнивать процессы жизнедеятельности

 характер взаимосвязей между живыми организмами в природном сообществе

 структуру природного сообщества

Планируемые метапредметные результаты:

- Сопоставлять свойства живых организмов;

- Самостоятельно ставить цели;

- Находить и использовать причинно- следственные связи;

- Анализировать, сравнивать, сопоставлять.

- Планирование этапов выполнения работы;

- Осуществлять проверку, вносить исправления

Спецификация

1.Назначение работы – проверка достижения учащимися 7 класса уровня базовой подготовки за

курс биологии 6 класса.

2. Основное содержание проверки ориентировано на содержание Федерального Государственного

образовательного стандарта основного общего образования ( Приказ МОН РФ № 1897 от

17.12.2010г.) и соответствует Примерным программам по учебным предметам. Биология 5- 9

классы.( Н.И.Сонин и А.А.Плешаков)

УМК: «Биология. Живой организм». Н.И. Сонин, А.А. Плешаков. - М: Дрофа, 2014

3. Характеристика работы.

 Форма контроля: тестовая контрольная работа

 Количество вариантов -2

 Количество заданий в каждом варианте -21

 Время выполнения - 45 минут.

4.Содержание работы: соответствует следующим блокам:

 Строение и свойства живых организмов

 Жизнедеятельность организмов

 Организм и среда

Распределение заданий по блокам содержания программы представлено в таблице .

Распределение заданий по блокам содержания программы

Блок содержания

Число заданий в работе

Строение и свойства живых организмов

Жизнедеятельность организмов

Организм и среда

Всего

Критерии оценивания и ответы.

Задание 1 – 16: за правильный ответ на каждое задание ставится 1 балл; за

отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.

Задание 17 : за полный правильный ответ на каждое задание ставится 3 балла; за два

любых правильных ответа – 2 балла; за один правильный ответ – 1 балл; за

отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.

Задание 18-19 : за полный правильный ответ ставится 2 балла; 1 балл, если допущена

одна ошибка; за отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.

Задание 20: за полный правильный ответ ставится 2 балла,1б-если на любых двух

позициях ответа записан не тот символ, если ошибок больше- 0баллов.

Задание 21:полный правильный ответ-3балла,допущенные неточности, негрубые ошибки

-2балла;один правильный ответ-1балл; отсутствие ответа -0 баллов

Максимальный балл за выполнение всей работы -28 баллов

Шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы в отметку по

пятибалльной шкале

Шкала оценивания работы

Отметка

Количество баллов

«5»

25-28 баллов (89-100%)

«4»

20-24 баллов (71 -86%)

«3»

14-19 баллов (50- 68%)

«2»

0 -13 баллов ( менее 50%)

Ключи ответов

№

Вариант1

Вариант2

№

Вариант1

125

АААБА

ВБАБВА

1432

Вариант2

145

АБАБА

БАБАВБ

15324

1-вариант21- Растения выделяют кислород, поглощают углекислый газ.

Человек использует в пищу, в строительстве,

Выращивает культурные растения.

2-вариант21-животные участвуют в цепях питания

Человек использует в пищу

Выращивает домашних животных

Контрольная работа

___________________________________________

фамилия имя обучающегося

Инструкция для учащихся.

Работа включает 1-16 задание с выбором верного ответа из четырех предложенных

вариантов. К каждому из этих заданий приводится 4 варианта ответа, из которых только

один верный; 17 задание- с выбором трех правильных ответов,18-19 задания -

установление соответствия, 20 задание- установление последовательности; 21 задание –

дать развернутый ответ. Ответы на эти задания впишите в текст работы в отведенном для

этого месте.

На выполнение контрольной работы по биологии отводиться 45 минут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью

экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и

переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то

можно вернуться к пропущенным заданиям.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или

более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее

количество баллов.

1 вариант

Выберите один правильный ответ.

1.Обмен веществ, протекающий в живой клетке, основан на процессе:

1) питания; 2) раздражимости; 3) движения; 4) размножения.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

2. Доказательством единства происхождения живых организмов служит:

1) наличие пластид в клетках растения; 2) разное число хромосом в клетках; 3)строение

бактерий;4) сходство химического состава.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

3. Клеточное строение присуще:

1) снежинкам; 2) минералам; 3) каплям масла; 4) живым организмам.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

4. В живых клетках любого организма можно обнаружить:

1) пластиды; 2) цитоплазму; 3) оболочку из целлюлозы; 4) ядерную оболочку.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

5. В основе размножения организмов лежит:

1) деление клетки; 2) газообмен; 3) испарение воды; 4) всасывание веществ.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

6. Процесс, при котором гриб как живой организм получает вещества, - это:

1) фотосинтез; 2) питание; 3) выделение; 4) движение.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

7. Процесс дыхания в организме растений невозможен без помощи поступления:

1) воды; 2) углекислого газа; 3) минеральных солей; 4) кислорода.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

8. В цветковых растениях транспорт веществ происходит по:

1) проводящей ткани; 2) сердцевине; 3) кожице листа; 4) покровной ткани.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

9. Функции опоры в теле позвоночных животных выполняет:

1) наружный скелет; 2) внутренний скелет; 3) покровы тела; 4) спинной мозг.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

10. Главную роль в регуляции роста и развития цветковых растений играют:

1) ростовые вещества; 2) кислород; 3) углекислый газ; 4) вода.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

11. При половом размножении новый организм возникает в результате:

1) дыхания клеток; 2) фотосинтеза; 3) почкования; 4) оплодотворения.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

12. Семя цветковых растений образуется из семязачатка,который располагается в:

1) пыльниках тычинки; 2) проводящей ткани; 3) завязи пестика; 4) сердцевине стебля.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

13. К факторам неживой природы относят:

1) деятельность человека; 2) хищничество; 3) суточный перепад температур;

4) плодоношение цветковых растений.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

14. В современности существенно возросло влияние на природное сообщество:

1) деятельность человека; 2) осенней облачности; 3) зимних осадков; 4) летних ветров.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

15. Синонимом понятия «экосистема» выступает:

1) сообщество; 2) неживая природа; 3) биогеоценоз; 4) живая природа.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

16. Верны ли следующие утверждения?

А) Организм многоклеточного растения состоит из тканей.

Б) Побег и корень могут запасать питательные вещества

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) неверны оба суждения.

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

17. Выберите три верных утверждения.

Стебель цветкового растения

1) выносит листья к свету; 2) служит опорой для других органов; 3) переваривает

питательные вещества; 4) удерживает растение в почве; 5) обеспечивает транспорт

веществ ко всем органам; 6) содержит мышечные волокна.

Максимальный балл – 3. Фактический балл - ___

18. Установите соответствие между формой и способом размножения организмов. .

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Форма размножения способ размножения

1. Почкование А. Бесполое

2. Партеногенез Б. Половое

3. Спорообразование

4. Слияние гамет

5. Размножение клубнями

Максимальный балл – 2. Фактический балл - ___

19. Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой

он относится. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Экологический фактор группа факторов

1. Кислотные дожди А. Факторы неживой природы

2. Паразитизм Б. факторы живой природы

3. Длина светового дня В. Деятельность человека

4. Хищничество

5. Загрязнение воды ядохимикатами

6. Приливная волна

Максимальный балл – 2. Фактический балл - ___

20. Установите верную последовательность этапов круговорота веществ, начиная с

энергии солнечного света.

1) солнечный свет; 2) разрушители; 3) потребители; 4) производители.

Максимальный балл – 2. Фактический балл - ___

21.Напиши развёрнутый ответ.

Каково значение растений в природе и жизни человека?

___________________________________________________________________________________

Максимальный балл – 3. Фактический балл - ___

2 вариант

1.Клеточное дыхание является неотъемлемой частью

1 )раздражимости,2)обмена веществ,3)передвижения,4)размножения

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

2.Наличие белков в химическом составе является особенностью строения

1)кристаллов льда,2)горных минералов,3)атмосферного воздуха,4)живого организма

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

3.Единицей строения живых организмов принято считать

1)орган,2)ткань,3)клетку,4)систему органов

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

А4.Наследственная информация клетки сосредоточена в

1)хлоропластах.2)цитоплазме,3)хромосомах,4)плазматической мембране

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

5.Из поколения в поколение клетки с постоянным числом хромосом образуются в

результате

1)мейоза,2)митоза,3)движения,4)обмена веществ

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

6.Образование органических веществ на свету в процессе фотосинтеза характерно

для

1)растений,2)животных,3)вирусов,4)грибов

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

7.В организме животных газы от органов дыхания к клеткам транспортирует

1)дыхательная система,2)сердце,3)кровь,4)пищеварительная система

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

А8.Основным органом выделительной системы позвоночных животных является

1)сердце,2)яичники,3)почки,4)кости

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

9.Регуляцию деятельности организма животного как единого целого осуществляет

система органов

1)половая,2)выделительная,3)кровеносная,4)нервная

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

А10.В бесполом размножении животных участвуют

1)одна особь,2)две особи,3)яйцеклетка,4)спермий

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

11.В процессе размножения двойное оплодотворение протекает у

1)насекомых,2)водорослей,3)цветковых растений,4)позвоночных животных

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

12.При половом размножении животных индивидуальное развитие начинается с

образования

1)органа,2)системы органов,2)зиготы,4)ткани

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

13.К факторам живой природы относят

1)обильный снегпад.2)цветение вишни,3)ураганный ветер,4)весеннее наводнение

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

14.На одной территории природное сообщество образуют

1)только деревья,2)осадочные породы,3)кристаллы льда и снег,4)все живые организмы

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

15.Синонимом понятия «биогеоценоз»выступает

1)экосистема,2)сообщество,3)круговорот веществ,4)неживая природа

Максимальный балл – 1. Фактический балл - ___

16.Верны ли следующие утверждения?

А.Корень удерживает растение в почве

Б.Ткани всего организма работают согласованно

1)верно только А, 2)верно только В, 3)верны оба суждения, 4)неверны оба суждения

Максимальный балл – 1. Фактический балл - __

17. Выберите три верных утверждения.

Расселение плодов с семенами происходит с помощью

1) ветра,2)бактерий,3)вирусов,4)воды,5)животных,6) дрожжевых грибов

Максимальный балл – 3. Фактический балл - __

18.Установите соответствие между органом и системой органов животного. Впишите

в таблицу цифры выбранных ответов.

Орган животного Система органов

1.яичник А.Половая

2.почки Б.Выделительная

3.семенники

4.мочевой пузырь

5.яйцеводы

Максимальный балл – 2. Фактический балл - ___

19.Установите соответствие между органом его ролью в экосистеме. Впишите в

таблицу цифры выбранных ответов.

Организм Роль в экосистеме

1.Бабочка-капустница А.Производители

2.Осина Б.Потребители

3.Дождевой червь В.Разрушители

4.Мох кукушкин лен

5.Бактерии гниения

6.Сова

Максимальный балл – 2. Фактический балл - ___

20.Установите верную последовательность этапов круговорота веществ, начиная с

энергии солнечного света

1)солнечный свет,2)хищныйзверь,3)растительноядноеживотное,4)почвенные

бактерии,5)растения

Максимальный балл – 2. Фактический балл - ___

21.Напиши развёрнутый ответ.

Каково значение животных в природе и жизни человека

Максимальный балл – 3. Фактический балл - ___

_____________________________________________________________________________

Скачать материал

Контрольная работа по биологии 7 класс

Биология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы