Открытое занятие "Французская техника плетения из бисера. Листок фиалки"


ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
Тема занятия: Французская техника плетения из бисера. Листок фиалки.
Цель:
Учить обучающихся плетению из бисера во французской технике.
Развивать навыки бисероплетение и самоконтроля.
Воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность.
Оборудование для обучающихся
Бисер
Проволока
Салфетка для бисера
Ножницы
Оборудование для педагога
Карточки со схемами
Фото королевы Луизы
Готовые образцы листочка
План занятия (45 мин.)
Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 3-5 мин.
Теоретическая часть. Повторение прошлого занятия.
Вводная беседа с демонстрацией схем.
Объяснение последовательности плетения.
Практическая часть. Самостоятельная работа плетение листочка.
Заключительная часть. Подведение итогов. 5 мин.
Ход занятия
1. Оргмомент.
2. Повторение (метод беседа, наглядно-иллюстративный, фронтальная форма)
-Ребята чем мы занимались на прошлом занятии? (Плели цветочки)
-Как называлась техника плетения, которую мы освоили? (Техника параллельного
плетения)
- Какие особенности этой техники? ( Ряды выстраиваются параллельно, проволока
проходит через бусину дважды)
(Работа с дидактическим материалом)
-У вас на столе лежат карточки. Выберите карточку, на которой изображена техника
параллельного плетения. (Показали, молодцы)
- Когда мы работали в этой технике? (При плетении цветов)
-У вас всех готовы цветы. Молодцы хорошо.
Итог д.м.: правильно в параллельном плетении, ряды выстраиваются параллельно,
проволока проходит через бусину дважды.
3. Новый материал:
1 вариант. А кто знает другие техники плетения?
В чем преимущество этой техники?
Знаете, чем отличаются эти техники от параллельного плетения?
2 вариант. Ребята, может быть, кто-то из вас знает еще какие-нибудь техники плетения?
-Кто знает, как называются остальные техники?
-1. А еще есть техника французского плетения.
-2. Эта техника называется французское плетение И мы сегодня с ней познакомимся.
(цель для обучающихся.)
Попробуем работать в этой технике, когда будем плести листочки для нашей фиалки.
-Ребята, а вы знаете, почему эта техника называется французской?
-Да потому, что придумали ее во Франции. Своим расцветом цветы из бисера,
изготовленные по французской технике, обязаны эпохе королевы Виктории. Под
влиянием королевы Виктории, тяжело переживавшей смерть принца Альберта,
сплетенные цветы были выражением скорби, так как живые цветы доступны были только
часть года. А цветы из бисера долгое время сохраняли первоначальный вид, были
доступны в любое время года. А придумали ее простые крестьяне, которые были почти
неграмотные. Бережливые работницы, усердно нашивавшие бисер на платья, оставляли
себе бисеринки, в которые не входила иголка, или побитые, или имевшие другие изъяны.
Собранные бисеринки они нанизывали на проволоку и изгибали ее, придавая ей форму
цветка, такие цветы ставили на стол, ими украшали церковные алтари. Мастерство
передавалось от одного поколения к другому.
Французская техника создания цветов из бисера развивалась на протяжении нескольких
столетий, и дошла до нас.
- Суть техники французского плетения состоит в нанизывании и закреплении на
проволоке бисеринок путем изгибания и перевивания проволоки. Плетение идет по кругу
(у цветков) или дугами (так чаще всего делаются листики).
Анализ изделия:
- Ребята, посмотрите внимательно на образец и скажите есть ли у вас схема такого цветка?
- Покажите схему.
Правильно.
Итог: отличие этой техники в том, что во французской технике проволочка проходит
через бисеринку только один раз и нанизывается дугами.
4. Физминутка.
5. Т. Б.
6. Практическая работа
В течение всей работы сверяемся со схемой.
7. Оценка и контроль.
8. Подведения итога занятия.
Ребята, о какой технике мы сегодня узнали?
Какие изделия можно сделать еще с помощью этой техники. Бижутерию, брелки. Броши.