Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Обстоятельство и его основные виды"

1
ТЕМА УРОКА: ОБСТОЯТЕЛЬСТВО И ЕГО ОСНОВНЫЕ ВИДЫ. (8 кл.)
Цель урока: 1.расширить представления учащихся об обстоятельстве,
2. познакомить с новыми видами обстоятельств и способами их
определения,
3.развивать речь учащихся
Тип урока : комбинированный
Ход урока
1. Оргмомент ( определение целей урока)
2. Проверка д/з
• Словарный диктант
Радушно встретить, фестиваль кинофильмов, выступление
ансамбля, девиз команды, труженик полей, постановление
собрания, красивый пейзаж, движение троллейбуса, школьный
комитет, утес – великан, журнал с иллюстрациями.
• Установите вид определений, дополнений
3. Опрос
1. Учитель:
- Ребята, мы изучаем второстепенные члены предложения. Вы уже
знаете, что такое дополнение, определение, познакомились с
разновидностью определения – приложением.
Ответьте на вопросы :
- Как подчёркивается приложение, почему? (волнистой линией,
потому что это разновидность определения)
- Какой второстепенный член может быть прямым и косвенным?
Приведите примеры (дополнение)
- Может ли определение быть выраженным существительным?
(может, например: журнал с иллюстрациями )
4. Синтаксическая пятиминутка ( ученик у доски)
Над домом размеренно качался серебристо-зелёный шатёр
тополя. (повест, невоск,прост, двусост,распр, неосл)
Проверка по слайду 2
5. Объяснение нового материала
- Каким членом предложения являются слова :
Над домом, размеренно ( обстоятельством)
2
- Темой сегодняшнего урока является «Обстоятельство и его виды».
Давайте вспомним, что мы знаем об обстоятельстве. (Составляется
кластер) (слайд 3)
✓ «Верите ли вы, что…» (Предлагается заполнить карточки с
таблицей)
(слайд 4)
Верите ли вы, что…
да
нет
1
Обстоятельство обозначает признак действия
или другого признака
+
2
Обстоятельство зависит от сказуемого
+
3
Обстоятельство может быть согласованным с
подлежащим
+
4
Существует 5 видов обстоятельств
+
5
Обстоятельство может отвечать на вопрос:
какой?
+
6
Обстоятельство может обозначать причину
+
7
Обстоятельство может быть выражено
глаголом
+
8
Обстоятельство может отвечать на вопрос:
несмотря на что? вопреки чему?
+
9
Обстоятельство может быть выражено
причастным оборотом
+
10
Деепричастный оборот может быть
обстоятельством
+
11
В качестве обстоятельства может быть
сравнительный оборот
+
Обстоятельство
Отвечает на
вопросы: как, где,
откуда, куда?
Может быть
выражен наречием,
сущ., местоим.
3
- Какие неверные утверждения вы обнаружили? (Учащиеся называют,
учитель записывает на доске все номера неверных, по мнению ребят,
утверждений, затем предлагает проверить их предположения по
учебнику).
✓ Чтение параграфа 19, стр.96.
Прочитать параграф, свериться с таблицей «Верю – не верю». Сколько
у вас получилось несовпадений? (Обсудить). (слайд 5)
Ещё раз прочитать параграф, попытаться рассказать об обстоятельстве
как можно больше. Ответить на вопросы?
- Вернёмся к нашему кластеру. Что нового мы узнали? Что можно
добавить в кластер? Новые сведения записываются в прямоугольники.
(слайд 6)
6.Закрепление материала.
1.Упр. 189.
2. Творческое задание. Добавить в данные предложения обстоятельства
( карточки) (слайд 9)
1.Мы отправились в лес… (обст. цели).
2 . Ребята поспешили на речку… (обст. цели).
3. (Обст. места)…поднималось солнце.
4.(Обст. времени)… над лесом занялся пожар.
6. Домашнее задание: параграф 19, упр. 191. (слайд 10)
Обстоятельство
Второстепенный
член,
подчеркивается
пунктиром с точкой
Отвечает на ??:
как, где, откуда,
куда, когда.
Может быть
выражен нареч.,
сущ., местоим.
Обозначает
признак
действия или
др. признака
Зависит от
сказуемого.
Существует 8
видов обст-в.
зачем, почему, с
каких пор, в
какой степени
каким образом ,
вопреки чему и
др.
деепричастным
оборотом, срав-
нительным
оборотом,
инфинитивом
4
Прочитайте задание к упражнению, какие будут вопросы?
Примечание. Урок подготовлен по учебнику: С.Г.Бархударов и др.
«Русский язык. 8 класс». М., «Просвещение», 2003г.
Использована «Рабочая тетрадь по русскому языку для учащихся 8
класса» Г.А.Богдановой. М., 2003г.
Учитель Абрамова М.Н
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: