Конспект урока "Устройство и назначение ручных электроинструментов" 9 класс


Столярное дело. 9 класс.
Тема блока: «Обработка заготовок ручными электрифицированными инструментами».
Тема занятия: «Устройство и назначение ручных электроинструментов».
Цель: Дать учащимся первоначальные сведение о ручных электроинструментах, их
назначении, приемах работы с ними.
Задачи:
Расширить, закрепить и систематизировать знания учащихся о назначении,
устройстве ручных электроинструментов.
Развивать умения и навыки работы электроинструментами при выполнении
практической работы; умение применять правила Т.Б., память и речь учащихся.
Воспитывать бережное отношение к инструментам и оборудованию. Прививать
любовь к столярному делу.
Оборудование и инструменты: ручная и электрическая дрель, ножовка, электролобзик,
дисковая пила, электрорубанок, сверла, фотографии (эл.дрели, эл.лобзика, дисковой
эл.пилы, эл.рубанка), ТСО («Шум леса», видео «Ручной эл.инструмент») кроссворд,
карточки-задания.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к занятиям. Настрой на урок. (ТСО). Рапорт дежурного на
казахском языке.
II. Опрос учащихся. Учащимся задаются вопросы:
Какую профессию мы с вами изучаем? С чем она связанна?
Какую тему мы проходили на прошлых уроках?
Перечислите ручные электрические инструменты, применяемые в столярном деле?
Какие операции они выполняют? Почему они называются электро-инструменты?
III. Новая тема.
Просмотр видео «Ручной эл.инструмент» + комментарии учителя.
Учащиеся у доски самостоятельно показывают части эл.инструмента и называют их,
одновременно составляется таблица в тетрадях и на доске.
электроинструмент
назначение
режущий инструмент
1
Рубанок
Строгание древесины
Ножевой вал
2
Дисковая пила
Поперечный и продольный
раскрой пиломатериала
Пильный диск
3
Лобзик
Криволинейное пиление.
Выпиливание деталей из
листового материала
Пилка
4
Дрель
Сверление отверстий
Сверло
5
Долбежник
Выборка отверстий
прямоугольной формы
Цепь
Повторение техники безопасности при работе с электрическими инструментами.
Закрепление пройденного материала с помощью кроссворда.
Лабораторная работа с целью выяснить главное назначение ручных
электроинструментов. Одновременное
сверление сквозного отверстия ручной
и электрической дрелью, отпиливание
бруска ножовкой и электролобзиком.
После окончания лабораторной
работы учащиеся самостоятельно
делают вывод, что электрические
инструменты предназначены
облегчить труд и повысить
производительность труда рабочих.
Вывод записывается в тетрадях..
IV. Вводный инструктаж.
Повторение техники безопасности при работе с электрическими инструментами.
V. Практическая работа.
Сверление сквозных и глухих отверстий электродрелью с контролем глубины отверстий
штангенциркулем. Во время выполнения практической работы при выявлении типичных и
индивидуальных ошибок проводится текущий инструктаж и ведется индивидуальная
работа. Анализ учащимися своих работ, самооценка.
VI. Заключительная часть. Подведение итогов.
Оценка работ учащихся. Указать на типичные ошибки.
Уборка рабочих мест.
с
в
е
р
л
о
р
е
д
у
к
т
о
р
к
о
р
п
у
с
п
и
л
к
а
я
к
о
р
ь
п
а
т
р
о
н