Презентация "Вышивка лентами" 1 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Практический фото-урок
  • Техника выполнения

Научить выполнять творческие работы в технике «Вышивка лентами» «Розы»

  • Научить выполнять творческие работы в технике «Вышивка лентами» «Розы»
  • Задачи:
  • Образовательная: познакомить учащихся с техническими условиями и приемами выполнения вышивки, закрепить, полученные знания на практической работе;
  • Воспитательная: воспитывать аккуратность в работе, усидчивость,
  • Развивающая: продолжить формирование и развитие познавательного интереса учащихся к предмету, развитие творческих способностей учащихся, эстетического вкуса.

Роза - цветок из цветков.

  • Роза - цветок из цветков.
  • Её по праву  называют "королевой цветов". Она - предмет поклонения и пламенной любви. С незапамятных времен роза была объектом поклонения и восхищения. Ей слагают стихи...

Давай попробуем их вышить…

  • Давай попробуем их вышить…

  • На этом слайде примеры вышитых цветов.
  • Тебе они нравятся?
  • Хочешь вышить такую красоту?
  • Я тебе помогу.

  • Канва с мелким
  • переплетением нитей
  • 25х25 см.
  • Атласные ленточки шириной 12 м
  • Красные, розовые, белые, зеленые.
  • Нитки швейные

  • Вам потребуется инструменты:
  • Ножницы
  • Пяльцы
  • Иглы
  • Булавки

  • -Хранить булавки в
  • определённом месте. -Чтоб не болели зубы и живот, -Не брать иголки и булавки в рот.
  • На стол кладу я ножницы Кольцами к себе. Передаю я ножницы Кольцами к тебе.
  • Сомкнутыми ножницы должны лежать всегда. Положишь их разомкнутыми – может быть беда.
  • Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг, На подставку, на подставку поскорей поставь утюг! Проследи, чтобы подошва не касалась бы шнура. Не оставь утюг включенным в кабинете до утра.

На изнаночной стороне вышивки не должно быть длинных протяжек из лент;

  • На изнаночной стороне вышивки не должно быть длинных протяжек из лент;
  • При прокалывании ткани игла не должна попадать в ленточный стежок, так как это приведет к стягиванию рисунка;
  • Лента на изнаночной стороне должна быть закреплена нитками, а не узлами, чтобы не увеличивать объем;

  • На ткани нарисовать окружность размером монеты 5 рублей.
  • Начертите окружность и отметьте центр. Представив, что окружность-часовой циферблат, обозначьте внешний край точками 12-2-5-7 и 10 часов.

  • Выведите нитку на лицевую сторону в точке «12» часов.
  • Проведите иглу на изнаночную сторону через центр.
  • Подтяните нитку.
  • Выполните прямые стежки
  • к центру от точки 5 и 7 часов.

  • Выполните прямые стежки из точек 2 и 10 часа аналогичным образом. Закрепите нитку на изнаночной стороне и оставьте ее
  • Берем для работы гобеленовую иглу и ленту, выбранного цвета. Продеваем ленту в иглу.

  • Лепестки.
  • Выведите ленту на лицевую сторону,
  • между стежками в плотную к центру
  • Выполняйте переплетение лентой против часовой стрелки
  • над и под стежками, пока не закончите 1-ый круг

  • Туго подтяните ленту,
  • чтобы скрыть нитки в центре
  • Продолжайте переплетение,
  • пока полностью не закроете стежки основы.

  • Проведите иглу на изнаночную сторону
  • за следующим стежком основы.
  • Подтяните ленту. Закрепите ниткой все концы ленты.

  • Вышейте бутон прямым стежком.
  • Вышейте стебель крученым стежком,
  • а листву прямыми стежками.
  • Роза «паутинка» закончена.

•Все концы ленточек закрепи нитками аккуратно к канве.

  • •Все концы ленточек закрепи нитками аккуратно к канве.
  • •Аккуратно проутюжить с изнаночной стороны вышивку,
  • •Вышивку натянуть на картон, сшивая срезы с изнаночной стороны.
  • •Вставить в рамку и закрепить
  • •Наша работа готова.

• Каким способом сегодня вышивали розу?

  • • Каким способом сегодня вышивали розу?
  • • Какой длины отрезают ленты?
  • • Как подготовить ленты к работе?
  • •Какими иглами пользуются при вышивке лентами?
  • • Как закрепить ленту в начале работы?
  • • Как завершить работу?

•Как вы думаете, справились мы с поставленной целью?

  • •Как вы думаете, справились мы с поставленной целью?
  • Тебе понравилась твоя работа?
  • •Были какие-то трудности?
  • • Нужны вам знания, приобретенные на сегодняшнем уроке?
  • • Вы своей работой довольны?