Презентация "Разметка заготовок из древесины" 5 класс

Разметка заготовок из древесины. Эпиграфом к уроку может служить китайская пословица “Скажи мне - и я забуду. Покажи мне ~ и я запомню. Вовлеки меня - и я научусь”. Технология 5 класс. Учитель технологии Никитина Г.Н. г. Волжский Актуализация опорных знаний:

• "Назовите назначение технологической карты.
• "Что называется заготовкой?
• "Что называется технологической операцией?

Цель урока:

• Ознакомиться с инструментами, применяемыми для выполнения разметки;
• Научиться приемами разметки деталей из дерева;
• Продолжать развивать пространственное воображение.

Чтобы выполнить любое задуманное дело и получит такое изделие, которое бы радовало глаз, соответствовало требуемым размерам и правильной технологической обработке, нужно все тщательно продумать.

• Что нужно сделать, прежде чем изготовить какое-либо изделие?
Заготовку нужно разметить.
• А что значит разметить?
Указать точками и линиями границу обработки заготовки.
• Что такое разметка?
Разметкой называют нанесение контурных линий будущего изделия на заготовку.

• Чем выполняют разметку?
Для этого пользуются чертежными и измерительными инструментами, такими как карандаш, линейка, угольник, циркуль, рейсмус, чертилка, а так же шаблоны.

Разметочные и измерительные инструменты. Как вам уже известно, разметку древесины и древесных материалов выполняют различными инструментами, большинство из которых используют и для измерений в процессе изготовления деталей: рулетка — для измерения и разметки пило- и лесоматериалов; метр — для разметки черновых заготовок; линейка — для измерения деталей и заготовок; угольник — для измерения и вычерчивания прямоугольных деталей; малка— для вычерчивания и проверки различных углов (заданный угол устанавливается по транспортиру); рейсмус и скоба — для нанесения параллельных линий при обработке кромок или пластей заготовок; циркуль — для вычерчивания дуг, окружностей и откладывания размеров; При разметке деталей прямоугольной формы используются линейка и угольник.

• Расстояние между линиями разметки 3 на заготовке 1 можно предварительно отметить линейкой на пласти Б вблизи кромки А. (рис.а)
• С помощью угольника можно разметить на заготовке 1 линии под прямым углом к базовой кромке А (место от которого будет вестись отсчет), а так же провести параллельные линии. (рис.б). К этой кромке прикладывают основание угольника 4 и карандашом вдоль его линейки проводят линию. Полученная линия будет перпендикулярна базовой кромке А.
• С помощью линейки заготовку можно разметить на бруски определенной ширины (рис.в, г)
• Параллельные базовой кромке А линии можно провести с помощью рейсмуса (рис. д)

С помощью циркуля проводятся окружности и дуги на размеченной заготовке. Затем отмечается центр. Радиус откладывается на линейке. По отложенному радиусу очерчивается окружность.

• Разметку большого количества одинаковых деталей или деталей, имеющих криволинейный контур, осуществляют с помощью специальных шаблонов.
• Шаблоны представляют собой готовую деталь или ее форму, изготовленную из древесины, металла, пластмассы или картона.
Размечать детали надо простым и остро отточенным карандашом. При разметке шаблон должен быть плотно прижат к заготовке. 

От точности выполнения разметки зависит качество изделия. Поэтому будьте внимательны при работе. Старайтесь разметку вести так, чтобы из одной заготовки получилось как можно больше деталей. Не забывайте о припуске. Припуск — слой древесины, который снимается при обработке заготовки (при пилении обычно дают припуск до 10 мм, при строгании — до 5 мм). При разметке заготовки помните об экономном расходовании. Виды брака и возможности его устранения

• Распространенный вид брака при разметке – несоответствие размеров размеченной заготовки размерам на чертеже или образце изготовляемой детали. Причиной этого может быть:
• б) несоблюдение приемов разметки;
• в) невнимательность работающего;
• а) неточность измерительного инструмента.

Организация рабочего места

• 1.      На рабочем месте не должно быть ничего лишнего.
• 2.      Каждый предмет нужно класть на отведенное для него место, чтобы не искать его при повторном использовании.
• 3.      Все, чем во время работы приходится пользоваться чаще, нужно класть ближе, и наоборот.
• 4.      Размещать предметы на рабочем месте нужно так, чтобы их расположение соответствовало естественным движениям рук: предметы, которые берутся правой рукой, должны лежать справа, а те, которые берутся левой, - слева.

Правила безопасности труда

• 1.      Обращаться с чертежными инструментами нужно очень осторожно, чтобы не поранить глаза и руки.
• 2.      Нельзя класть карандаш и разметочный циркуль в карман, их можно держать только на столе.

Проверка усвоения нового материала (по вопросам)

•     Какие инструменты применяют для разметки заготовок из древесины?
•      Что называют разметкой деталей?
•       Для какой цели применяют шаблоны?
•       Почему при разметке циркулем усилие прилагают к ножке, установленной в центре отверстия?
•       Какие правила безопасности надо соблюдать при разметке?
•       Как правильно разместить на столе, линейку, угольник, циркуль, заготовку, шаблон?

Практическая работа.

• На бруске провести параллельные линии с помощью линейки и карандаша.
• Провести параллельные линии с помощью рейсмуса.
• Провести с помощью угольника линии под углом 90°.
• На листе фанеры выполнить разметку с помощью шаблона.

Итог урока

• Какую цель и какую задачу мы ставили перед собой в начале урока?
• Удалось ли нам достигнуть поставленной цели и задачи?
• Какие трудности встретились?
• Что показалось наиболее интересным?