Презентация "Потребности семьи" 8 класс

Потребности семьи

• К уроку технологии в 8 классе
• (Учитель технологии Староатлашской СОШ
• Старокулаткинского района
• Ульяновской области)

Цель:

• Научить учащихся правильно определять и рассчитывать свои потребности.

Потребность

• Это осознанная необходимость иметь что – либо материальное или духовное

Рациональные потребности

• материальные

Рациональные потребности

• духовные

Ложные потребности

• Курение
• Алкоголь
• Наркотики

Иерархия человеческих потребностей Факторы, влияющие на покупку вещей

• Уровень доходов
• Потребности
• Расходы

Очередность покупки (на примере одежды и обуви)

• Срочные и необходимые (верхняя одежда,
• обувь)

Очередность покупки (на примере одежды и обуви)

• Обязательные (шуба, утепленное пальто, спортивная обувь, сезонная обувь, шапки и др.)

Очередность покупки (на примере одежды и обуви)

• Желательные (шуба из натурального меха, костюм шерстяной, сапожки утепленные кожаные и др.)

Очередность покупки (на примере одежды и обуви)

• Престижные (кожаное пальто на меху, платье от кутюр, модельные туфли и др.)

Закрепление

• На какие группы классифицированы вещи в таблице?
• Приведите примеры на каждую группу вещей.
• Как определяется срочность покупок?
• Какие уровни потребности представлены в таблице?

Намечая покупку, необходимо оценить все за и против этой покупки, то есть проанализировать все положительные и отрицательные качества Трехступенчатый анализ покупки

• Нравится или не нравится намеченная покупка?
• Сравните предполагаемую покупку с другими, подобными ей вещами.
• Вообразите эту вещь в окружении других вещей или на других людях.

Правила покупки

Положительные качества	Отрицательные качества
1 Возможность хранить книги, кассеты, бумаги и прочее. 2. Занимает свободное пространство на стене. 3. Украшает интерьер. 4. Книги и предметы меньше пылятся	1.Громоздкая 2 Большая стоимость по сравнению с пластмассовой

• Полка книжная деревянная
• К примеру, проанализируем положительные и отрицательные качества книжной деревянной полки, представленные в таблице

Практическая работа

• Полка книжная деревянная
• А теперь составьте по аналогии таблицу для любой по выбору покупки самостоятельно. Постарайтесь полно охарактеризовать ее положительные и отрицательные стороны.
• Если покупка намечена, нужно задать себе несколько вопросов, провести так называемый трехступенчатый анализ:
• Нравится или не нравится намеченная покупка?
• Сравните предполагаемую покупку с другими, подобными ей вещами.
• Вообразите эту вещь в окружении других вещей или на других людях.

Закрепление

• На какие группы по степени важности делятся вещи?
• Что такое потребность?
• Каким правилам следует придерживаться при покупке товара?

Как создать комфорт жилища?

• Один жилец не мешает другому.
• Многофункциональность элементов интерьера.

Как создать комфорт жилища?

• Максимальное освобождение нижней зоны (антресоли, навесные полки)
• Оптимум емкостей.

Как создать комфорт жилища?

• Открытость и сборность.
• Возможность применения нестандартного решения к старым вещам.

Как создать комфорт жилища?

• Экономное использование декоративных средств.

Как создать комфорт жилища?

• Единство стилевого решения интерьер.
• Самобытность интерьера.

При оформлении интерьера

• Учесть назначение помещения и сделать несколько эскизов;
• Выбрать наиболее удачный и сделать чертеж в масштабе;
• Сделать чертежи каждой стены;
• Разработать чертежи полок, подставок стеллажей и др.

Домашнее задание

• Выполнить чертеж интерьера своей комнаты.

Литература

• Технология. 8 класс : поурочные планы по учебнику под ред. В.Д. Симоненко / сост. Ю.П. Засядько. Волгоград: Учитель, 2005.
• Правильный интерьерный журнал «Домой» №1(2) 2007 апрель.
• Технология. Учебник для 8 кл. под редакцией В. Д. Симоненко. М.: Дрофа, 2010.