Конспект урока "Правила хранения навоза. Правила техники безопасности при заготовке органических удобрений" 6 класс


Тема урока: «Правила хранения навоза. Правила техники безопасности
при заготовке органических удобрений».
Цель.
Формировать представление о правилах хранения навоза.
Задачи.
Образовательные: - обобщить знания учащихся;
- рассказать о практической значимости заготовки навоза.
Коррекционно-развивающие: обогащение словарного запаса на основе
использования соответствующей терминологии;
- формирование навыков самостоятельной работы с учебной литературой на
примере учебника и рабочей тетради
Воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету с-х труда, через демонстрацию
практической значимости.
- воспитывать навыки самостоятельной деятельности при работе с
учебником.
Оборудование и материалы.
Карточки ,таблица
Рабочие тетради «Сельскохозяйственный труд 6 класс»
Цветные карандаши
Тип урока:
Приобретение новых знаний.
Ход урока.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Орг. момент
Настрой учащихся на рабочий лад.
Проверка готовности к
уроку.
Отчет дежурного.
Актуализация
знаний,
объявление
новой темы
Проверка Д/з
- Сегодня мы приступаем к
изучению новой интересной темы,
отгадайте о чём идёт речь?
- Составление слов
- игра « мешочек вопросов»
Работа в тетради.Выполняем
задание
Заполняем таблицу «Органические
удобрения»
Дети дают ответ на
загадку
Взаимопроверка
Дети подписывают
названия орг.
удобрений
Изучение
нового
материала
Работа с
учебником
Групповая
работа
Рассказ учителя с демонстрацией
презентации: хранение
органических удобрений.
Работа в тетради. Выполним
задание 8
Словарная работа: Штабеля
Навозохранилище
Жижесборник
Физкультминутка.
Вишенки на месте глаз,
Коготки-крючочки;
Сиганул, трусишка, в лаз
Беленьким комочком.
Прыг-да-скок, морковку хвать,
Не визжит, не лает;
Крепко любит ночью спать –
Нам не докучает.
Уши длинные, торчком –
Точно - не ребёнок!
Носик мал, не пятачком:
Это же…крольчонок!
(В. Маркелов.)
Правила Б/Р при заготовке навоза.
Чтение учителем, учениками
цепочкой
Составление таблицы: Хранение
орг. удобрений.
Слушают учителя,
смотрят иллюстрации в
презентации.
Выполняют задание.
Составляют таблицу
Ответы детей.
Первичное
закрепление
нового
материала
Самостоятельно при помощи
учебника. Выполним задание на
стр. 56-57 .
Учащиеся выполняют
задание.
Слабым ученикам
оказывается помощь
учителя.
Подведение
итогов
Комментарии, объявление оценок за
работу. Выставление оценок за
работу в дневники.
Слушают комментарии
учителя. Задают
интересующие
вопросы.