Презентация "Преданья старины глубокой диктует моду бытия"

Знакомство уч-ся с проектной деятельностью и видами проектов, через загадку о бисере. Бисерные техники в декоративном творчестве наиболее распространены и пользуются большим успехом у девочек разного возраста. Для этого представлены первые слайды-загадки, дети отгадывая о чем идет речь знакомятся с техниками выполнений и образцами изделий выполненными учащимися ране(в прошлом учебном году). Знакомясь с проектной деятельностью на примере уже привычного и «почти родного» материала, дети к концу урока определяются с видом выполняемого проекта, его длительностью, кол-вом участников и звездочкой обдумывания. Преданья старины глубокой диктует моду бытия

• Выполнила
• Учитель технологии
• МАОУ «СОШ с УИОПТ №14»
• Семенова Валентина Валерьевна

• г. Магадан 2014г.

История

• Он появился в 5-7в. до нашей эры
• Купцы при разведении костра обложили
огонь слюдой и на утро обнаружили сверкающие и очень твердые капельки
• В России впервые этот материал стали
производить благодаря М.В. Ломоносову

Его используют :

• в вышивке
• для женских украшений
• в древности заменял драгоценный камень
• для изготовлении игрушек и брелоков
• из него делают декоративные украшения интерьера
• в современном дизайне интерьера используют на обоях(от 11 тыс.р. за рулон)

Он бывает:

• мелкий
• крупный
• круглый
• продолговатый
• калиброванный
• рубленный

Техники

Техники

Плетение на леске

Плетение на проволоке

Работа на клеевой основе

Вязание на нитке

Вам необходимо: 1. Выбрать одну из техник работы с бисером, возможно, отличительную от представленных 2. Выполнить проект Проектирование – Проектирование – Процесс разработки проекта с фиксацией результата в какой-либо форме. Основные этапы проектирования: - обоснованный выбор будущего продукта; -разработка проекта и его документальное оформление; - макетирование и моделирование; - оформление; - экономическая и экологическая оценка проекта и технологии;   

Виды проектов

исследовательский

информационный

практико-ориентированный

творческий

игровой

исследовательский

главной целью является

выдвижение и проверка гипотезы с использованием современных научных методов

информационный

акцент поставлен на работу с информацией

и презентацию продукта

практико-ориентированный

нацелен на решение социальной проблемы прикладного характера

творческий

проект, центром которого является

творческий продукт -

результат самореализации

участников проектной группы

игровой

изначально определены лишь

роли участников и правила взаимоотношений

между ними, тогда как структура, форма

продукта и результаты остаются открытыми

ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ: ПО КОЛЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА

1 этап

подготовительный

конструкторский

заключительный (анализ полученных результатов,

выводы, оформление проекта, защита)

2 этап

4 этап

3 этап

технологический создание продукта

Основные критерии оценки проектных работ

• Актуальность темы проекта
• Глубина раскрытия проблемы
• Оригинальность предложенного варианта
• Качество выполнения изделия
• Убедительность презентации

План работы по выполнению проекта

• Определить тему проекта.
• Обсудить с родителями на предмет необходимости такого изделия, его практического применения, выделения средств на приобретение материалов.
• Подобрать информацию в информационных источниках.
• Проанализировать модели-аналоги.
• Выполнить эскизный рисунок своей модели.
• Подобрать материалы и инструменты.
• Разработать технологические карты последовательности изготовления изделия, подобрать схему(при необходимости).
• Изготовить изделие.
• Рассчитать себестоимость изделия.
• Выполнить мини-маркетинговые исследования.
• Разработать рекламу изделия.
• Оформить портфолио.
• Защитить проект.

Звездочка обдумывания

• 1. Что? – название изделия.
• 2. Для кого? – кто может использовать.
• 3. Из чего? - основные, вспомогательные, отделочные материали.
• 4. Как? – техники изготовлення, организация безопасной работы
• 5. Какие? - види и формы, отделки.
• 6. Чем? – какое оборудование и инструменты будут использоваться.
• 7. Сколько? – трудовые и финансовые затраты.
• 8. Где? – место использования.

Заключение Любой проект – имеет огромный потенциал для решения новых задач. Соберите все знания и силы, Вспомните все, то что учили, Свою тему вы раскрывайте, И всё интересно излагайте. «Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда» Марк Твен Банк ИДЕЙ Дополнительные материалы по проекту

• Сайт поддержки проекта
• Группа в ВК «Шкатулка творчества»

Рекомендуемые источники

• Сайт со схемами для плетения (на немецком языке)
• Сайт «Искусство бисероплетения»
• Статья «Сутажная вышивка»
• Мастер-класс по сутажной вышивке

Спасибо за внимание