Презентация "Что такое проект?"
Подписи к слайдам:
- Учитель технологии
- МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»
- г. Мензелинска Республики Татарстан Аманова Н.В.
- Проект – творческое решение интеллектуально-практического характера, выполняемый учащимися .
- Самостоятельная работа учащихся, выполненная под руководством учителя.
- Задачи проектной деятельности.
- Самоопределение
- Инициативность
- Коммуникабельность
- Самостоятельность
- Ответственность
- Изобретательность
- Трудолюбие
- Суть метода проекта
- Разработка необходимой документации.
- Выбор и выполнение какого-нибудь объекта труда, посильного и доступного учащимся.
- Необходимо учитывать потребности
- Школы
- Общества
- Семьи
- По содержанию
- По назначению
- По базе выполнения
- По количественному составу
- По возрастному составу
- По продолжительности времени
- межпредметные, монопредметные, надпредметные
- учебные, личные, общественные
- одновозрастной, разновозрастной
- индивидуально, группа, коллектив
- школьные, внешкольные, комплексные
- мини-проект, четвертные, годовые
- Обработка ткани
- Художественная обработка материалов
- Обработка пищевых продуктов
- Домашняя экономика
- Культура дома
- Основы предпринимательства
- Подготовительный
- Конструктивный
- Технологический
- Заключительный
- Подготовительный этап
- Выбор темы
- Обдумывание технологии выполнения
- Составление плана выполнения
- Конструкторский этап
- Разработка конструкции
- Разработка технико-технологической документации
- Распределение обязанностей
- Технологический этап
- Выполнение практической части проекта
- Учет требований технологии и дизайна
- Соблюдение правил техники безопасности
- Контроль учителем и корректировка
- Самоконтроль качества выполнения
- Заключительный этап
- Самооценка качества
- Расчет экономических затрат
- Защита проекта
- Предварительная защита
- Эстетические – оригинальность художественного замысла, композиционная ценность, высокое качество
- Функциональные – соответствие среде потребности и целевому назначению
- Экологические – безопасность при использовании
- Экономические – низкая себестоимость
- 1. Конструктивные критерии
- Прочность, надежность
- Удобство использования
- Соответствие конструкции назначению изделия
- 2. Технологические критерии
- Оригинальность применения и сочетание материала
- Необходимое оборудование
- Сложность и объем работы
- Расход энергии
- 3.Экологические критерии
- Загрязнение окружающей среды
- Возможность использования отходов производства
- Возможность повторного использования по окончании срока службы
- Выдвижение проблемы, ее обсуждение и анализ.
- Конкретизация задачи.
- Сбор информации по теме проекта.
- Рассмотрение вариантов решения задачи.
- Выбор оптимального решения и его разработка.
- Планирование изготовления изделия.
- Изготовление изделия.
- Проверка и оценка результатов.
- Оформление.
- Защита проекта.
- Проектная деятельность завершается реальным, осязаемым продуктом, который должен быть реализован на практике или использован в дальнейшей работе школы.
Технология - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Элементы материаловедения" 6 класс
- Проект "Индивидуальность и выбор профессии"
- Конспект урока "Сверление ручными инструментами. Выбор режущих инструментов для сверлильных работ" 8 класс
- Презентация "История обуви"
- Презентация "Мой выбор - электрик"
- Презентация "Подготовка ткани к раскрою" 5-7 класс
