Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Ткани"

Урок по теме «Ткани»
№ эле-
мента
Учебный материал (задания)
Инструкции
1.
Цель: в результате самостоятельной работы с
модулями вы углубите знания о тканях
животного организма и человека, узнаете о
связи их строения с выполняемыми
функциями, продолжите развитие навыков
работы на компьютере
Прочитайте цель работы
2.
Вводный инструктаж
1. Учебный модуль «Ткани» состоит из 3 частей:
информационного элемента, практического
элемента и контрольного теста.
2. Модуль расположен в папке «Ткани» на
рабочем столе. Каждый элемент загружается
отдельно.
3. Работайте с каждым элементом по очереди,
выполняйте задания, оценивайте себя. В конце
урока сообщите учителю о проделанной работе
и получите оценку.
4. Для работы можете использовать наушники.
5. Дополнительную информацию можно
получить, запустив приложения 1.
Возьмите инструктивную карту
для учащегося, заполните
пропуски в блоке №1 (строки 1-
3).
Откройте папку «Ткани» на
рабочем столе компьютера.
По мере выполнения
самостоятельной работы
заполняйте блоки и сохраняйте
результаты для проверки
учителем.
Вы можете возвращаться на
нужную страницу, если
недостаточно усвоили материал.
3.
ЭУМ-1
Цель: познакомиться с понятием «ткань», с ее
типами, особенностями строения и
выполняемыми функциями.
Вводные вопросы:
1. Что такое «ткань»?
2. Какие виды ткани животного организма
вам известны?
Задание: работая с модулем «инфо», изучите
новый материал, в рабочей тетради выполните
блок 2.
План страниц модуля «инфо»:
1. Что такое ткань.
Типы тканей животного и человека.
2. Особенности эпителиальной ткани.
3. Виды эпителия.
4. Соединительная ткань.
5. Мышечная ткань.
6. Нервная ткань.
7. Выводы.
Обсудите в классе предложенные
вопросы
Запустите модуль «инфо».
Прочитайте «Помощь» в нижней
части модуля и «Help» в правом
нижнем углу, - это поможет
легко ориентироваться по
модулю. Читайте, слушайте,
смотрите материалы каждой
страницы, заполняйте задания
блока. Прочитайте выводы.
Просмотрите коллекцию
материалов.
4.
ЭУМ-2
Цель: выполнить практическую часть, закрепить
знания по теме «Ткани».
Задание: работая с модулем «практика»,
определите есть ли характерные отличительные
признаки тканей, в рабочей тетради выполните
блок 3.
Запустите модуль «практика».
Прочитайте «i» - это инструкция
к работе, воспользуйтесь
помощью. Выполните задание,
прочитайте выводы, заполните
блок 3.
5.
ЭУМ-3
Цель: выполнить контрольный тест.
Задание: работая с модулем «контроль»,
проверьте степень усвоения материала по теме
«Ткани», в инструктивной карте заполните блок
4.
Запустите модуль «контроль».
Выполните задания, стрелка в
заголовке подскажет смысл
задания. Если вы уверены в
ответе, нажмите «!» справа.
После этого исправить ответ уже
нельзя. В конце просмотрите «i»
- итоги и внесите их в таблицу
блока 4.
6. Доп.
задание
Задание: просмотрите дополнительную
информацию в приложении № 1
7.
Подведение итогов урока
1. Прочитайте цель урока и проанализируйте
степень ее реализации.
2. Оцените свою самостоятельную работу на
уроке: «отлично», «хорошо», «плохо».
3. Домашнее задание: повторите материал темы
по учебнику и рабочей тетради.
1. Заполните пропуски в блоке 1
(4,6).
2. Сохраните документ под
своим именем.
3. Вложите инструктивную
карту в тетрадь и получите
оценку учителя.
Если есть возможность можно дать инструктивную карту для учащихся в электронном
виде (Word) и ребята за компьютером заполняют ее, в конце урока распечатав на
принтере, сдают учителю.
Приложение №1
Перед вами названия тканей. Расположите в правильном порядке их изображения.
Инструктивная карточка для учащегося
Тема урока: «Ткани»
Блок 1
Фамилия, имя учащегося
Класс
Вид работы (индивидуальная,
в паре, групповая)
Оценка своей работы
Итоговая оценка учителя
Ваши впечатления
Блок 2 «Информационный»
Что такое «ткань», ее виды и выполняемые функции?
Изучая модуль «Информационный» по теме «Ткани животного и человека», основные
момента записываем в рабочую тетрадь.
Проблемный вопрос урока : Что такое ткань и какие типы тканей формируют тело
человека?
1.Ткань – это…
2.Заполнение схемы
Ткани животного организма
3. Изучив материал данного модуля, заполняете таблицу:
- Эпителиальная ткань;
-Соединительная ткань;
- Мышечная ткань;
- Нервная ткань.
№ п/п
Характерные
особенности тканей
Виды тканей
Какую функцию
выполняют
4. Выводы:
Время выполнения модуля «инфо» -
Блок 3 «Практический модуль»
Проблемный вопрос: Есть ли характерные отличительные признаки тканей на
препаратах?
1.Изучение эпителиальных тканей:
Изучение разных видов эпителия, их отличия, характерные особенности.
Препараты: «Однослойный плоский эпителий», « Почечный эпителий», « Эпидермис».
2. Соединительная ткань.
Препарат «Рыхлая соединительная ткань».
3. Нервная ткань.
4. Мышечная ткань.
Препарат «Скелетная мышечная ткань».
5. Вывод: Чем же отличаются ткани друг от друга, какие у них характерные особенности.
Как их узнать на препаратах?
Время успешного выполнения модуля «практики» -
Блок 4 «Контрольный модуль»
№
Название шага
Время
выполнения
Число
ошибок
Выполнено
верно, %
Сложность
1
Установите соответствие между
типом ткани и рисунком
00:00:
30
2
Выберите правильное сочетание
между типом эпителия и
местом его расположения
00:00:
20
3
Выберите правильное сочетание
типов тканей и их названий.
00:00
10
4
Разгадайте кроссворд
00:00
40
5
Разгадайте филлворд
00:00
Общая оценка:
Если вы справились с заданиями и у вас осталось время, выполните задание :
Интерактивное задание Типы тканей (N 137461)
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000562-1000-4ddd-b2e1-5f0046bc500e/4_314.swf
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: