Конспект урока "Технология выполнения машинных швов. Влажно-тепловая обработка" 5 класс


1
Пояснительная записка к уроку технологии
Учитель :Губарева Наталья Александровна.
Предмет: Технология. Учебник В.Д. Симоненко.
5 класс (девочки)
Тип урока : Изучение нового материала.
Тема урока:«Технология выполнения машинных швов. Влажно-тепловая обработка»
Цели:Образовательные: Сформировать представление об особенностях выполнения машинных швов.
Задачи:Формировать УУД.
Личностные:
-Формирование эстетических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-Развитие наглядно- образногомышления детей на основе активного восприятия нового материала .
Метапредметные:
-Освоение способов решения проблем поискового характера в процессе выполнения образцов машинных швов.;
-Формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в процессе
;
-Овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения.
-Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.
Планируемые результаты:
Предметные :
-Знать/ понимать :Виды машинных швов. Основные технологические понятия : «тачать», «строчить», «утюжить». Приемы и
последовательность выполнения технологических операций
-Уметь: рационально организовывать рабочее место.
Составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта.
Соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием.
2
осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали).
находить и устранять допущенные дефекты.
Выполнять основные швы: «Стачной взаутюжку», «стачной вразутюжку».
Продолжительность урока - 45 минут.
Место урока: кабинет технологии.
Межпредметные связи: Литература, история.
Ресурсы:
Основные: Компьютер, швейные машины, инструменты: ножницы, булавки иглы. Материалы : нитки, ткань для изготовления
образцов. Образцы швов, манекен ,образец готового изделия.
Дополнительные: Презентация, таблицы, карточки , оценочные листы, тестовые задания.
Основные формы организации детей: Фронтальная работа. Работа в группах. Индивидуальная (практическая ) работа.
Технологическая карта урока технологии ( девочки)
Технология
проведения
Деятельность
учителя
Деятельность
учеников
Планируемые результаты
УУД
Предметные
Метапредметные
Мотивация к
учебной
деятельности.
( 2 мин.)
1.Общая
готовность детей к
уроку.
Проверка готовности.
Приветствие : Добрый день,
Самоконтроль
готовности.
3
2.Концентрация
внимания детей .
3. Настрой на
положительный
результат.
уважаемые гости.
Здравствуйте ребята.
Давайте повернемся друг к
другу лицом, улыбнемся, и
дружно скажем
–« Все у нас получиться!»
(слайд №1)
Приветствуют
учителя.
Повторение
пройденного
материала
(5 мин.)
В начале урока я предлагаю
повторить пройденный
материал. Для этого нужно
стрелочками соединить
термин и содержание работы .
( Тест.приложение№1) Слайд
№2)
Посмотрим на экран и
сравним ответы. (слайд №3)
Оценим результат: сегодня
наш оценочный лист немного
необычный, он напоминает
девочку в платьице и за
каждый правильный ответ
платьице будем украшать
Получают
оценочные листы и
тестовые задания по
теме «Ручные швы»
Выполняют задания.
Оценивают результат
Закрепление
навыков
полученных на
занятиях
Формирование
способности
оценивать
результат.
4