Конспект урока "Снятие мерок для построения чертежа деталей фартука"

Тема: Снятие мерок для построения чертежа деталей фартука.
Цели урока: снять мерки с фигуры человека.
Задачи урока: дидактическая: повторить и закрепить знания по теме
"Фартук с нагрудником;
коррекционная: коррекция восприятия через выполнение упражнений на
узнавание и различение;
воспитательная: воспитание мотивации к учению.
Оборудование:
технические:
компьютер;
мультимедийный проектор;
экран;
программные:
презентация учителя
раздаточные материалы
Карточки с заданием, сантиметровые ленты, лекало, цветные смайлики.
Тип урока: повторение.
Основные формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная.
Ход урока
1. Организационный момент.
Учитель: Здравствуйте! Садитесь на свои места. Начинаем наш урок.
2. Повторение и закрепление пройденного материала по теме «Фартук с
нагрудником».
Учитель: Сегодня на уроке мы повторим пройденный материал, а так же
вспомним, как снять мерки для построения чертежа деталей фартука.
Откроим тетради. Запишем число и тему урока: « Снятие мерок для
построения чертежа деталей фартука ».
Учитель: Прочитаем пословицу и дополним её. «Встречают по
одёжке…,провожают по уму»» (слайд).
Как вы ее понимаете? (Ответы обучающихся.)
Первое впечатление о человеке складывается по его внешнему виду и во
многом зависит от того, как он одет.
Учитель: Давайте попробуем назвать виды одежды по назначению? Ответы
детей. Одежду по назначению подразделяют бытовую, производственную,
спортивную и форменную. (Слайд )
1. Фронтальный опрос:
Учитель: Прослушайте стихотворение и скажите, о каком изделии идёт
речь:
Хорошее изделие мы с вами изучаем,
В нем готовим кушать, квартиру убираем.
Одев его, кондитер готов торты испечь,
Так о каком изделии в стихотворении речь? (фартук)
Ребята подготовили сообщения о истории возникновения фартука (читает
ученица). (показ слайдов)
1 уч-к: Фартук (или передник) – широко распространенна