Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Создание изделий из тонколистового металла" 6 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №35»
6 класс
Создание изделий из тонколистового металла
(разработка урока)
Разработал:
Учитель технологии:
Горбатенко Андрей Владимирович
Озёрск (Челябинская обл.)
План конспект
6 класс
Номер урока: 45-46 урок
Тема урока: Создание изделий из проката металлов
Задачи урока:
1. Обучающая: продолжить формирования знаний о разметке, чертеже, эскизе и т.д.
2.Воспитывающая: способствовать воспитанию внимания на уроках технологии.
3. Развивающая: развивать умения делать разметку на тонколистовом металле,
читать чертёж, резать ножницами по металлу, сверлить на свер.станке.
Оснащение урока:
1. Материально-техническое оснащение: Карандаш, ручка, тетрадь, чертежные
инструменты, учебник.
Инструменты: чертилка, линейка, угольник, циркуль, ножницы по металлу,
молоток, кернер, свер.станок, напильники, шлиф.бумага.
Оборудование: слесарный верстак, тиски, свер.станок.
Материалы: картон, заготовка из тонколистового металла.
2.Дидактическое оснащение: Технология , учеб. для 6 кл. общеобразоват.
учреждений: Вариант для мальчиков Под ред. В.Д. Симоненко. – 2-е изд. – Москва.
Издательский центр «Вентана-Граф» 2012 г.
3. Методическое оснащение: План-конспект урока, методические рекомендации:
технология. 6 класс (мальчики): поурочные планы по учебнику под ред. В. Д. Симоненко.
Место проведения: Слесарный цех.
Тип урока: Комбинированный
Структура урока:
1 Организационный момент 1-2 мин.
2 Проверка домашнего задания 5-8 мин.
3 Изложение нового материала 15-20 мин.
4 Практическая работа 40-45 мин.
4.1 Вводный инструктаж (1-2 мин.)
4.2 Выполнение работы и
текущий инструктаж (40 мин.)
4.3 Заключительный инструктаж (2-3 мин.)
5 Подведение итогов урока 5 мин.
6 Рефлексия 2-3 мин.
7 Домашнее задание 1-2 мин.
8 Уборка рабочих мест 3-5 мин.
ИТОГО: 90 мин.
Ход урока:
1. Организационный момент (1-2 мин.)
Учитель приветствует учеников и отмечает присутствующих по журналу.
2. Проверка домашнего задания (5-8 мин)
Метод обучения (МО): беседа, опрос. Учитель проводит опрос обучающихся по
изученной теме.
Вопрос 1: Чем отличаются металлы от сплавов?
Вопрос 2: Чем отличаются сталь и чугун?
Вопрос 3: Технологические свойства металлов и сплавов?
Вопрос 4: Свойства алюминия, меди, свинца, латуни, бронзы, дюралюминия?
Вопрос 5: Правила безопасной работы
1. Осторожно брать металлические заготовки руками, остерегаться острых кромок
листовой заготовки.
2. Пользоваться только исправным инструментом.
3. О травмах немедленно сообщать учителю.
3. Изложение нового материала (15-20 мин.)
Объяснение материала по учебнику Технология 6 класс, стр.180. Запись чертежей,
технологической карты в тетрадь.
Учитель: Разметка заготовок из тонколистового металла.
Прежде чем приступать к обработке заготовки из тонколистового металла, её
следует разметить, т. е. нанести на заготовку контуры будущего изделия. Эти контуры
показывают границы обработки заготовки.
Разметка — очень ответственная операция. От точности её выполнения зависит качество
будущего изделия.
Рассмотрим последовательность разметки на примере детали «Ушко»(Рис. 123, стр. 180)
Чтобы сразу не чертить на металле ( можно допустить ошибки) Я использую простой
картон (картон является упаковочным материалом, он бесплатный и его легко найти) На
картоне ученики чертят чертёж изделия, показывают мне последовательно все этапы,
исправляют допущенные ошибки, даже сверлят отверстия на сверлильном станке( с
применением техники безопасности) В это время ученики тренируются, вырабатывают
навыки и после этого, допуская меньше ошибок переходят к металлу.
Правила безопасной работы
1. Перед разметкой проверять исправность разметочных инструментов.
2. Выполнять разметку только после правки заготовок.
3. Остерегаться острых кромок листовой заготовки
4. Не класть чертилку и разметочный циркуль в карман рабочего халата.
5. Передавать чертилку только кольцом от себя.
6. При сверлении заготовки на свер. станке использовать зажимы или плоскогубцы,
работать в защитных очках.
4.1. Вводный инструктаж (1-2 мин.)
МО: объяснение
Учитель: Сегодня на уроке мы выполним следующую практическую работу.
Разметка заготовок из тонколистового металла
1. Рассмотри инструменты для разметки, инструменты для выполнения работы.
2. Рассмотри выданный учителем чертёж детали из тонколистового металла.(учебник
Технология 6 класс,стр.180,рис.127).
3. Выполни разметку сначала на картоне, покажи последовательность учителю,
а затем всё тоже самое на металле.
4. 4.2. Выполнение работы и текущий инструктаж (40 мин.)
МО: объяснение, беседа, наблюдения. Учитель наблюдает со стороны за
учениками, делает целевые обходы: контролирует качество выполнения работы,
правильность выполнения трудовых приемов, соблюдение правил техники безопасности,
правильную организацию рабочего места обучающихся.
Выполнение чертежа изделия на картоне, проверка правильности и
последовательности выполнения операций.
После правильного выполнения изделия на картоне ученики приступают
к выполнению работы на металле.
4.3. Заключительный инструктаж (3 мин.)МО: объяснение, беседа.
Учитель подводит итоги практической работы, выполняет анализ недостатков и успехов в
процессе выполнения работ. Акцентирует внимание учащихся на достижение
поставленных целей. Обсуждает итоги с учениками.
5. Подведение итогов урока (5 мин.)
МО: беседа. Учитель беседует с учениками по итогам всего урока.
6. Рефлексия (2-3 мин.)
Краткое мнение обучающихся о прошедшем уроке, что понравилось и что не
понравилось и почему.
7. Домашнее задание (1-2 мин.)
МО: объяснение.
Учитель диктует домашнее задание, обучающиеся записывают его в дневник.
Домашнее задание §35
8. Уборка рабочих мест (3-5 мин.)
Учитель контролирует уборку мастерской.
Ученики наводят порядок на рабочем месте, складывают все инструменты на свои
места.
Список использованной литературы.
1.Методические рекомендации: технология. 6 класс (мальчики): поурочные планы по
учебнику под ред. В. Д. Симоненко.
1.Технология , учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений: Вариант для мальчиков Под
ред. В.Д. Симоненко. – 2-е изд. – Москва. Издательский центр «Вентана-Граф» 2012 г.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: