Конспект урока "Рынок. Отделы рынка" 9 класс


Урок СБО в 9 классе
Тема: Рынок. Отделы рынка.
Автор-составитель учитель СБО Крамаренко О.М.
Цель: Создание условий для получения учащимися необходимых
теоретических знаний по теме рынок и отделы рынка.
Задачи:
- способствовать развитию представлений о видах рынка и их отделах;
- продолжить работу по развитию логического мышления, внимания,
культуры речи;
- продолжить работу по воспитанию культуры общения, умение вести себя в
общественных местах.
Тип урока: изучение нового материала.
Метод обучения: рассказ, беседа.
Оборудование: иллюстрации товаров (карточки-картинки), карточки с
терминами и понятиями.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Учитель приветствует учащихся и гостей
« Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости!»
Учитель: Мы сегодня начинаем с вами изучение нового раздела на
занятиях СБО это «Торговля».
II. Актуализация полученных знаний
1. Упражнение на тренировку распределения и избирательности
внимания.
Задание: Среди буквенного текста вставлены слова. Найдите их и выпишите
на доске.
- Блузкаръюбкащдбрюкиьохалатчцпиджак
Какие слова вы нашли? Прочитайте их и назовите, одним словом (одежда).
- Кружкапвблюдцежщложкагнтарелка
Какие слова вы нашли? Прочитайте их и назовите одним словом (посуда)
- Свеклаосахарнучайлгшкартофель
Какие слова вы нашли? Прочитайте их и назовите одним словом (продукты)
Ребята посмотрите внимательно на эти слова и назовите учреждение, в
котором можно приобрести любые из этих предметов ( магазин ).
- Для чего нужны магазины?
- Какие виды магазинов вы знаете (универмаги, универсамы, супермаркеты,
киоски, палатки)?
- Давайте вспомним определение, какое учреждение является магазином?
Магазин специально оборудованное здание (или его часть),
предназначенное для продажи товаров и оказания услуг покупателям и
обеспеченное торговыми, подсобными, административно-бытовыми
помещениями, а также помещениями для приема, хранения и подготовки
товаров к продаже.
- А как называют приобретаемый предмет в магазине?
Предметы, приобретенные в магазине, называются товаром.
Посмотрите внимательно на названия товара и скажите: “как можно
разделить этот товар?” (Продукты и не продукты.)
- Продукты, к каким товарам отнесем (продовольственным)?
- А не продукты к (непродовольственные ( промышленные)?
- Давайте сделаем вывод:
Продовольственные товары - продукты питания и товары, из которых
приготовляются продукты питания.
Непродовольственные (промышленные) товары - общее название
основных товаров бытового потребления, за исключением продуктов
питания (ткани, трикотаж, одежда, обувь, посуда, электроприборы,
бытовая техника, посуда и т.д. ).
- А кроме магазина, где еще можно приобрести необходимые продовольствен
ные и непродовольственные товары (на рынке).
- Что такое рынок, объясните, как вы понимаете?
РЫНОК - площадь, павильон под крышей в городах и селах для торговли
пищевыми и др. продуктами.
III. Изучение нового материала
1. Вот мы и подошли с вами к нашей теме урока «Рынок. Отделы рынка»
2 . Беседа:
- Сегодня мы поговорим с вами о назначении рынка и отделов рынка, о том,
почему они необходимы в жизни людей.
В сфере торговли постоянно растет доля предприятий торговли, которые по
уровню обслуживания, эстетическому, техническому состоянию
соответствуют самым современным требованиям торговли. И так как в силу
специфики своей деятельности предприятия торговли должны быть
приближены к потребителям. Одним из основных потребителей, услуг
предприятий торговли, является население. Это и определяет наличие
значительного количества небольших по своим размерам торговых
предприятий. Одно из видов таких предприятий и являются рынки, на
которых гражданам, ведущим крестьянские (фермерские) хозяйства, личные
подсобные хозяйства или занимающимся садоводством, огородничеством,
животноводством, предоставляются торговые места для реализации