Конспект урока "«Никто не забыт, ничто не забыто» Изготовление поделки из бумаги «Гвоздика»"


Урок технологии
Тема: «Никто не забыт, ничто не забыто»
Изготовление поделки из бумаги «Гвоздика»
I. Организационный момент
Учитель: - Урок технологии (слайд 1) хочется начать такими словами
(слайд 1 по щелчку): «В труде рождаются герои», «Кто в работе
впереди, у того орден на груди».
- О чем вам говорят эти слова? Хотите ли вы взять их девизом нашего
урока?
(дети высказывают свое мнение)
II. Вводное слово
Учитель: - Сегодняшний урок мы посвятим Великой Победе и назовем
словами советской поэтессы Ольги Берггольц «Никто не забыт, ничто не
забыто» (слайд 1 – по щелчку).
Каждый год в майские дни наш народ вспоминает грозные годы Великой
Отечественной войны, чтит память тех, кто погиб за освобождение нашей
родины. Много лет прошло со Дня Победы, но время не властно над памятью
людей разных поколений. Дня Победы люди ждали 1418 дней, именно столько
длилась Великая Отечественная война.
III. Презентация исторических событий
Ученик 1: Советская Россия, родная наша мать!
Каким высоким словом мне подвиг твой назвать?
Какой великой славой венчать твои дела?
Какой измерить мерой, что ты перенесла?
Ты шла в огонь и в воду, в стальной кромешный ад,
Ложилася под танки со связками гранат;
В горящем самолёте бросалась с облаков
На пыльные дороги, на головы врагов;
Наваливалась грудью на вражий пулемёт,
Чтобы твои солдаты могли идти вперёд…
Тебя морили морем и жгли тебя огнём,
Землёю засыпали на кладбище живьём;
Ты всё перетерпела, познала всё сполна,
Поднять такую тяжесть могла лишь ты одна!
И в бой благословляя своих богатырей,
Ты знала: будет праздник на улице твоей!...
И все народы мира, что с нами шли в борьбе,
Поклоном благодарным поклонятся тебе;
Поклонятся всем сердцем за все твои дела,
За подвиг твой бессмертный, за всё, что ты снесла;
За то, что жизнь и правду сумела отстоять
Советская Россия, родная наша мать!
(Михаил Исаковский)
Ученик 2: Был летний воскресный день 22 июня 1941 года. Ласково
светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом
камыши. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на
выходной день. Ничто не предвещало беды. И вдруг из репродукторов
донеслась страшная весть о том, что фашистская Германия напала на нашу
страну. Над нашей Родиной нависла угроза потери независимости, свободы.
Ученик 3: Люди собрались на митинги. Они поклялись все, как один,
встать на защиту Родины. Тогда появились плакаты «Родина-Мать зовет»
(слайд 2) и была написана песня «Священная война» (слайд 2 – по щелчку).
вучит песня «Священная война»,
автор текста - В.Лебедев-Кумач, композитор А. Александров)
Учитель: Миллионы людей встали на защиту Родины.
Среди них были и наши родственники. К этому уроку ребята подготовили
сообщения о своих родных.
Ученик 4: Мой прадедушка, Носов Степан Анфиногенович, родился в
деревне Загривочная Пижемского района в семье крестьянина-охотника. Он
пользовался авторитетом среди односельчан, к нему очень часто приходили
люди за советом и он никогда и никому не отказывал в помощи. На фронт
ушел в январе 1942 года. Сражался под Ленинградом. Был контужен,
выздоровел и снова вернулся на фронт. Домой вернулся в августе 1945 года.
Награжден двумя медалями: «За оборону Ленинграда» и «За победу над
Германией».
Умер прадедушка 14 сентября 1981 года, 79 лет отроду.
Ученик 5: А мой прадедушка, Кузнецов Сергей Петрович, родился в
деревне Медлеша Шенкурского района Архангельской области. В 1942 году
был призван и воевал на Ленинградском фронте. Был неоднократно ранен, но
всегда возвращался в строй. В 1944 году в одном из боев потерял ногу (выше
колена) и был комиссован. Имеет медаль «За оборону Ленинграда».
Ученик 6: (слайд 3) Я хочу рассказать о Торцеве Александре
Григорьевиче. Он родился 18 мая 1920 года. На фронт ушел в первые дни
войны. Младший лейтенант Торцев был заместителем командира роты 112-го
стрелкового полка 52-й стрелковой дивизии 14-й армии Карельского фронта.
Александр Торцев отличился 7 ноября 1941 года в бою за безымянную
высоту. Во главе группы он зашёл в тыл противника, открыли по нему огонь из
пулемётов и автоматов. Оставшись один, продолжал отбивать атаки врага.
Когда кончились патроны, А. Г. Торцев пустил в ход гранаты. Он погиб в этом
бою, до конца выполнив воинский долг. Посмертно ему было присвоено звание
Героя Советского Союза (Указ от 22.02.1943 г.).
Через несколько дней после похорон бойцов газета «Патриот Родины»
опубликовала стихотворение о подвиге Александра Торцева, где были такие
строки:
…Я знал твое сердце, Саша:
В нем капелька моря жила.
И где бы ты ни был, вечно
В груди твоей билось море,
И эта морская сила
На подвиг тебя вела.
В смертельной неравной схватке
Погиб ты на бранном поле.
И будучи даже мертвым,
Оружье держал в руках!
Таким вот должно быть сердце,
Такой вот должна быть воля,
Такой вот должна быть ненависть
У воина-моряка!
Учитель: В моей семье тоже есть участники Великой Отечественной
войны.
Мой дедушка, Чупров Григорий Вавилович, (слайд 4) был призван в ряды
Советской Армии в январе 1943 года. На ту пору ему было всего 18 лет. Воевал
в 7 гвардейской воздушно-десантной бригаде. В марте 1945 года в боях за
город Будапешт был ранен. Победу встретил в госпитале. Награжден медалью
«За победу над Германией». Является ветераном гвардейских воздушно-
десантных войск Советской Армии.
Я его очень хорошо помню, для меня и моего брата он всегда был и
останется примером для подражания. Умер дедушка в июле 1982 года,
похоронен в п. Варандей.
Мой второй дед, Ардеев Василий Гаврилович (слайд 5), с июля 1942 года
по май 1945 года воевал в составе 53-го артиллерийского полка. Дошел до
Берлина. Так же имеет медаль «За победу над Германией».
А вот дедушку Васю я никогда не видела, знаю о нем только по рассказам
мамы. Он жил и работал в селе Оме, там и умер, когда мне было 7 лет.
Ученик 7: Но не только бойцы принесли победу нашей стране. Люди,
оставшиеся дома, как могли, помогали фронту. Труженики тыла ковали победу
своим самоотверженным трудом. О том, какой вклад внесли жители нашего
округа в дело борьбы против фашистской Германии, расскажут ребята.
Ученик 8: Ненецкий округ работал на Победу, не жалея сил и ресурсов.
Оленеводы, рыбаки, охотники, авиаторы, рабочие и колхозники, речники,
портовики, служащие учреждений и предприятий, домохозяйки и школьники
стали настоящими героями, вложившими толику своего негромкого подвига в
народное авторство великой Победы.
Ученик 9: Уже на 15 октября 1941 года в армию из округа было
отправлено109 полушубков, 18 меховых жилетов, 1222 пары рукавиц, 507
шапок-ушанок, 1083 пары нательного белья, 358 пар валенок, 908 пар
шерстяных носков, 258 свитеров. Специально для армейских нужд
оленеводческие совхозы и артели округа шили меховую обувь тобоки и
липты. Всего за годы войны на фронт послано более 31 тысяча различных
теплых вещей. Население округа передала для нужд фронта 73 тысячи оленей.
После войны состоялось массовое награждение отличившихся
работников округа медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной
войне 1941–1945 гг.».
Мы сделали вывод, что без помощи тружеников тыла победа была бы
невозможна.
Учитель: Майский день сорок пятого (слайд 6). Знакомые и незнакомые
люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели, танцевали прямо на улицах.
То майское утро было проникнуто ликованием. Это был праздник всего народа,
всего человечества и праздник каждого человека. Праздник со слезами на
глазах.
9 мая 2015 года в 70-й раз прогремит салют Победы. А в памяти народной
и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество
народа.
IV. Объявление темы и целей урока
Учитель: Урок технологии сегодня мы проведем в честь воинов-
победителей, в честь тех, кто не вернулся с полей сражений, кто ценой своей
жизни подарил нам возможность родиться и жить в свободной и независимой
стране.
9 Мая, в светлый День Победы мы поздравляем ветеранов Великой
Отечественной войны, чествуем тружеников тыла и возлагаем цветы к
монументам Славы.
- Как вы думаете, какие цветы являются символом победы?
(предположения учащихся)
- Правильно, это гвоздики. Поэтому, в дни празднования Великой
победы, именно они становятся самыми популярными цветами в каждом доме.
И сегодня мы выполним поделку из бумаги «Гвоздика» (слайд 7).
Ученик 10: (слайд 7 по щелчку) Гвоздика - уникальный цветок, она
насчитывает более 300-х видов, известна ещё с древности.
Во Франции и Англии гвоздика была цветком высших сословий, ее
любили короли. В Бельгии она стала цветком простонародья, символом
благоустроенного домашнего очага. Ещё в Древнем Риме гвоздики считались
цветами победителей. В нашей стране гвоздики, особенно красные,
ассоциируются с победой, их бросали нашим воинам-победителям. Их и сейчас
дарят ветеранам и несут к монументам воинской славы в дни Памяти и
Праздник Победы.
Учитель: Как правило, на праздники, памятные даты, дни рождения мы
привыкли получать живые цветы. Но букет из живых цветов недолговечен.
Предлагаю вам сделать гвоздики, которые никогда не завянут и могут стать
отличным подарком к любому празднику (слайд 8). А 9 Мая вы можете
возложить такие цветы к обелиску Победы.
(Динамическая пауза – учащиеся выполняют физминутку)
V. Практическая часть урока
1. Проверка готовности к уроку.
Для работы нам понадобятся:
- крепированная (гофрированная) бумага красного и зеленого цвета;
- проволока;
- нитки;
- ножницы;
- клей – карандаш.
2. Правила по технике безопасности (Приложение 1):
- Правила безопасной работы с клеем (Памятка 1);
- Правила безопасной работы с ножницами (Памятка 2);
- Правила безопасной работы с плоскогубцами, кусачками, проволокой
(Памятка 7).
3. Технология изготовления.
1. Из красной бумаги нарезаем полосы длиной приблизительно 40-50 см.
А из зелёной бумаги вырезаем листья и узкие, длинные полоски для стебля
цветиа (слайд 9).
2. На проволоке делаем петельку, чтобы цветок не спадал с неё (слайд 9
по щелчку).
3. Полоску бумаги красного цвета обматываем вокруг петельки, делая
небольшие сборочки (как бы прищипывая) слайд 10.
4. Затем прочно обматываем вокруг нитками (слайд 10 по щелчку).
5. Теперь полоской бумаги зелёного цвета обматываем проволоку