Конспект урока "Костюм женский" 8 класс

План урока №
Дата
Класс
Тема урока: Костюм женский.
8 кл.
Распределение времени на основные этапы урока.
Организация
урока
Опрос
Изложение
нового
материала
Задани
е на
дом.
1-2 мин.
20 мин.
3 мин
Цель урока:
1. Обучающая – Ознакомить с системным подходом в изготовлении
одежды от эскиза до готового изделия, профессиями, связанными
с изготовлением одежды, с основами композиции костюма, с
темой выполнения творческого проекта.
2. Коррекционная – развить пространственное воображение,
творческое мышление, мелкая моторика кисти рук.
3. Воспитывающая – развить эстетический вкус, аккуратность,
экономичность при раскрое.
Тип урока:
Комбинированный.
I Организационный
момент.
1. Подготовка готовности к уроку.
2. Приветствие учащихся.
3. Получить сведения об отсутствующих.
4. Сообщение темы и целей урока.
Материалы и
оборудование:
Наглядные пособия, коллекция моделей костюмов, журналы мод, ребус;
раздаточный материал – бумажная кукла, ножницы, линейка, карандаш,
цветная бумага.
Изложение темы (узловые вопросы)
№ п/п
Содержание урока.
Иллюстраци
и.
Время на изложение.
1 слайд
1. Ребус.
2. Костюм-
3. История возникновения костюма.
4. Физминутка.
5. Профессии, связанные с изготовлением одежды.
6. Практическая работа. Помоги одеть бумажную
куклу «Дашу».
7. Мини-защита творческих работ.
2 слайд
Ребус
Ребус
,
,,
щ ж
,,
с
,
й
3 слайд
Костюм женский.
4 слайд
Костюм – это гармонически связанное целое,
основанное на стабилизации и единстве
геометрических силуэтов.
5 слайд
История возникновения костюма.
6 слайд
Силуэты в одежде
Прямоугольник Трапеция
7 слайд
Силуэты в одежде
Треугольник Овал Соединение
половины овала
и
прямоугольника.
8 слайд
Пропорции в одежде
Короткий верх, Длинный верх, Ровные верх и низ
длинный низ короткий низ
9 слайд
Фасоны костюмов
10 слайд
Фасоны костюмов
11 слайд
Физминутка: Надеть на себя невидимую одежду:
первая парта должны застегнуть пуговицы, вторая
парта застегнуть застежку-молнию.
12 слайд
Профессии, связанные с изготовлением одежды.
Самостоятельная работа учащихся.
Задание: Познакомьтесь девушки – это кукла «Даша», ей нужна ваша помощь, вы должны ей
придумать свой фасон костюма и одеть Дашу.
Практическая работа. Помоги одеть бумажную куклу «Дашу».
Выполнение эскизов моделей костюмов.
Мини-защита творческих работ.
13 слайд
Ход работы:
1. Обвести карандашом контуры условной фигуры на листе в альбоме.
2. Наметить места для прорезей на плечах и линии талии. Аккуратно сделать
прорези длиной 5-7 мм для закрепления моделей одежды.
3. Выполнить эскизы моделей одежды из цветной бумаги или кусочков
хлопчатобумажной ткани с закрепительными деталями по размеру прорезей.
Модели костюма должны представлять собой плечевые и поясные изделия
простой конструкции, определенного силуэта, соответствующих пропорций
и цветовой гаммы. Костюм могут дополнять головной убор, сумка,
украшения, обувь.
4. Вырезать модели одежды с закрепительными деталями и закрепить на
условной фигуре.
14 слайд
Мини- защита творческих работ.
Из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды?
Технолог
швейного
производства
Оператор
швейного
производства
Готовое
швейное
изделие
Технология
(способы
изготовления)
Чертеж
(конструкция)
выкройки
Художник -
Конструктор
Художник -
Модельер
Эскиз модели
одежды
Где можно носить этот костюм?
Какие силуэт и пропорции имеет придуманный тобой костюм?
Какого цвета он должен быть?
Какие дополнения можно подобрать к костюму?
Текущий инструктаж: 1) Соблюдения за правильностью выполнения работы.
2) Соблюдение за т/б работы учащихся.
Закрепление новых знаний.
Вопросы:
Ответить устно на вопросы:
- Из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды?
-Где можно отдыхать в этой одежде?
- Какие силуэт, пропорции имеет придуманный тобой костюм?
- Какого цвета он должен быть?
- Какие дополнения можно подобрать к костюму?
Заключительный момент. 1) Подведение итогов урока.
2) Выставление оценок.
Задание на дом: придумать еще костюм для торжественных случаев.