Конспект урока "Обработка кромок ручным фрезером" 9 класс


Урок столярного дела для учащихся 9 класса.
Дата проведения: 20.01.16 г.
Тема урока: Обработка кромок ручным фрезером.
Цель урока: ознакомить учащихся с понятием фрезерования, видами фрезов по
форме, конструкцией; обучить правилам безопасности при выполнении фрезования;
развивать навыки работы с ручным фрезером, разметкой древесины; воспитывать
аккуратность в работе, бережное отношение к инструментам.
Оснащение урока: карандаш, измерительная линейка, угольник, верстак, ручной
фрезер.
Объект труда: книжная полка
Ход урока
I. Организационный момент.
Проверка готовности к занятию.
II. Активизация опорных знаний.
Какие изображения используют для изготовления изделий?
(чертеж, эскиз и технический рисунок).
Какие инструменты применяют для разметки при изготовлении столярных
изделий?
(деревянная линейка, угольник, карандаш, рейсмус, циркуль).
Какие виды пиломатериалов и древесных материалов вы знаете?
(доски, брусья, бруски, рейки, горбыли), ( ДВП, ДСП, фанера).
III. Формирование ориентировочной основы деятельности.
Сегодня на уроке мы с вами продолжим изготавливать книжную полку. Для этой
работы нам понадобится поработать ручным фрезером.
Существует разные типы ручных фрезеров, однако самым используемым и
универсальным можно назвать ручной погружной фрезер. Пластичное, совершенное по
своей эстетичности дерево и универсальный ручной фрезер. Это сочетание позволяет
получать изделия практически любых форм - от самых простых в виде прямых
плоскостей, до самых сложных, подходящих скорее произведениям искусства, чем
утилитарным вещам. Работа ручным фрезером по дереву представляет возможность в
полной мере насладиться творчеством, создавая оригинальные, эксклюзивные изделия.
Работа ручным фрезером
Виды работ выполняемых фрезером
Все операции, которые осуществляются с помощью ручного фрезера, можно условно
разделить на несколько категорий.
Фрезерование пазов, канавок, четвертей и прочих углублений в заготовке, которые
могут располагаться как вдоль, так и поперек слоев, быть открытыми (выходить на
кромку) или закрытыми. За некоторыми исключениями эти формы выполняют
определенные конструктивные функции - чаше всего образуют разъемные и неразъемных
соединения.