Презентация "Бюджет семьи. Источники семейных доходов и бюджет семьи. Способы выявления потребностей семьи" 8 класс


Подписи к слайдам:
К урокам технологии 8 класс

Тема урока: Бюджет семьи. Источники семейных доходов и бюджет семьи. Способы выявления потребностей семьи.

Я и наша семья

  • Семья – важнейший источник социального и экономического развития общества.
  • Функции семьи:
  • -репродуктивная;
  • -коммуникативная;
  • -рекреативная;
  • -социальная;
  • -экономическая.
  • Экономические функции семьи.
  • Организация семейного потребления и ведения домашнего хозяйства.
  • Накопление частно-семейного имущества и обеспечение его наследования.
  • Финансовая деятельность
  • Участие членов семьи в общественном и кооперативном производстве.
  • Воспроизводство человека как личности.
  • Домашняя экономика – это умение разобраться со своими потребностями и выбрать средства их удовлетворения.

Семья и бизнес

  • Предпринимательская деятельность – это индивидуальная деятельность человека, который, владея какими-либо материальными или культурными ценностями, использует их для производства товаров и услуг под свою имущественную собственность.
  • Бизнес – это система отношений, направленных на совершение каких-либо сделок с целью получения прибыли.
  • Прибыль – это разница между суммой денег от продажи товаров и услуг и затратами на их производство.
  • А теперь рассмотрим, какие виды бизнеса существуют:
  • - предпринимательский – деятельность по созданию товаров и услуг для получения прибыли,
  • -коммерческий – деятельность по продаже товаров и услуг и извлечение из этого прибыли,
  • -финансовый – деятельность с ценными бумагами и получение прибыли в виде денег, акций, облигаций, чеков и др.

Потребности семьи

Классификация вещей с целью покупки

Бюджет семьи

Кроме семейного бюджета, может быть и личный бюджет, в который входят:

Семейный бюджет сюжетно-ролевая игра

Цель игры

  • Развитие мыслительной активности, позволяющей правильно принимать экономические целесообразные и социально-ответственные решения;
  • Развитие способностей:
          • К системному анализу проблем и принятию целесообразных решений по ним
          • К эффективному деловому взаимодействию в ходе коллективной работы по принятию решений;
          • К ответственности перед другими членами «семьи» за принятое решение;
          • К развитию экономности, бережливости, предприимчивости.

Участники игры

  • Семья 1
  • Семья 2
  • Семья3
  • Эксперты- 3 человека

ХОД ИГРЫ

  • Разделиться на группы по 7-8 человек
  • Разделить роли:
      • Жена
      • Муж
      • Дочь
      • Сын
      • И так далее
      • Выбрать фамилию семьи

1 этап (7-12 минут)

  • Составить характеристику семьи
  • Придумать для каждого члена семьи:
    • Игровое имя
    • Возраст
    • Профессию
    • Заработную плату (пособия, стипендия, пенсия)
    • Возможные источники других доходов
    • Итоговую сумму доходов всей семьи
  • Данные занести в таблицу Приложение 1
  • (раздаточный материал)
  • Каждая «семья» знакомит других участников игры, экспертов со своими членами семьи
  • Вам могут задать вопросы
  • о составе семьи и ее доходах

  • 2 этап (15-18 минут)
  • 1. Спланировать предстоящие расходы за месяц (близко к реальной жизни), исходя из предполагаемых доходов
  • 2. Заполнить таблицу Приложения 2 (раздаточный материал)
  • 3. Семье представить свои расходы и прокомментировать принятые решения
  • Вам могут задать вопросы эксперты и другие участники игры

  • 3 этап (10-15 минут)
  • Получить индивидуальную ситуацию Приложение 3 (раздаточный материал)
  • Что нужно сделать:
  • По ситуации принять решение и изыскать дополнительные расходы.
  • Семья рассказывает о принятом решении

Высказывается глава семьи о поведении каждого члена семьи

  • 4 этап (Подведение итогов)
  • Высказывается глава семьи о поведении каждого члена семьи
  • Были ли в «семье» конфликты ?
  • Какие использовались аргументы для решения проблем?
  • Как «семья» выходила из различных ситуаций?
  • Какие испытывали трудности?

Высказывается эксперт

  • 5 этап (Подведение итогов)
  • Высказывается эксперт
  • Подводит итог игры
  • Награждает «семьи»,
  • показавшие лучшие результаты

Всем спасибо за урок!!! Молодцы!!!