Конспект урока "Изготовление изделий из древесины с применением металла" 6 класс


1
МОУ «Синегорская СОШ»
Конспект урока в 6 классе
по темам:
«Изготовление изделий из древесины с применением металла»,
«Соединение деталей на шурупах»
( конспект рассчитан на 2 занятия ( 4 урока))
Учитель технологии: Томилов П.В.
Цель урока:
Образовательная: Формировать общее представление об изделиях,
которые изготовлены из древесины и металла. Ознакомить с общими
свойствами древесины и металла и их различия. Научить изготавливать
вешалку.
Развивающая: Развить навыки работы с технологической картой.
Воспитательная: Воспитать аккуратность, бережное отношение к
пило – материалам, древесине, беречь окружающую среду.
Оборудование: линейка, карандаш, ножовка по дереву, молоток, рубанок,
сверлильный станок, 3 сверла 2 мм, 5 мм, 10 мм, напильник, отвертка, шило,
наглядные изделия, компьютер (электронный вариант алгоритма
технологической карты изготовления вешалки выполненный в программе
“Microsoft Power Point” ).
Структура урока
1. Организационный момент начала урока.
2. Подготовка учащихся к учебной деятельности.
3. Изучение нового материала.
4. Практическая работа.
5. Продолжение практической работы на 2, 3 и 4 уроках.
6. Подведение итогов.
Ход урока
Приветствие. Ознакомление учащихся с целью урока.
Сегодняшняя наша задача урока:
- Ознакомление со сходствами и различиями древесины и металла.
-Ознакомиться с изделиями, которые сделаны из древесины и металла.
2
- Научиться делать самостоятельно изделия, как в учебных мастерских, так и
в домашних условиях.
Изделия нужно выполнять бережно, и аккуратно.
Пословица на доске семь раз отмерь, один раз отрежь.
Уважаемые ученики, сегодняшняя наша тема урока: “Изготовление изделий
из древесины с применением металла”. Прежде всего, давайте сравним
древесину и металл.
(Информация на доске сходства и различия древесины и металла)
Но оказывается, что у них есть и отличия
Текстура
Пластичность
Используя эти свойства: текстуру и пластичность, комбинируя их в одно
единое целое, мы получаем универсальные изделия.
Например: поставка для паяльника, лопата, молоток, совок, дверная ручка,
и.т.д.
Ребята! К нам в мастерскую поступила заявка из детского социального
приюта.
Заявка.
Уважаемый Павел Викторович! Просим вас и ваших учащихся изготовить
вешалки в количестве 5 штук для социального приюта.
с\у администрация приюта.
Итак, перед нами возникла задача изготовить вешалку. Но какую вешалку
нам изготовить, чтобы она была простой и функциональной. Рассмотрим
разновидности вешалок. (показываются образцы вешалок). (Отмечаются
положительные и отрицательные стороны каждого образца. Совместно
выбирается наиболее практичный вариант изделия).
3
Практическая работа.
Объект труда: вешалка для одежды.
Для того чтобы изготовить вешалку нам понадобиться технологическая
карта, где подробно описывается последовательность выполнения изделия
какие инструменты использовать при этом.
С помощью алгоритма составления технологической карты
(презентации, см. диск) ученики составляют свои технологические
карты изготовления вешалки для одежды.
Вводный инструктаж.
Выбор заготовки: материал должен быть без сучков и трещин.
При выполнении операции необходимо соблюдать технику безопасности.
1. Правильно держать рубанок и ножовку, использовать специальные
приспособления упоры.
2. Не мешать соседям, не отвлекаться.
3. Применять специальную одежду при работе в мастерской: халаты,
головные уборы.
4. Уборка рабочего места.
Кроме того, проводится инструктаж при работе на сверлильном
станке, при работе с красками и лаками и текущий инструктаж
(проводится по ходу выполнения учащимся самостоятельной работы).
Анализ выполнения работы:
В течении 4 уроков мы изготовили вешалку для одежды, как видите, это
изделие вы можете изготовить в домашних условиях своими руками,
конструкция очень проста в изготовлении, экономична, прочна, выдерживает
большие нагрузки.
Разбор типичных ошибок.
Подведение итогов урока
сообщение учителем о достижении цели уроков.
оценка результатов.