Конспект урока "Разработка и защита проектов по теме «Интерьер жилого дома»" 6 класс


Бутыркина Татьяна Васильевна, учитель технологии МОБУ «Новосергиевская средняя общеобразовательная школа № 2», п.
Новосергиевка Оренбургской области, I квалификационная категория.
Разработка урока технологии , 6 класс.
Тема
Разработка и защита проектов по теме «Интерьер жилого дома»
Цель
Формирование навыков учебно – исследовательской и проектной деятельности.
Задачи
Образовательная - способствовать формированию у учащихся представления о проектной деятельности
Развивающая - способствовать развитию мыслительной деятельности (умения анализировать, сравнивать, выделять
главное, планировать )
Воспитательная – способствовать формированию и развитию эстетических и экономических качеств личности,
умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих трудовых качеств
Методы обучения
Метод проекта, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, метод анализа и синтеза, игровой метод
Основное содержание
темы, термины и понятия
Проект, проектирование, деятельность, исследование, созидание
Оборудование
ПК, проектор, экран, альбом для рисования, цветные карандаши, эскизы интерьеров (работы учениц прошлых лет)
Планируемый результат
Предметные
УУД
В познавательной сфере:
- знать составляющие проектирования;
-знать составляющие основы
художественного дизайна:
- знать способы оформления интерьера
жилой комнаты;
В ценностно-ориентационной сфере:
- анализировать и оценивать роль знаний
о проектной деятельности.
Личностные: умение провести самоанализ выполненной работы,
ответственность за качество своей деятельности
Регулятивные: технологическая последовательность в выполнении
задания, прогнозирование и контроль качества своей работы
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со
сверстниками
Познавательные:
Общеучебные: выделение и структурирование необходимой
информации
Логические: умение анализировать, сравнивать, строить аналогии
обобщать, систематизировать свои знания при выполнении
проектирования
Коммуникативные:
-Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную
деятельность с партнёрами
- Умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении
проблемы, аргументировать свою позицию
Межпредметные связи
Учебный предмет, курс
Формы работы
Ресурсы
Психология,
изобразительное искусство,
эстетика, экономика,
экология
Индивидуальная, групповая,
фронтальная, самостоятельная
Учебник технологии, презентация по теме урока, проектор,
персональный компьютер, примеры творческих проектов обучающихся.
Мотивационный этап
Цель
Содержание
Организация, мотивировка
учащихся на освоение
нового, с учетом изученного
ранее с помощью
проблемной ситуации.
1.Организационный момент
2. Мотивационно целевой этап
Вы пришли устраиваться на работу в преуспевающую дизайнерскую фирму. Начальник, узнав, что у вас нет
опыта работы, предложил вам продемонстрировать свои способности и знания, осуществив проект по
оформлению интерьера жилой комнаты. Итак, сегодня наш урок пройдет в форме деловой игры. Мы с вами
переносимся в уютное,