Конспект урока "Классификация текстильных волокон. Производство натуральных тканей" 5 класс скачать


Конспект урока "Классификация текстильных волокон. Производство натуральных тканей" 5 класс

Педагог Конова Ирина Владимировна, учитель технологии МАОУ
Готопутовской СОШ
Предмет технология________Класс___5_______
Тема урока: Классификация текстильных волокон. Производство
натуральных тканей.
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: Познакомить учащихся с понятием волокно, видами
текстильных волокон, процессом получения тканей.
Задачи урока:
Образовательная:
получить новые сведения о тканях и их свойствах;
сформировать у учащихся четкое представление о производственных
этапах изготовления ткани;
Развивающая:
формирование устойчивого интереса к предмету,
развитие внимания,
логического мышления.
Воспитательная:
формирование у обучающихся навыков совместной деятельности,
умение работать в группах;
Методы обучения: исследовательский, поисковый, практическая работа.
Ход урока
Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку.
Проверка домашнего задания:
1. Назовите основные материалы, с которыми работают в швейной
мастерской.
2. Какие инструменты используют для швейных работ?
3. Как правильно подобрать нитки в зависимости от ткани?
4. Что такое фурнитура, приведите примеры.
Изучение нового материала.
На уроках технологии мы с вами выяснили, что есть потребности, без
которых человек не может прожить. И одна из них – это одежда.
2 с - Интересно, из чего же шьют одежду? (ответ детей - из ткани).
Ткань – это материал, который изготавливается на ткацком станке путём
переплетения пряжи или нитей.
А где еще применяется ткань? (для изготовления постельного белья, штор
и т.д).
Как вы думаете, надо разбираться в тканях?
Вы хотите узнать – из чего состоит ткань и как она изготавливается?
Рассмотрим коллекции тканей и попробуем определить, из чего они состоят.
(дети рассматривают ткань с помощью лупы)
Из чего состоит ткань? - из нитей.
Если распушить конец нити, то мы увидим тонкие волоски – это волокна.
3 с - А как получают волокна ваши бабушки? (они прядут шерсть).
Посетив школьный музей, вы сможете увидеть выставку прялок и даже
попробовать прясть.
Принцип ткачества не изменяется в течение веков, только сегодня ткачество
выполняется машинами на фабриках.
4 с. - Вначале на прядильных,
5 с - а затем на ткацких. Если мы еще раз внимательно рассмотрим ткань, то
увидим, что с двух сторон ткань не осыпается это кромка, обработанный,
неосыпающийся край.
Почему это происходит? Что такое ткачество? (работа с учебником).
Вернемся к образцам тканей, они не все одинаковые, а почему? Чтобы
узнать, какие волокна существуют, познакомимся с материалом учебника
«Классификация текстильных волокон»
6 с -
Как делятся текстильные волокна? – натуральные и химические.
Как делятся натуральные волокна? на волокна растительного
происхождения и волокна животного происхождения.
Какие волокна относятся к волокнам растительного происхождения?
хлопок и лен.
7 с - Сегодня на уроке мы познакомимся с тканями из натуральных волокон
растительного происхождения.
Заслушаем сообщение «История появления хлопчатобумажных тканей».
Хлопчатник кустарниковое растение высотой от 70 до 200см. после
цветения хлопок образует коробочки, внутри которых находятся
семена, покрытые волокнами.
8 с - Когда они созревают, то коробочки раскрываются и их убирают
комбайнами или вручную,
9 с. - после чего очищают, изготавливают пряжу, из которой на ткацких
фабриках ткут ткани.
Пряжа – тонкая нить, выработанная из коротких волокон путём их
вытягивания и скручивания.
Ровница – слабоскрученная нить.
10 с - А теперь рассмотрим другое волокно растительного происхождения
лен и заслушаем сообщение.
11 с. - Лен, так же как и хлопок убирают с помощью специальных
комбайнов.
12 с -Основные этапы получения льняных тканей:
1. Сбор и получение льняной соломы
2. Вымочка льняной соломы
3. Производство первичной обработки
4. Сушка
5. Мятье
6. Трепание
7. Прядильные производства: получение пряжи
8. Ткацкое производство: получение ткани
9. Отделочное производство: отбеливание, окраска
Практическая работа.
Сравнительная характеристика свойств тканей из хлопка и льна.
Хлопок обладает высокой гигроскопичностью, горит ярко- жёлтым пламенем
образуя серый пепел и запах жжёной бумаги.
Лён горит так же, как хлопок. Гигроскопичность выше, чем у хлопка.
Переносит большой нагрев утюга.
Льняные ткани прочнее хлопчатобумажных. Они жёсткие, имеют большой
вес и толщину, гладкую поверхность с блеском. Лён холодит кожу, создавая
впечатления прохлады. Ткани из чистого льна и хлопка осыпаются, сильно
сминаются, но легко гладятся.
Хлопок:
Свойства ткани.
Положительные:
экологичная; гипоаллергенная; хорошо впитывает влагу; мягкая, комфортная,
не раздражает кожу; обладает двусторонней проницаемостью для воздуха и
влаги; легко отбеливается; не электризуется.
Отрицательные:
высокая степень усадки; сильная сминаемость; низкая устойчивость к
истиранию при частой стирке (быстро теряет внешний вид); неспособность
регулировать тепло- и влагообмен; медленное высыхание.
Лен:
Свойства ткани.
Положительные:
экологичная; особо прочная, изделия из льна долговечны; устойчива к
загрязнению; мало подвержена пиллингу.
Отрицательные:
сильно сминается, но меньше, чем хлопок; при стирке может дать усадку.
Особенности ухода.
Стирать при температуре 40-60 С в щадящем режиме. Изделия из цветного
льна лучше стирать с использованием моющего средства без отбеливателей.
Утюжат изделия хорошо нагретым утюгом с увлажнителем.
Самостоятельная работа.
В основном хлопчатобумажные и льняные ткани изготовлены полотняным
переплетением.
13 -- 14 с. - Выполнение переплетения из цветного картона.
Рефлексия учебной деятельности.
14 с. Сегодня на уроке я узнала …
1. Мне было интересно …
Оценка за работу, за активность на уроке.
Домашнее задание.
Подготовить сообщение о других волокнах растительного происхождения.