Классный час "Кто любит труд, того люди чтут"


Классный час.
Выполнила воспитатель МКСКОУ школы-интернат №в8 г. Пласт
Тришина Марина Николаевна
Тема: «Кто любит труд, того люди чтут».
Задачи:
Воспитывать у детей трудолюбие, самостоятельность в работе.
Учить детей уважать труд взрослых.
Развивать речь, обогащать словарный запас.
Оборудование: ИКТ, ромашка с загадками, 2 конверта с пословицами.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Вспомнить, о чём говорили на прошлом занятии.(кл час
«Здоровый образ жизни). Как нужно заботиться о своём здоровье? ( Делать
зарядку по утрам, употреблять в пищу фрукты, много гулять, соблюдать
режим дня, не курить, не употреблять спиртные напитки, трудиться).
3. Объявить тему классного часа, прочитать пословицу «Кто
любит труд, того люди чтут».(на экране)
Как вы понимаете эту пословицу? (если человек хорошо работает, то о нем
хорошо отзываются, награждают грамотами, помнят тогда, когда человек
перестаёт работать, уходит на пенсию)
Что такое трудолюбие? ( в словаре Ожегова о трудолюбии записано так :
отношение к труду как основному смыслу жизни, потребность и привычка
трудиться.( на экране)
Для чего нужно трудиться?
Какого человека можно назвать трудолюбивым?
А себя вы можете назвать трудолюбивыми?
В чём проявляется ваше трудолюбие? (учимся, трудимся, помогаем
родителям ит.д.)
Сейчас мы проверим.
4. Конкурсы.
(Разделить детей на две команды, посадить за столы.
За хорошие ответы давать детям фишки, в конце занятия посчитать, у какой
команды больше, та команда выиграла.)
1 команда.
Валя
Дима
Серёжа
2 команда.
Коля
Саша
Алёша
Задание 1.Домашнее задание :Стихотворение о
профессии.(картинки на экране)
Доярка ( Валя)
В разгаре лето жаркое
В траве журчит ручей.
Я работаю дояркою,
Иду к бурёнушке своей.
Бурёнка круторогая,
Покатые бока,
Хотите дам попробовать
Парного молока.
Тракторист (Коля)
Напевая песенку на ходу
Пашет трактор весело борозду.
Глянет лес берёзовый вечерком,
Поле – то причёсано гребешком.
Встанет в небе радуга день светлей,
Песенка у трактора веселей!
Это наши вспаханы все поля,
Тракторист на тракторе – это я!
Парикмахер (Дима)
Ко мне, когда я на работе
Прошу в любое время дня
Откройте двери и найдёте
Вы в парикмахерской меня
Конечно я совсем не фея
Но с красотой хочу дружить
И я любых растрёп сумею
В принцесс и принцев превратить.
Портниха (Саша)
Я ни сколько не скрываю
Что портнихой стать мечтаю,
В цех просторный, в цех фабричный
На работу приходить
Научусь я на отлично
На большой машинке шить.
За иголкой непоседой,
Нитка тонкая по следу
Замелькает на бегу
И кого-нибудь обновкой
Я порадовать смогу.
Задание 2. Пол подмету, чистоту наведу.
Задание3. Ромашка (загадки)
Дети отрывают лепестки ромашки, читают и отгадывают загадку.
Загадки.
Скручена, связана,
На кол посажена,
А по двору пляшет.
Кланяется, кланяется,
Придёт домой растянется.
Сам худ, а голова с пуд.
Быстро грызёт,
Мелко жуёт,
Сама не глотает.
Что за шустрый старичок,
Восемьдесят восемь ног,
По полу шаркают
За работой жаркою.
Он плывет по простыне,
Как кораблик по волне,
Он хозяйке добрый друг
Электрический ………..
Ну, кто готов свои две шпаги
Скрестить из-за клочка бумаги.
Всех на свете обшивает,
Что сошьет, не надевает.
Задание 4: Игра «Почтальон».
Задание 5: Домашнее задание. Рассказать о том как трудятся ваши
родители.(дети выходят и читают)
Профессия моего папы.( Коля, фотография папы на экране)
Моего папу зовут Василий Викторович. Он работает на шахте «Центральная»
электромехаником участка «Центр». Его участок расположен на двух
горизонтах пятьсот пятидесятый и шестидесятый метр. В самой шахте папа
занимается ремонтом, обслуживанием механического оборудования, следит,
чтобы все механизмы на участке работали исправно. На этой фотографии он
испытывает новую бурильную установку. Так коротко я могу рассказать о
папиной работе.
Мои родители.(Дима)
Моя мама Раиса Гильмитдиновна, мой отец Андрей Владимирович. Они оба
работают на шахте «Центральная». Мама работает в гардеробе, где
переодеваются шахтёры, она следит за порядком. Папа работает на шахте
«Центральная» уже десять летпо профессии люковой. Труд этот не лёгкий и
заключается он в том, что отчиму нужно сначала загрузить вагоны рудой
погрузчиком доверху. Потом он эти вагоны везёт на опрокид, загоняет по
одному в опрокид который переворачивает вагоны с рудой один за другим. И
так, опрокинув вагоны едет их загружать и до окончания смены. Бывают
случаи, когда вагоны сходят с рельс, эти вагоны приходится разбуривать и
ставить их самоставы на рельсы. Вот такая профессия –люковой. У моих
родителей очень трудная и ответственная работа.
Мои родители и их профессии.(Валя)
Моя мама Татьяна Викторовна работает на овощной базепродавцоми
фасовщицей. У неё очень трудный рабочий день и много ответственности.
Мой папа Григорий Алексеевич работает на овощной базе грузчиком.Он
разгружает фрукты и овощи.У него тоже трудная работа. Мои родители
трудятся для нашей семьи.
Моя мама.(Алёша)
Мою маму зовут Любовь Николаевна, она работает помощником воспитателя
в детском саду в старшей группе. Мама ходит на работу каждый день и
приходит домой вечером, она очень устаёт. После работы мама ещё работает
в магазине, она там моет пол. У моей мамы трудная работа, я во всём
помогаю её.
Задание 6:Собрать пословицы, одну пословицу нужно
объяснить, как вы её понимаете.
1 команда
-Долог день до вечера, коли делать нечего.
-Для умелой руки все работы легки.
-Без труда и отдых не сладок.
2 команда
-Кто любит труд, того люди чтут.
-Кто в труде впереди, у того орден на груди.
-Что посеешь, то и пожнёшь.
Подведение итогов конкурса, дети подсчитывают фишки, награждение.
5. Итог классного часа.
Для чего нужно трудиться?
Какого человека можно назвать трудолюбивым?
В чём проявляется ваше трудолюбие? (учимся, трудимся, помогаем
родителям ит.д.)
С какой пословицей познакомились?
Кто сможет объяснить пословицу?
Оценка работы.