Презентация "Бумагопластика. Квиллинг" 6 класс


Подписи к слайдам:
Бумагопластика. Квиллинг.

Цели:

  • Цели:
  • 1. Формирование умений и навыков работы с бумагой. Выполнение работы в технике «Квиллинг».
  • 2. Развивать воображение, интерес к предмету; развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук через практическую работу.
  • 3. Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, аккуратность, активность, культуру труда.

  • БЕЛЫЕ РОМАШКИ
  • Обняла ромашка Белую ромашку, И стоят в обнимку - Сердце нараспашку!
  • Летние подружки, Белые ромашки, Вам лесные феи Выткали рубашки -
  • Не страшна им буря, Пыльная завьюжка, Не нужна им стирка, Глажка да утюжка.
  • Вот примчался ветер, Пыль вздохнула тяжко, Но осталась белой Ромашкина рубашка.
  • Вот пролился дождик, Стала мокрой пташка, Но сухой осталась Ромашкина рубашка.
  • И опять ромашка Обняла ромашку, И стоят в обнимку - Сердце нараспашку!
  • Вкусно пить из кружки, Вкусно пить из чашки, На которых нежно Обнялись ромашки!

  • Инструменты необходимые для работы в технике квиллинг:
  • – палочка с раздвоенным наконечником или шило;
  • – пинцет;
  • – ножницы;
  • – нож-резак (канцелярский нож);
  • – клей;
  • – чертёжные инструменты (циркуль, линейка, карандаш и пр.);
  • – шаблон для изготовления снежинок и цветов.

Этапы работы по инструкционной карте

  • Этапы работы по инструкционной карте
  • -Разметить по линейке полосы шириной 1 см для тычинок из желтой бумаги (1 штука).
  • -Разметить по линейке полосы шириной 5 мм для лепестков из белой бумаги (10 штук).
  • -Разметить по линейке полосы шириной 5 мм для листьев из зелёной бумаги (10 штук) .
  • -Нарезать полосы.
  • -Скрутить полосы на стержень шариковой ручки.
  • -Придать заготовке форму.
  • -Собрать из заготовок узор.

Приложение 1

  • Приложение 1

  • Итог урока
  • Что вам больше всего понравилось? 
  • Как проявились творческие способности на уроке?
  • Какое у вас сейчас настроение?
  • Я считаю, цели, поставленные в начале урока, были достигнуты.
  • Надеюсь, что знания, приобретенные вами сегодня, обогатили вас и помогут в решении творческих задач не только на уроках изоискусства, но и в жизни.