Конспект урока "Аппликация в смешанной технике «Аквариум с рыбками»" 1 класс


Тема: Аппликация в смешанной технике «Аквариум с рыбками»
Цель: Развивать умения выполнять аппликацию способом наложения, объемную
аппликацию. Закрепление умения выполнить разметку по шаблону и на глаз,
навыков работы с ножницами и клеем. Воспитывать трудолюбие,
любознательность, чувство товарищества, бережное отношение к природе родного
края.
Оборудование: компьютер, демонстрационный материал с изображением
различных видов рыб, цветная бумага, клей, ножницы, шаблон, кисть для клея,
связанный жгут, демонстрационный материал.
Ход урока.
1. Организация класса. Эмоциональная подготовка. (Звучит музыка. Шаинский
«Вместе весело шагать по просторам».)
-- В нашем классе появилась радуга, а радуга это одна или несколько разноцветных
дуг, наблюдаемых при освещении солнцем капель воды. Значит в нашем классе
тепло наших сердец и капельки чистой воды сотворили такое чудо.
2. Проверка рабочего места.
-- Ребята, посмотрите, пожалуйста, все ли у вас на столе приготовлено к уроку?
Правильно ли лежат ножницы? Что необходимо знать при работе с ножницами и
клеем?
3. Сообщение темы и задач урока.
-- Вода существовала во Вселенной в виде льда или пара задолго до возникновения
нашей планеты. Около 4 миллиардов лет на планету обрушились сильнейшие горячие
грозы и бури, которые свирепствовали многие тысячи лет. Это был настоящий потоп.
Образовались мелкие и крупные реки, постепенно наполнились будущие океаны
бурлящей грязной водой. Лишь много веков спустя океаны остыли, очистились и стали и
стали такими, какими мы их знаем сегодня. Вот почему Землю называют «Голубой
планетой». Наличие воды отличает нашу планету от других и является непременным
условием сохранение жизни на Земле. Если 70 % поверхности планеты не было покрыто
водой, на Земле царила бы невыносимая жара. Вода, шум воды, вид воды, сила воды все
время притягивали к себе художников и поэтов.
«Играют волны, ветер свищет
И мачта гнется и скрипит.»
«У самого синего моря жил старик со
своею старухою».
Показ презентации.
-- Однажды мне приснился сон а доске появляется экран с рыбами), будто я на берегу
моря и случайно слышу разговор двух рыбок.
Прослушивание магнитофонной записи.
-- С каким морем случилась такая беда?
-- Почему Аральское море называют умирающим морем?
-- Что необходимо сделать нам с вами?
4.Физминутка.
5. Выполнение аппликации
а) повторение правил работы с ножницами и клеем.
б) этапы выполнения работы
в) см. работа
г) знакомство с работами
д) анализ работ. Оценивание.
6. Итог урока
От чего зависит цвет воды? (от глубины и чистоты и существовании жизни)
«В ушате, в корыте и в ванне
В реке, в ручейке, в океане
Пусть будет всегда и везде
Вечная слава воде !!!»
Учитель берет в руки рыбку и отпускает ее в игрушечную «воду» монитора.