Конспект урока "Мельницы. Составление технологической карты модели мельницы" 5 класс




Тема урока: «Мельницы. Составление технологической карты модели
мельницы».
Ход урока.
1. Организация начала урока.
- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Андрей Викторович, и сегодня урок технологии у
вас буду вести я.
2. Определение темы, целей
- Чтобы определить тему нашего урока, мне понадобится ваша помощь. Давайте
разделимся на 2 группы. Выберите командира. (делю на группы по рядам).
- У каждой группы на столе папка с фотографиями. Вы должны рассмотреть
фотографии и ответить на вопросы, которые вы получили. (раздаю папки)
- После выполнения задания, вы должны будете озвучить свои результаты.
Задание:
Задание:
-Что вы видите на фотографиях?
-Для чего служат эти предметы?
-Что их объединяет?
(после выполнения задания, каждая группа отвечает у доски и прикрепляет
фотографии на доску)
- Займите свои рабочие места.
Вопрос. Какое устройство, созданное еще в древности, лежит в основе всех других,
представленных сейчас? (Мельница)
Итак, тема сегодняшнего урока : «Мельницы. Составление технологической карты
модели мельницы».
Предположите, что мы сможем сегодня узнать о мельницах? (принцип действия, из
каких материалов, где строятся )
Предположите, что нужно сделать сначала, чтобы изготовить модель мельницы?
ехнол. карта)
Это и есть цели нашего урока.
3. Содержание. Мельница – одно из простых и древних сооружений, использующих
силу ветра. Однако и в наше время мельницы имеют широкое распространение.
Сейчас вы посмотрите видеосюжет, после которого вы должны ответить на
следующие вопросы:
На доске.
Из каких материалов делают мельницы?
Где чаще всего строятся мельницы?
Что вас поразило в увиденном сюжете?
-Я согласен с вами. Это одна из деревень в Южной Голландии, она известна на весь
мир благодаря большому числу мельниц на её территории.
- Символом Голландии не зря считают мельницу, так как на территории этой страны
около 1000 мельниц, так же у голландцев есть праздник день ветряных мельниц, они
отмечают его 10 мая.
Давайте рассмотрим устройство мельницы.
- Лучшим вариантом изучения любой машины является создание её модели и
ознакомление с основными техническими характеристиками моделируемого объекта.
- Давайте рассмотрим внутреннее устройство мельницы.
(слайды про устройство)
- Какой технический документ отражает последовательность изготовления любого
изделия? (тех.карта)
Сейчас мы займёмся составлением технологической карты модели мельницы.
(беру модель мельницы)
- Вы знаете, что перед составлением техн.карты необходимо определиться с выбором
материала и инструментов.
- Как вы считаете, какой материал нам понадобиться для изготовления данной
модели?
- Как вы считаете, какой инструмент нам необходим для изготовления данной модели?
- Приступим к составлению технологической карты.
(раздаю тех.карты и оценочные листы каждому ученику)
- Представляю вашему вниманию чертёж данного образца (на слайде).
- Он вам поможет при составлении тех.карты.
(заполняют)
Самопроверка по эталону.
(тех.карта по слайдам)
6. Самооценка.
- Поднимите руки, кто справился на «5», на «4», «3».
7. Рефлексия.
- О мельницах вы знали, а что нового вы узнали о современном использовании силы
ветра?
- С какими трудностями вы столкнулись при составлении тех.карты?
- Какие сложности вы можете испытать при создании модели мельницы?
- Как вы считаете, получится ли у вас сделать модель мельницы?
Технологическая карта
п/п
Операция
Технологический
рисунок
Оборудование и
инструменты
1
Разметить 2 боковые
стены мельницы на
листе фанеры 3 мм
2
Разметить переднюю и
заднюю стены
мельницы на листе
фанеры 3 мм, наметить
центры для оси
лопастей мельницы
линейка, карандаш,
угольник
3
Разметить крышу
мельницы состоящую
из 2-х прямоугольников
на фанере 3 мм
4
Разметить 4 лопасти
мельницы на фанере
3 мм
линейка, карандаш
5
Разметить основание из
фанеры 16 мм
линейка, карандаш
6
Разметить колесо
привода на сосновой
доске
7
Разметить 4
фиксирующих шайбы
из фанеры 3 мм для
лопастей мельницы
линейка, карандаш,
циркуль
8
Выпилить по контуру,
отшлифовать, снять
фаску со всех деталей
9
Изготовить ось для
лопастей и ручку для
приводного колеса
дрель,
приспособление для
изготовления
шкантов
10
Собрать мельницу
столярный клей
11
Отделка мельницы
лак
Оцените по
пятибалльной шкале
5
4
3
2
Оцените по
пятибалльной шкале
5
4
3
2
Задание:
-Что вы видите на фотографиях?
-Для чего служат эти предметы?
-Что их объединяет?
Задание:
-Что вы видите на фотографиях?
-Для чего служат эти предметы?
-Что их объединяет?