Конспект урока "Аппликация «Синичкин праздник»"




1
Томское областное государственное образовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
№33 для обучающихся воспитанников, с ограниченными
возможностями здоровья III-IV вида»
634021, г. Томск, ул. Сибирская, 81 А, тел: 44-16-06, факс: (3822) 44-15-66
Аппликация «Синичкин праздник».
Воспитатель
Коллегова Ольга Борисовна
Томск 2010 г.
2
Занятие предназначено для детей 3-4 вида малокомплектного класса начальной школы.
Тема: Пластилиновая аппликация «Синичкин праздник».
Цель: Познакомить детей с народными традициями «Синичкин праздник».
Задачи занятия:
- Способствовать расширению знаний о красоте окружающего мира, о её
хрупкости и незащищенности.
-Развивать интерес к технике лепки - смешение цветов, размазывание.
-Развитие компенсаторных возможностей слабовидящих детей (мелкая
моторика пальцев и кисти рук, осязание и слуховые анализаторы)
-Развитие речи, памяти, воображения.
Коррекционная работа:
-Расширять представления о зимующих птицах.
-Воспитывать доброту, милосердие ко всему живому, расширять опыт
экологически ориентированного отношения к птицам.
Оформление:
кормушка нарисованная на ватмане листа, картины с изображением птиц.
Оборудование:
Аудиокассета с записью «Голоса птиц» (дятел, синица, воробей, ворона), музыка
Чайковского «Ноябрь».
Предшествующая работа:
Наблюдение в природе, изготовление кормушек и шаблонов птиц .
Ход занятия
Организационный момент
о Ребята, сегодня у нас гости, давайте их поприветствуем. Дети должны встать,
повернуться лицом и поздороваться: «Здравствуйте!» о Посмотрите друг на друга,
улыбнитесь.
о Я рада вас видеть здоровыми, жизнерадостными. Наше занятие посвящено
«Синичкину празднику», которое на Руси отмечается 12 ноября. Сегодня
заканчивается осень (23 ноября).
2
«Телеграмма» Вл. Орлов
Тихо приближаются
Морозы -
Их шаги поблизости
Звучат И об этом Азбукою
Морзе Дятлы нам стучат
о Ребята, какие народные обряды связаны с этим праздником? о В этот день
принято было кормить синиц и других птиц. Именно в этот день из лесов поближе к
домам прилетают синички. Синички, как и воробьи, круглый год с нами.
о А какой подарок мы сделали птицам на праздник?
о Смастерили кормушки; кормили птиц. (Т.е., мы открыли для наших птиц
столовую), о Что
любят птицы?
о Арбузные семечки, семена дыни, пшено, белые хлебные крошки.
Повернуться к ребятам.
о А как в стихах говорится про нашу столовую?
(Сразу начать чтение стихотворения)
Стихотворение 3. Александровой «Новая
столовая»
Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли,
Воробей,снегирь - сосед
Будет вам зимой обед.
В гости в первый день
недели К нам синицы
прилетели, А во вторник,
посмотри, Прилетели
снегири.
2
Три вороны были в среду.
Мы не ждали их к обеду, А
в четверг со всех краев
-Стая жадных воробьев.
В пятницу в столовой
нашей Голубь лакомился
кашей. А в субботу на
пирог Налетело семь
сорок.
о А мы каких видели?
о А такая птица прилетела к нам?
«Спинкой зеленовата, животиком желтовата, черненькая шапочка и полоска шарфика»
(Синица).
о Сегодня с вами мы будем делать пластилиновую аппликацию - синичку.
о Давайте вспомним, какая она?
о Небольшая (показать, что размером с ладошку).
о На головке - черная шапочка (черная шапочка), щечки белые, прямой острый клюв.
о Брюшко желтое, черная полоска - галстучек (на горле и на брюшке - черные полоски).
о Спинка (темно-желто-зеленая). (Смешение цветов).
о Крылья и хвост - серые с белой полоской. (Смешение двух цветов - белого и черного).
о Лапки с острыми, загнутыми коготками), о А как они
сидят в гнездышке?
5
Физминутка
Птички в гнездышке сидят,
Полететь они хотят. Дружно
крыльями взмахнули И тихонько
упорхнули.
(Показывают все действиями)
о Я раздам шаблоны синиц. Вы цветными карандашами, фломастерами наметьте себе
основные цвета деталей и тонким слоем пластилина будете раскрашивать свои работы
(на крылья и хвост катать тонкие колбаски и размазывать по направлению перьев сверху
вниз, глаза - скатать маленький шарик, приплюснуть и вдавить в него семечко от лука.
Обратить внимание на коготки - острые и круто загнутые.
Для ребят, обучающихся по системе Брайля, приготовить 2-3 шаблона образца в цвете.
Сделать свободный вариант - шаблон веточки рябины (ягоды накатать отдельно и прижать
пуговками).
Подведение итогов
о Куда бы вы хотели посадить своих синичек? (на ветки, в кормушку). Каждый подходит и
на пластилин прикрепляют свою птичку.
о Реши задачу:
«Если знаешь ты таблицу, на вопрос
ответишь смело, Сколько
птичек-невеличек На кормушку
прилетело? Воробьев драчливых пара
И синичек тоже пара, Пара сизых
голубей И две пары снегирей».
(Десять)