Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Собачка (мозаичная технология)" 2 класс

Труд 2 класс
Гармашева Наталья Анатольевна.
У р о к_______
СОБАЧКА (МОЗАИЧНАЯ ТЕХНИКА)
Цели: закрепить знания учащихся о приемах работы с бумагой;
совершенствовать навыки самооценки работ; способствовать развитию
мотивации при выполнении работы; воспитывать усидчивость и
терпение; поощрять фантазию и нестандартные решения.
Оборудование урока: цветная бумага, клей, цветной картон,
копировальная бумага, простой карандаш, фломастер черный.
1. Работа с учебником.
— Тема сегодняшнего урока: «Собачка». Из самых лучших работ мы сделаем в классе
выставку.
—Слайд. рассмотрите внимательно образец.
— Как вы думаете, в какой технике мы будем сегодня работать? (В мозаичной.)
— Какая техника вам показалась наиболее интересной? Почему?
— В какой технике можно использовать больше оттенков цветовой гаммы? Почему?
— Молодцы, хорошо поработали! А сейчас я предлагаю вам поиграть.
II. д/игра «Снежный ком» (условия игры см. в уроке 12). Алгоритм выполнения мозаики
1. Подобрать фон для работы (цветной картон).
2. Перевести на него рисунок «Собачка» (с. 89).
Методические рекомендации. В разделе У. урока предложить на выбор самооценку
работы либо оценку учителем; в 1 и У. разделах урока сообщить о том, что из самых
лучших работ будет сделана выставка в классе.
ПЛАН
1. Работа с учебником.
П. д/игра «Снежный ком».
III. Физкультминутка «Хомка, хомка, хомячок».
ТУ. Выполнение практического задания.
У. Подведение итогов.
УI. домашнее задание.
УII Уборка рабочего места.
Ход урока
— Верно, а почему вы так решили?
— Чем отличается мозаичная техника от аппликационной?
— Перепишите, пожалуйста, все работы, которые мы изготовили в аппликационной
технике, в мозаичной технике.
3. Подобрать цветовые оттенки цветной бумаги для изготовления собаки (использовать
как можно больше оттенков цветной
4. Нарвать кусочки бумаги и заполнять ими места на основе, учитывая нарисованные
контуры.
— Хорошо, но у меня есть вопросы. Как нужно наклеивать кусочки: по одному или
намазать немного основы и на нее наклеивать кусочки цветной бумаги? (Как вам удобно.)
— С чего нужно начинать наклеивать?
— Совершенно верно, можно выбрать два пути и оба они будут верными. Только если вы
уже выбрали первый путь, то ему нужно следовать до завершения работы, а если вы
выбрали второй путь, то ему также нужно следовать до конца работы.
1-й путь. Выбрать поочередно части тела (голова, лапы, туловище, уши, хвост) и
заполнять их постепенно.
2-й путь. Выбрать один цвет бумаги и работать с ним. На- пример, первым вы выбрали
черный — необходимо заполнить все детали черным цветом, а затем приниматься за
коричневый и т. д. (порядок выбора цвета может быть произвольным).
— Можно ли наклеивать кусочки друг на друга? Почему?
— Что можно добавить в эту композицию? (Траву, бабочек, цветы и т. д.)
Труд 2 класс
Гармашева Наталья Анатольевна.
— Какие приемы можно использовать в этой композиции? (Скручивание, сминание,
обрывание, складывание.)
— Хотелось бы увидеть, как вы составите композицию и примените все известные вам
приемы.
III. Физкультминутка «Хомка, хомка, хомячою»(см. урок 8).
IУ. Выполнение практического задания.
— Есть вопросы по выполнению работы?
— Приступаем к работе.
У. Подведение итогов.
— Наш урок подходит к концу. Необходимо завершить свою
работу.
— В какой технике мы сегодня работали?
бумаги).
— Какие приемы работы с бумагой вы применили в своей
композиции?
— Понравился ли вам наш урок?
— Сложно ли было выполнять задание?
— Почему?
— Готовы ли вы самостоятельно оценить свою работу? Если да, то начнем.
1. Если вы уверены, что ваша работа выполнена аккуратно, красиво, возьмите З фишки.
2. Если вы использовали в своей работе некоторые приемы. работы с бумагой (сминание,
скручивание, складывание), возьмите 5 фишек.
— Молодцы, а сейчас заполним экран.
— Очень красивые работы. Я предлагаю сделать выставку в классе ваших работ.
УI. домашнее задание.
— К следующему уроку принести клей, цветной картон, цветную бумагу с наибольшим
количеством оттенков: темно-зеленую, светло-зеленую и т. д., клеенку.
У. Уборка рабочего места.
Стряхнуть обрезки бумаги с подноса в мусорное ведро, ос татки бумаги и картон
положить в папку, клей закрыть, клеенку протереть от клея, свернуть, убрать все
принадлежности в ранец.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: