Конспект урока "Игрушка "Телефон"" 2 класс


РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ
ОБЪЕМНАЯ ИГРУШКА «ТЕЛЕФОН»
2 класс
1 урок
Цель урока: - закрепление навыков работы с шаблонами, ножницами, клеем;
- закрепление навыков работы с нитками (скручивание);
- исторические виды связи людей;
- знакомство с видами электрической и телефонной связи;
- простейшее знакомство с устройством и работой телефона;
- история создания телефона.
Оборудование: альбомный лист для черчения, нитки, клей, ножницы,
шаблоны, картинки, этимология слов, книги и стихи о
телефоне.
Девиз урока: Если сильно захотеть, можно многое суметь.
ХОД УРОКА
Люди с древних времен передавали сообщения друг другу разным способом:
-при помощи барабанного боя
-при помощи сигнальных огней
-при помощи азбуки Морзе
-при помощи узелкового письма
-при помощи глиняных табличек
-при помощи голубиной почты
-при помощи морской почты (бутылки) и т.д.
Отгадайте, что мы будем делать на уроке?
Расшифруйте название нашей работы:
С боку у коробки – кругленькие кнопки,
Тут же рядом в уголке –
Ручка с трубкой на шнурке (телефон)
На доске ФОНЛЕЕТ.
По итогам одного из массовых опросов крупнейшим изобретением в
области передачи информации большинство людей назвали «телефон».
Телефонная связь один из видов электрической связи.
Виды электрической связи:
Телеграф
Радио
Телетайп
Телевидение
Интернет
Факс
Телефон
Придумал и создал первый телефон американец Томас Белл в 1876 году.
Он работал учителем с людьми, страдающими дефектами и потерявшими
слух. Получился аппарат случайно, когда помощник Белла менял одну из
пластин в опытах с телеграфом, он услышал звук в приемном устройстве.
ТЕЛЕ – греч. – ДАЛЕКО
ФОНО греч. – ЗВУК
ТЕЛЕФОН – ЗВУК ИЗДАЛЕКА
АБОНЕНТ люди, говорящие по телефону
Что же такое телефонная связь?
Это преобразование сигналов (звук голоса) в колебания электрического
тока, передача этих сигналов по линии, а затем преобразование в
соответствующий звук.
В трубке телефона микрофон преобразует звук в колебания
электрического тока. В телефонном аппарате есть электромагниты и
мембрана, которые и преобразуют электрический ток в звук.
В России первые телефоны появились в 1880 году.
С 19700 года создана единая автоматизированная сеть связи (ЕАСС). В эту
связь входят : квартирные телефоны
компьютеры
спутниковые системы связи
лазерные системы связи.
Телефонная связь делится на: городскую
междугороднюю
производственную
таксофон (автомат)
сотовую
АНАЛИЗ ОБРАЗЦА
1.Названия частей телефона:
- КОРПУС
- ТЕЛЕФОННАЯ ТРУБКА
- ШНУР
- ДИСК
2. Из каких материалов изготовлена модель:
- АЛЬБОМНЫЙ ЛИСТ
- НИТКИ
- ПРОВОЛОКА
-КЛЕЙ
3.Сколько необходимо деталей для изготовления корпуса:
- ОДНА РАЗВЕРТКА КОРПУСА
4. Сколько необходимо деталей для изготовления трубки:
-ДВЕ ДЕТАЛИ
5. Сколько нужно прядей для изготовления шнура:
- ДВЕ ПРЯДИ
6. Сколько нужно деталей для изготовления диска:
- ОДНА ДЕТАЛЬ
7. При помощи чего соединяются детали, каким способом:
- ПРИ ПОМОЩИ КЛЕЯ – неподвижно
- ПРИ ПОМОЩИ ПРОВОЛОКИ подвижно
- ПРЯДИ НИТОК СКРУЧИВАЮТСЯ – скручивание
8. Сколько всего деталей в модели:
- СЕМЬ (кусочек проволоки)
ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ
1. Для экономии времени и материалов необходимо отогнуть полосу у края
альбомного листа шириной телефонной трубки.
2. Обвести шаблон телефонной трубки на отогнутой части листа.
3. Обвести шаблон корпуса, диска (выполнить правила работы с шаблонами).
4. Вырезать детали по контуру (правила работы с ножницами)
5. Заготовить 2 пряди на локте той руки, которой не пишем.
6. Связать концы прдей узлом.
7. Скрутить пряди в шнур.
8. Вклеить шнур между двух частей телефонной трубки и склеить
телефонную трубку.
ВЕСЕЛАЯ РАЗМИНКА ВО ВРЕМЯ ПРКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. Представьте, как намыливают руки.
2. Представьте, что сбрасываете капли воды с рук:
- встряхните кисти рук внизу;
- встряхните кисти рук над головой.
3. Представьте, как вытираете руки.
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ И ПРАВИЛА РАБОТЫ
1. Работа с шаблонами:
-близко к раю, в уголок листа;
- детали располагать близко друг к другу.
2. Работа с ножницами:
- вырезать по контуру, поворачивая бумагу;
- осторожно обращаться с ножницами;
- резать серединой лезвий ножниц;
- следить, чтобы пальцы рук не попали под лезвия ножниц;
- передавать ножницы кольцами вперед;
- хранить ножницы закрытыми лезвиями.
3. Работа с клеем:
- наносить клей ровным тонким слоем;
- осторожно обращаться с клеем;
- вытереть остатки клея салфеткой для рук.
ПОРЯДОК НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ
- сложить шаблоны в паке;
- поставить ножницы в подставку;
- закрыть и убрать клей;
- убрать обрезки бумаги и ниток;
- помыть руки после работы;
- протереть рабочее место.
ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК
- качество работы;
- аккуратность;
- дисциплина;
- порядок на рабочем месте;
- выполнение правил работы и техники безопасности.
ИТОГ УРОКА
1. Что узнали нового на уроке?
- создание телефона;
- виды электрической связи;
- виды телефонной связи;
- Как работает телефон;
- откуда пришло слово «телефон» и его значение.
2. Какие материалы использовали на уроке?
- альбомную бумагу;
- нитки;
- клей;
- проволоку.
3. Какие инструменты использовали на уроке?
- шаблоны;
- ножницы;
- салфетку для рук;
- карандаш.
4. Какие качества развивали на уроке?
- точность;
- внимательность;
- аккуратность;
- экономность и бережливость.
5. Демонстрация книги Николая Носова «Телефон» (посмотреть в школьной
библиотеке)