Конспект урока "Открытка с аппликацией" 2 класс


Тема урока: «Открытка с аппликацией».
Цель урока: научить детей изготавливать открытку с аппликацией.
Задачи урока:
1) совершенствовать навыки работы с бумагой сгибание, вырезание,
склеивание;
2) научить оформлять аппликацию на сложенном листе бумаги;
3) развивать ассоциативное мышление, внимание, воображение,
мелкую моторику рук;
4) воспитывать эстетические чувства, стремление к украшению вещей
на примере открытки;
5) воспитывать аккуратность.
Оборудование: цветная бумага, шаблоны, карандаш, ножницы, клей.
Наглядные пособия: образец учителя.
Ход работы:
время,
мин
этап урока
деятельность
учителя
деятельность
учащихся
примечания
1-2
I
Организа-
ционный
момент
Приветствует
учащихся.
Настраивает
учащихся на учебный
лад, сосредотачивает
их внимание.
Проверяет
готовность.
Смотрят, все ли
готово,
успокаиваются,
настраиваются
на работу.
Все
необходи-
мое для
урока
готовят на
перемене
3-4
II
Постановка
цели работы
Ребята, какой
праздник
приближается?
С чем у вас
ассоциируется Новый
год?
Ребята, а вы знаете,
что получить подарок
изготовленный
вашими
собственными руками
будет намного
приятней для ваших
Новый год
Дети
перечисляют
Образец
учителя
крупнее
изделий,
изготавли-
ваемых
детьми
родных и близких.
Показывает образец.
- Сегодня мы
изготовим вот такую
новогоднюю
открытку.
Дети
рассматривают
образец
4-5
III Анализ
изделия
- Из какого материала
выполнено изделие?
Какой формы
понадобится картон
для изготовления
открытки?
Какие приёмы
нужно освоить, чтобы
сделать такую
открытку?
- Сколько частей вы
могли бы выделить,
какие?
-Каким образом они
соединены?
Что понадобится
для предстоящей
работы?
- Из цветного
картона.
Прямоугольной
Сгибание
бумаги.
Склеивание.
Вырезание
- Две части:
сама открытка
и аппликации.
- Открытка
согнута, на нее
наклеена ёлка,
снежинка.
Цветной
картон, цветная
бумага, клей,
ножницы
3-4
IV
Составление
плана
работы
- Сначала подготовим
саму открытку, затем
сделаем ёлку,
снежинку и наклеим
их на открытку. Ёлку
по шаблону вырежем,
а снежинки мы
учились с вами
делать на прошлом
занятии по трудам.
Затем можно ещё
украсить чем-нибудь
открытку, на ваше
усмотрение.
Подсказывают
учителю что за
чем делать.
20
V
Выполнение
изделия
- Сначала сделаем саму
открытку. Для этого
возьмем целый лист
Выполняют
изделие по
намеченному
Учитель
показывает
каждую
цветного картона
любого цвета.
Располагаем
горизонтально перед
собой. Сгибаем
пополам, соединив
левый край с правым.
Верхний правый угол
отгибаем на себя так,
чтобы он оказался на
левом сгибе. Теперь
загибаем его внутрь.
Открытка готова.
- Теперь нужно
украсить ее. Обведите
шаблоны ёлки на
- зелёной бумаге.
Аккуратно вырежьте.
Ёлку нужно украсить
игрушками, ведь она
у нас новогодняя,
можете проявлять
творчество.
Мы на прошлом
уроке учились
вырезать снежинку,
вы уже умеете это
делать. Для
изготовления
универсальной для
вашей открытки
снежинки лучше
взять квадрат цветной
бумаги 10 на 10
сантиметров. Ваша
задача украсить
получившейся у вас
снежинкой открытку
внутри, чтобы при её
открывании можно
было увидеть
красивую снежинку.
Для большей красоты
вашего изделия часть
снежинки должна
плану
Повторяют
действия за
учителем.
Обводят
шаблоны ёлки,
вырезают.
Украшают ёлку
бумажными
игрушками
Изготавливают
подходящую
для размера
открытки
снежинку,
наклеивают её.
операцию,
учащиеся
повторяют
за ним. При
необходи-
мости
учитель
помогает
отстающим
ученикам.
Учитель
раздает
каждому
ученику
картонный
шаблон
ёлки.
Учитель
напоминает
алгоритм
изготовлени
я снежинки
тем
учащимся
кто забыл
быть видна и при
закрытой открытке.
5
VI
Усовершен-
ствование
изделия
- Кто справился с
заданием может
украсить внешний вид
- открытки объёмными
аппликациями,
например, как у меня
показано на образце,
вы можете придумать
какое-то своё
оригинальное
украшение.
Украшают
открытку
Учащиеся
украшают
открытку по
своему
усмотрению
5
VII Анализ
образцов
-Давайте посмотрим,
какие замечательные
работы у вас
получились. Я
думаю, что вы
вполне справились с
заданием и ваши
близкие будут рады
получить такую
открытку к Новому
году.
Смотрит изделия,
ставит оценки,
комментирует, что
успешно в работе, а
что не очень.
Дети
рассматривают
готовые
работы,
определяют
наиболее
понравившиеся.
Показывают
готовые работы
Учитель
устраивает
выставку
работ,
поместив их
все в
кабинете
2
VIII Уборка
рабочего
места
Контролирует
уборку.
Убирают
рабочие места,
наводят
порядок в
классе.