Конспект урока "Бумагопластика. Трансформация листа с помощью фигурных сгибов. Упаковка – футляр"


МОУ «СОШ с. Кичкасс»
Технология.
Нартайлакова Ольга Юрьевна
Учитель нач. классов.
24 декабря 2009 года
Тема «Бумагопластика.
Трансформация листа с помощью
фигурных сгибов. Упаковка –
футляр.»
24.12.09.
Цели: 1. Изучение и освоение нового вида работы;
2. Ознакомление с неизвестным ранее декоративно-художественным
эффектом;
3. Научить делать новогоднюю упаковку в виде корзинки;
4. Продолжать развивать умение складывать, вырезать,
конструировать.
5. Прививать любовь к труду, аккуратность.
Индивидуальный контроль.
Оборудование: ц/б, ножницы, клей.
Ход урока
I Организация рабочего места.
Проверка готовности к уроку.
- Тихо сели!
II - Вводная беседа.
У: - Сегодня на уроке мы продолжаем работать с бумагой. Мы сделаем с
вами вот такую замечательную новогоднюю упаковку.( показываю образец.)
- Получали ли вы подарки от Деда Мороза?
Д: - Да! Получали!
У: - А замечали ли вы какая упаковка используется для подарков?
Д: - Полиэтиленовые мешочки, красочные картонные коробки…
У: Для того, чтобы вам было приятно получить подарок Дед Мороз в
Великом Устюге все лето старается: раскрашивает коробки, рисует
открытки, клеит, красит. А когда наступает зима, приближается Новый год
он складывает подарки в мешок и везёт их детям.
- Понравиться ли вам подарок, если он будет завёрнут в смятую газетную
бумагу?
Д: - Нет!
У: - И вот мы сегодня научимся делать такую красочную новогоднюю
коробочку для подарков, которую можно повесить в Новогоднюю ночь на
елочку и дедушка Мороз положит туда подарок.
- А кто знает, из чего сделана эта коробочка?
Д: - Из цветной бумаги!
У: - Бумагу, каких видов и сортов мы знаем?
Сорта и виды бумаги.
Д: - Цветная, писчая, картон и т. д.
У: - Где и как человек использует бумагу?
Д: - Бумагой человек пользуется всю жизнь, дома и в школе, на улице, на
производстве.
У: Бумага нужна всем: ученику 1 класса и седому академику, рабочему и
продавцу, космонавту и домашней хозяйке, архитектору и колхознику,
туристу и художнику, бухгалтеру и солдату. И каждый выбирает для своей
работы бумагу нужного вида и сорта. А вид и сорт бумаги зависит от её
назначения. Писчая бумага должна быть плотной и гладкой, чтобы ручка и
карандаш легко скользили по её поверхности. Промокательная бумага
должна быть рыхлой и хорошо впитывать влагу. Не всякая бумага годится
для печати. Некоторые виды бумаг должны быть прозрачными, другие не
пропускать влагу и жир.
Чего только не делают в наше время из бумаги:
-и тонкую пряжу
-красивую сетчатую ткань для летних шляп
-моющие обои
-заменители кожи для оклеивания книжек
-красивые, прочные отделочные покрытия для столов, шкафов другой
мебели и эскалаторов метро.
Из бумаги делают перфокарты и перфоленты для счетно-вычислительных
машин, изоляцию для приборов и электрических машин.
На бумажной основе делают фотобумагу, шлифовальную бумагу или
«шкурку» (наждачную бумагу) металлизированную бумагу для упаковки чая
и мелонированную бумагу для печати портретов и репродукций с картин.
Сравнение.
Бумага бывает тонкая и толстая
Гладкая и шероховатая
Рыхлая и плотная
Белая и цветная
Окрашенная с одной стороны
И окрашенная в массе, когда красители добавляют в бумажную массу.
У: Внимательно рассмотрите образцы бумаги различных видов и сортов
непосредственно на просвет, разрывая бумагу в разных направлениях-
выясните особенности строения по линиям разрывов, попробуйте сделать
вывод- что представляет из себя бумага.
ВЫВОД: бумага- волокнистый материал и при рассматривании через лупу
выглядит как войлок.
III-Закрепление
Беседа по вопросам.
У: - А теперь я хочу узнать, что вы запомнили из моего рассказа о бумаге.
- Какие виды и сорта бумаг вы знаете?
(Ответы детей)
У: - Почему нет смысла печатать газеты на рисовальной или чертёжной
бумаге?
(Ответы детей)
У: - Почему для печатания театральных афиш, и автобусных билетов
используют тонкую и только с одной стороны гладкую (афишную) бумагу?
Д: - афиши висят несколько дней, а билетами пользуются в течении 10-20
минут.
У: - Бумага и картон всё чаще и чаще используются для упаковки различных
товаров, картонными коробками заменяют деревянные ящики. При этом
экономиться большое количество древесины, фанеры, а значит, не
приходится вырубать леса.
У: - Почему надо экономно расходовать бумагу.
Д: Лес – это общенародное богатство и относится к лесу , к каждому дереву в
нём надо по хозяйски. Чем экономнее мы будем расходовать бумагу или
картон, тем больше красавиц елей будет продолжать расти и украшать нашу
землю.
IY - Объяснение хода работ.
У: - Теперь мы с вами знаем почти все о бумаге, знаем, зачем нужно
бережно расходовать бумагу. Я объясню вам, как мы будем делать нашу
коробочку.
Посмотрите, какая она нарядная, безусловно, тоже из сказки. Может быть,
похожая была у Красной Шапочки, а может быть, лесная фея оставила её под
праздничной ёлкой.
Основа этой корзиночки- коробочка.
Она делается из бумажного квадрата. Будем работать по схеме, пользуясь в
основном условными знаками. Эти знаки приняты во всём мире мастерами
оригами, поэтому научимся их читать.
-У: - Вырежем из цветной бумаги квадрат.
Согнём и отогнём по диагонали, развернём цветной стороной вверх.
Согнём пополам с обеих сторон.
Соединим по линиям. Получится вот такая фигура.
Теперь верхние углы согнём навстречу друг другу.
Раскроем коробочку, укрепим дно коробочки. Вырежем полоску, склеим края
полоски и коробочки, получится замечательная ручка. Украсим коробочку
сердечками и завитушками. Поняли, как надо делать?
С
Новым
Годом!!!
Д: - Да! Поняли. Сейчас вместе со мной будете выполнять весь ход работ.
(Делаем вместе с детьми.)
Y Изготовление корзинки
Под моим руководством, с опорой на схемы делаем коробочку. Украшаем
завитушками и сердечками.
YI - Итог урока.
Выставка всех работ учащихся. Оцениваю.