Конспект урока "Изготовление куклы «Веснянки» из текстильных материалов" 1 класс


Урок технологии в 1 классе.
Тема урока. Изготовление куклы «Веснянки» из текстильных материалов.
Цель: научиться делать куклу «Веснянку»- подарок весне и оформить дерево.
Задачи:
1.Вооружить детей разнообразными трудовыми умениями и навыками коллективно -
творческой работы.
2.Воспитывать трудолюбие, любовь к родному краю и его традициям.
3.Развивать познавательный интерес к знаниям, применения их на практике.
1.Вступление.
В руках не указка. А «Посох времен года».(4 ярких платка с цветами прикреплены к
посоху) Яркое пятно, которое вызовет удивление и восторг ребят.
-Сколько времен года вы знаете?(4)
-Какое время года наступило? (весна)*Ученики выбирают изображение весны. Вот она
красавица. Учитель прикрепляет изображение весны с длинными разноцветными косами
из ткани. Ученики выбирают наряд весне в посохе, красный платок с цветами.
-Кто мешает весне, дразнит, обижает? Ученики выбирают изображение зимы .Вот она
задира. Учитель прикрепляет изображение зимы с длинными белыми косами из ткани.
Ученики выбирают наряд зимы в посохе, белый платок с цветами.
*****Завязался давно между весной и зимой спор. Зима злится, старается, а весна не
поддается, радуется.*Завязать платки белый и красный узлом.
2.Предлагаю помочь весне – одолеть зиму и подарить весне подарок.
Для начала позовем весну.
«Громко мы зовем весну
Скучаем очень по теплу
Холод, стужа уходи
Весна, скорее приходи »
Весна вас услышал. Она послала вам веснушки. Говорят, чем больше весна пошлет
веснушек, тем человек счастливей.
*Ученики садятся на полянку (посередине класса). Читают про веснянку текст
самостоятельно.
«Веснянка-это веселая, задорная кукла, которую делали ребятишки в подарок весне в
марте. Ее развешивали на березке и закликали весну, водили хороводы. Традиционно
веснянка очень яркая, с волосами необычного цвета. Веснянка является символом
молодости и красоты»
-Кого будем делать?
-Почему так называется?
-Для чего делали «Веснянку»?
3.Правила рабочего человека.
*На лучах солнышка прочитать. (Солнышко сделано из картонной коробки, лучики
привязаны шпагатом).
Выполнение работы.*План работы на доске. Выполняют вместе с учителем.
1. Взять полоску для туловища: длина 20 см, ширина 8 см, согнуть по краям и еще раз
пополам. Затем длинную полоску перегнуть пополам.
2. Протянуть волосы и сплести косу. Где встречались с косой?
Плели куклам, подружкам, делали закладки для книг.
3. Перевязать шейку.
4. Взять полоску для рук: длина 8 см, ширина 4 см, согнуть по краям и еще раз
пополам, проложить руки между двумя половинками длинной полоски,
перевязать ручки на концах яркой ниточкой.
5. Перевязать ниткой на груди и на спинке, чтобы получился крестик. Где
встречались с крестом – оберегом? Для чего его делали?
6. Привязать яркий фартук.
4.Ребята выходят с куклами.
*Звучат слова. *Развешивают на дерево.
«Выходи народ
Становись у ворот
Весну закликать
Зиму провожать»
*Дерево просто волшебное. (Ребята развешивают куклу на березку, которую принесли в
класс).
5.Игра «Догони».
*Завязать платки двум ученикам. Остальные ученики встают в круг, берутся за руки и
говорят слова, весна догоняет зиму.
«Весна - красна,
Вступай в права,
Беги ручьями,
Расцветай цветами,
Зиму-зимушку гони ,
Тепло, радость всем дари»
6.Итог урока.
* Каждый выберет цветок и украсит сарафан весны.
* Объяснить выбор цветов. (Цветы красные, желтые, зеленые).
-Чему научились?
-Что понравилось?
-Где будете использовать?
Анализ урока.
Тема по самообразованию «КТД на уроке в начальной школе как один из способов
формирования учебного сообщества».
Тема урока. Изготовление куклы « Веснянки» из текстильных материалов подарок
весне.
1. Подарок весне получился. Дерево волшебное.
2. Принимали участие все ребята.
3. Был сюрприз на «Веснушках», как вариант можно было развесить веснушки или
солнечные зайчики по всему кабинету.
4. Использован материал по региональному компоненту.
5. Повторили времена года. Посох с платками украсил урок.
6. Звучали северные заклички.
7. Игра прошла весело.
8. Выбор цветка.