Конспект урока "Работа с бумагой. Аппликация в технике квиллинг «Цветок»" 2 класс


Конспект урока технологии с использованием ИКТ
во 2 «В» классе ГБОУ цо №1863
города Москвы
Учитель:
Стребкова Вера Анатольевна
2013-2014 учебный год
Тема урока: Работа с бумагой .
Аппликация в технике квиллинг « Цветок»
Цель: изготовить аппликацию из бумаги цветка в технике «филигрань»
(квиллинг), формировать умения по созданию аппликации из бумаги;
учить различать компоненты строения цветка , создавать объемную
аппликацию, применять способ достижения эффекта объемности
в аппликации; развивать творческие способности учащихся.
Тип урока: Постановка и решение учебной задачи
Методы и формы обучения: Объяснительно-иллюстративный;
индивидуальная, фронтальная
Задачи:
Образовательные:
1. Расширить знания учащихся о декоративно-прикладном искусстве
России.
2. Совершенствовать приемы работы с бумагой;
3. Учить создавать выразительный образ, используя характерные
особенности растения.
Развивающие :
1. Развивать мыслительные способности учащихся.
2. Развивать творческие способности , воображение у детей;
3. Продолжить развитие мелкой моторики рук;
4. Совершенствовать информационные умения школьников с
использованием компьютера Mac.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к предмету;
2. Воспитывать аккуратность, усидчивость, внимательность.
3. Учить поддерживать дружеские отношения между собой во время
урока.
4. Воспитывать интерес к экологическим проблемам природы.
5. Формировать понятия учащихся о здоровом образе жизни.
6. Воспитывать любовь ко всему живому.
Планируемые образовательные результаты:
Личностные: имеют интерес к предметно-практической деятельности.
Предметные: научатся приемам работы с бумагой, разметке деталей
сгибанием и скручиванию на палочке, применять навыки изготовления
аппликации ,сравнивать способы выполнения аппликации из разных
материалов, применять способ достижения эффекта объемности
в аппликации.
Метапредметные:
регулятивные овладеют способностью применять навыки организации
рабочего места и рационального распределения времени на изготовление
изделия, контролировать и корректировать свою работу по слайдовому
плану;
познавательные научатся самостоятельно формулировать проблему,
делать умозаключения и выводы в словесной форме, осуществлять поиск
способов решения проблем творческого характера, научатся способам
получения нужной информации с помощью ИКТ технологий;
коммуникативные научатся слушать и понимать высказывания
собеседников, задавать вопросы с целью уточнения информации,
самостоятельно делать выводы;
Оборудование :
проигрыватель, изделия в технике квиллинг, интерактивная доска с
мультимедийным оборудованием ; у учеников компьютеры Mac с выходом в
Интернет , цветная и белая бумага, ножницы, клей, простой карандаш,
палочка для накручивания бумаги.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент. ( 1 мин.)
Приветствие.
1. Подготовка к уроку, проверка рабочего места.
2. Техника безопасности при работе с ножницами, палочками для
накручивания бумаги.
Учитель напоминает учащимся о правилах безопасности при работе с
инструментами на уроке технологии, об экономии материалов.
2. Сообщение темы урока. Постановка цели и учебных задач. ( 8 мин)
Работа проводится с использованием интерактивной доски.
-Какое сейчас время года?
-Зима.
-Назовите все времена года.
-Какое время года придёт после зимы?
-Весна.
- Хотите приблизить наступление весны?
Чтобы весна уже сейчас пришла к нам в класс , вы должны немного
потрудиться .
- Ребята, вы любите разгадывать загадки, кроссворды?
-Да.
-