Презентация "Игрушка-птица "Павлин"" 2 класс
Подписи к слайдам:
- МОУ «Топкановская основная общеобразовательная школа»
- Каширский район, Московская область
- РАБОТАЕМ ВМЕСТЕ
- УРОК ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ
- ВО 2 КЛАССЕ
- ТЕМА УРОКА:
- РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ
- ИГРУШКА-ПТИЦА «ПАВЛИН»
- Учитель начальных классов: Фурсова Татьяна Николаевна
- совершенствовать навыки правильной подготовки рабочего места к работе;
- дать сведения о работе с природным материалом;
- закрепить интеллектуальные навыки (анализ и планирование изготовления отдельных персонажей), практических умений работы с разнообразным природным материалом;
- совершенствовать навыки скрепления и соединения деталей игрушки, используя при этом инструменты: шило, клей, пластилин;
- научить детей использовать природный и дополнительный материал в различных сочетаниях;
- воспитывать аккуратность, бережливость, трудолюбие;
- развивать кругозор, художественный вкус.
- Это что за чудо-птица?! Не сова и не синица, Не журавль и не дрозд... Как раскрытый веер хвост... Голубой, зеленый, красный - Сколько же на перьях красок? Точно важный господин, Ходит по двору
- 1. Шило – острый инструмент.
- 2. Без разрешения не брать инструмент.
- 3. Хранить шило в определённом месте.
- 4. Использовать сидя, не размахивая шилом, не роняя его, следить за пальцами
- 1. Ножницы – острый инструмент.
- 2. Передавать ножницы кольцами вперёд.
- 3. Хранить ножницы в определённом месте в закрытом виде.
- 4. Резать сидя, не размахивая ножницами, не роняя их, следить за пальцами.
- 5. Без разрешения не брать инструменты.
- Изготовление игрушки-птицы «Павлина»
- Самый простой и доступный способ соединения частей игрушки достигается при помощи пластилина. Соединение частей нашей игрушки нужно производить при помощи веточек, для чего потребуется шило. Для головы подойдёт жёлудь без чашечки, в жёлуде –голове делаем одно отверстие. Жёлудь ставим на подставку, придерживаем за боковые стороны пальцами левой руки, в правую руку берём шило, вставляем в центр жёлудя и слегка надавливаем на шило, одновременно производя покачивающие движения рукой. Важно научиться удержать шило в месте накола, чтобы оно не соскочило.
- Для туловища берём еловую шишку среднего размера, сделаем в ней шилом четыре отверстия: с противоположных концов для шеи и хвоста, внизу для ног павлина. (Учитель наблюдает за выполнением работы, собирает инструмент – шило).
- Сборка игрушки-птицы «Павлина»
- После того как отверстия сделали, начинаем соединять детали. Голову и туловище соединим удлинённой веточкой так, чтобы центральная её часть осталась снаружи, -это шея. Для прочности скрепления концы веточки нужно смазать клеем. Две веточки, одинаковые по размеру, нужно вставить в отверстия, сделанные в шишке-туловище снизу – будут ноги. Глаза, клюв, украшения для головы делают из пластилина. В сделанное отверстие в шишке-туловище вставляют хвост (метёлку камыша или птичьи перья). Метёлку и перья можно раскрасить, украсить разноцветными маленькими кружочками из бумаги. (Самостоятельная творческая работа детей).
- Для устойчивости птицу «Павлина» укрепляют от подставки из пластилина.
- Игрушка «Павлин» готова.
- Сегодня я узнал …
- Было интересно …
- Урок дал мне для жизни …
