Рабочая программа по технологии 1 класс ФГОС УМК «Школа России» Роговцева 2016-2017 уч. год


Рабочая программа
по предмету
«ТЕХНОЛОГИЯ»
для 1 класса
УМК «Школа России»
Авторы: Роговцева И.И., Анащенкова С.В.
Срок реализации 2016-2017г.
Составитель:
Казарина Ю.А.
учитель начальных классов
2016год
Пояснительная записка
Программа составлена на основе ФГОС начального общего образования, планируемых результатов начального общего образования М. «Просвещение»2010, Концепции
и программы для начальных классов «Школа России»2010г., Сборника рабочих программ «Школа России» М.»Просвещение»2011. Авторы Роговцева И.И. Анащенкова
С.В. Программа не корректировалась.
Учебно-методический комплект по технологии для 1класса авторов Роговцевой И.И. и Анащенковой С.В. позволяет обеспечить требуемый уровень подготовки
школьников, предусматриваемый федеральным компонентом государственного стандарта в области технологии.
Изучение курса направлено на достижение целей:
-приобретение личного опыта как основы обучения и познания;
-приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими заданиями, технико - технологическими
учениями и проектной деятельности
-формирование позитивного эмоционально –ценностного отношения к труду и людям труда.
Общая характеристика курса
Теоретической основой программы являются:
-системно-деятельностный подход, обучение на основе реализации теории деятельности;
-теория развития личности учащихся на основе освоения универсальных способов деятельности понимание процесса учения не только как усвоение системы ЗУН,
составляющих инструментальную основу компетенций, но и как процесс развития личности, обретения духовно –нравственного и социального опыта.
Задачи:
-духовно-нравственное развитие учащихся, освоение нравственно-этического и социально-исторического опыта человечества, развитие эмоционально-ценностного
отношения к реальному миру и миру природы через формирование позитивного отношения к труду и людям труда;
-формирование индетичности гражданина России, развитие способности к равноправному сотрудничеству на основе уважения личности другого человека;
-формирование целостной картины мира
-развитие познавательных мотивов;
-формирование на основе овладения культурой проектной деятельности. Особое внимание отводится практическим работам. При этом учащиеся:
- знакомятся с рабочими технологическими операциями, порядком их выполнения, учатся подбирать материалы и инструменты;
-овладевают технологическими операциями: разметкой, раскроем, сборкой, отделкой и др.
-знакомятся со свойствами материалов, инструментов и машинами, помогающими при обработке сырья;
-знакомятся с законами природы, знания которых необходимы при работах;
-учатся экономно расходовать материалы;
-осваивают проектную деятельность;
Учатся конструкторской деятельности;
Знакомятся с природой и использованием ее богатств для человека.
Место курса «Технология» в учебном плане
Курс рассчитан на 135ч. На изучение технологии в 1классе отводится 33ч (1час в неделю)
Результаты освоения курса
Личностные результаты
-воспитание патриотизма, чувства гордости за Родину, народ и историю России;
-формирование целостного взгляда на мир;
-формирование уважительного отношения к иному мнению;
-принятие и освоение социальной роли учащихся;
-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
-формирование эстетических потребностей;
-развитие навыков сотрудничества с взрослыми;
-формирование установки на ЗОЖ.
Метапредметные результаты
-овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности;
-освоение способов решения проблем творческого и поискового характера
-формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия»
-использование знаково-символических средств для создания моделей;
-использовать различные формы поиска;
-овладение навыками смыслового текста;
-овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения и классификации;
-готовность слушать собеседника, излагать свое мнение;
-овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.
Предметные результаты
-получение первоначальных представлений о значении труда, о мире профессий;
-формирование первоначальных представлений о материальной культуре;
-приобретение навыков самообслуживания, овладение примами ручной обработки материалов;
-приобретение первоначальных знаний и умений для несложных задач;
- приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды.
Содержательные линии курса 1 класса.
Содержательные линии
кол.часов
Дата
1
Давайте познакомимся.
Материалы и инструменты.
Организация рабочего места
.Значение «технология»
2
Человек и земля
Виды природных материалов, виды бумаги, виды тканей. Приемы и способы работы с ними.
Свойства природных материалов, пластилина, бумаги и картона, ткани :их назначение.
Раскрой бумаги без ножниц (обрыв по контору) Техника соединения –Правила работы ножницами,
шилом, иглой. Разметка (шаблон, сгибание)
пластилин, клей.
Коллаж. Швы: прямые стежки, с перевивом змейкой, с перевивом спиралью. Конструктор, его
детали, приемы соединений.
21ч
3
Человек и вода
Комнатные растения. Правила ухода. Анализ конструкции.
Техника «оригами». Развертка по образцу.
Работа с технологической документацией.
4
Человек и воздух
Разметка по шаблону, с помощью линейки,
Оформление изделия по собственному замыслу.
Техника «рваная бумага» -мозаика.
Экономный расход материала.
5
Человек и информация
Способы общения и получения информации. Перевод информации в разные знаково-
символические системы. Передача информации (кодирование, шифрование). Компьютер и его
части. Правила работы.
Поурочное планирование
Тема
Дата
проведения
Давайте познакомимся
1
Как работать с учебником.
Я и мои друзья.
2
Материалы и инструменты.
Организация рабочего места.
3
Что такое технология.
Человек и земля
4
Природный материал.
5 -6
Пластилин. Аппликация из листьев.
7 -8
Растения. Получение и сушка семян.
Проект «Осенний урожай» - Овощи из пластилина.
9 -10
Бумага «Волшебные фигуры», «Закладки из бумаги»
11
Насекомые. «Пчелы и соты».
12
Дикие животные. Проект «Дикие животные». Коллаж.
13
Новый год.
Проект «Украшаем класс к Новому году».
14
Домашние животные». Котенок.
15
Такие разные дома. Домик из веток.
16 -17
Посуда. Проект «Чайный сервиз»
Торшер.
18
Свет в доме.
Чашка. Чайник. Сахарница.
19
Мебель. Стул.
20
Одежда, ткань, нитки.
Кукла из ниток.
21 -23
Учимся шить.
Строчка прямых стежков.
Строчка стежков с перевивом змейкой.
Строчка стежков с перевивом спиралью.
Закладка с вышивкой.
Пришиваем пуговицу с двумя отверстиями.
Медвежонок.
24
Передвижение по земле.
Тачка.
Человек и вода.
25
Вода в жизни человека. Вода в жизни растений.
Проращивание семян.
26
Питьевая вода.
Колодец.
27
Передвижение по воде.
Проект «Речной флот».
Оригами «Кораблик из бумаги», «Плот».
Человек и воздух
28
Использование ветра.
Вертушка.
29
Полеты птиц.
Попугай.
30
Полеты человека.
Самолет. Парашют.
Человек и информация
31
Способы общения.
Письмо на глиняной дощечке.
Зашифрованное письмо
32
Важные телефонные номера. Правила движения.
Важные телефонные номера.
33
Компьютер.