Конспект урока по технологии "Работа с бумагой" 2 класс


Конспект урока по технологии
Тема: Работа с бумагой.
Изделие: Сюжетная аппликация на тему: «ЦЫПЛЁНОК»
Класс: 2
Учитель: Илларионова Л.Б.
Цели:
1.формирование умений по выполнению аппликации из бумаги.
2. учить правилам работы с ножницами;
3. расширить знания детей по теме «Насекомые»;
Задачи:
1. Закреплять знания и умения учеников при работе с бумагой.
2. Повторить понятие «аппликация»
3. Закреплять и отрабатывать умение учащихся обводить по шаблону.
4. Закреплять правила безопасной работы с ножницами и клеем на уроке технологии.
5. Развивать кругозор учеников, закрепить знания учеников о насекомых.
6. Развивать аккуратность и терпение в работе.
7. Воспитывать трудолюбие и усидчивость.
8. Поощрять творчество и нестандартные решения при выполнении работы.
9. Развивать интерес и любовь к окружающей среде, природе.
10. Коррекция общей и мелкой моторики.
Оборудование и материалы:
1. образец работы, картон, гофрированная бумага, цветная бумага, ножницы, клей, карандаш,
шаблоны пчелы, шаблоны цветка, шаблоны солнца.
2. Компьютер, проектор.
3. Презентация к уроку.
4. План работы (на карточках)
Ход урока:
I Организационный момент. Эмоциональный настрой
Слайд 1
II Сообщение темы урока:
- Сегодня на уроке мы будем работать в технике «Аппликация»
- Давайте вспомним, что такое аппликация? Слайд 2
Аппликация это изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что-нибудь
кусков цветной бумаги, материи.
Великая радость – работа.
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счёта-
Всё счастье земли – за трудом! Слайд 3
Я не случайно начала наш сегодняшний урок стихотворением Валерия Яковлевича
Брюсова. Сегодня нас ждет большая работа. Справиться с ней смогут внимательные,
любознательные, трудолюбивые и дружные ребята.
III Вводная беседа:
Образцом трудолюбия, нам будет служить маленькое существо.Его мы и будем изображать в
нашей аппликации.
- А кто это, вы узнаете, если отгадаете загадку.
- Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы - ребёнок,
А зовут меня …(цыплёнок)
Слайд 4
- Правильно, это цыплёнок
- А кто такой цыплёнок? (это птица)
Цыплёнок это детёныш ку
́
рицы . Летает плохо, недалеко. За длительную
историю одомашнивания человеком выведено большое количество разнообразных пород кур. Куры
принадлежат к числу наиболее полезных и выдающихся по своей продуктивности домашних птиц.
Разводят их ради мясаи яиц, кроме того, от них получают перо и пух.
IV Практическая работа
- Сегодня мы будем выполнять сюжетную аппликацию.
- Вот такое изделие (работу) мы будем сегодня выполнять. Слайд 2
Показ образца учителем.
1. Анализ образца и планирование работы
1) Анализ образца
- Посмотрите внимательно на изделие и скажите, простое оно или сложное? (простое)
- Плоское или объёмное? (полуобъемное)
- Из каких деталей состоит изделие? (из двух – основы и аппликации)
- Из каких деталей состоит аппликация?
- Давайте решим, что нам будет необходимо для работы?
- Какие материалы и инструменты понадобятся для работы? (картон, ножницы, клей,
кисточка, гуашь, тряпочка, пластилин) Слайд 18
2) Планирование работы
- По какому плану будем работать? Слайд 19
План.
1. Разметка
2. Покраска
3. Сборка
4. Оформление работы
3) Повторение правил работы с ножницами и клеем
- Перед началом работы, давайте вспомним правила работы с ножницами и правила работы
с клеем.
Правила безопасной работы с ножницами: Слайд 20
1. Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперёд!
2. Не держи ножницы концами вверх!
3.Не оставляй ножницы на столе в раскрытом виде!
Вспомним правила безопасной работы с клеем. Слайд 21
1. Клей – опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать
осторожность.
2. Работая с клеем, пользуйтесь кисточкой.
3. При попадании клея на кожу или в глаза промойте их водой. При необходимости
обратитесь к врачу.
4. По окончании тщательно вымойте руки с мылом.
V Физкультминутка Слайд 22
Спал цветок и вдруг проснулся (Туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо)
Солнце утром лишь проснется,
Пчёлка кружит и вьется. (Покружиться)
VI Практическая работа (продолжение)
Задание: изготовить открытку в технике - аппликация
Целевые обходы учителя:
1. Контроль организации рабочего места.
2. Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасной
работы.
3. Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.
4. Контроль объема и качества выполнения работы.
Последовательность изготовления работы:
План вывешивается на доску последовательно.
1. Разметка (по шаблону)
а) – Возьмите шаблон цветка. Обведите на белой бумаге, серединку на бумаге жёлтого цвета.
б) – Возьмите шаблоны пчелы (голова, туловище, полоски).
- Обведите на черной бумаге голову, туловище. На оранжевой бумаге полоски.
в) – Возьмите шаблон крыла, обведите на гофрированной бумаге жёлтого цвета.
г) – Возьмите шаблоны для солнца, обведите на жёлтой бумаге.
д) Облако нарисуйте на голубой бумаге.
2. Раскрой
- Возьмите ножницы и вырежите детали аппликации.
- Помните правила ТБ! при работе с ножницами.
3. Сборка
Этапы сборки (Слайд 23, 24, 25, 26)
- Распределите детали аппликации на листе картона (основе). Приклейте детали к основе.
4. Оформление работы
- Доклейте детали аппликации и дополните её деталями (облака, солнце)
(Слайд 27, 28)
VI Итог урока
- Сегодня вы тоже были пчелами, много и упорно работали. Пчеле за ее трудолюбие поставили
памятники, но, а вы получаете оценки. Слайд 29
1. Выставление оценок.
2. Выставка работ учащихся
Наш урок подходит к концу. Мы смогли заглянуть лишь одним глазком в жизнь этого
удивительной птички