План-конспект урока по технологии в 1 классе "Свойства бумаги. Технология ее производства"


План – конспект урока по технологии
в 1 классе
Тема урока: «Свойства бумаги. Технология
ее производства».
Задачи урока: вспомнить виды бумаги, назначение бумаги, определить свойства писчей и
альбомной бумаги, познакомить с технологией производства бумаги.
Оборудование: раздаточный материал «Бумага», бумага (разные виды), береста, глиняная
и
восковая дощечки, камень, папирус, таблица «Свойства бумаги».
I. Организационный момент.
Повторение правил рабочего человека.
II. Объявление темы урока и учебных задач урока.
III. Путешествие в музей.
(Экскурсоводы ученики 2 и 6 классов, учитель)
На столе: глиняная табличка, камень, восковая дощечка, береста, папирус.
1. Глиняная дощечка. В глубокой древности письмена выдавливались на
глиняных дощечках палочкой: с одной стороны острый конец, а с другой
лопаточкой. Острым концом писали, а лопаточкой исправляли неправильно
написанное.
2. Восковая дощечка. Она заливалась воском, и по этой поверхности писали
деревянной или костяной палочкой.
3. Береста. В Древней Руси для письма использовали бересту.
4. Папирус. В Египте писали на папирусе. Это спрессованные и склеенные
стебли тростника. И еще древние народы вырезали рисунки-надписи на
костях животных и высекали на камне.
Учитель. А вот бумагу изобрели в Китае. В то время (около 105 года нашей эры) ее делали
из волокон шелка-сырца, стеблей бамбука или тутового дерева. Волокна
размачивали в воде, измельчали в каменной ступе. Затем разбавляли водой и
добавляли растительные клеи. Бумажную массу зачерпывали рамкой, затянутой
шелковой сеткой. Вода стекала через ячейки сетки, на ее поверхности оставалась
рыхлая бумажная масса. Сырой лист отжимали и развешивали для сушки на
воздухе. Высушенные листы бумаги расправляли, разглаживали деревянными
скалками.
В России бумагу стали производить только в XVI веке. Первая бумажная
мельница была построена в России по приказу Петра I в XVIII веке.
Рассказ о современных технологических процессах приготовления бумаги.
В роли экскурсоводов ученики 6 класса.
Учитель. Бумагу производят в цехах больших заводов-комбинатов. И сейчас сырьем для
приготовления бумаги являются волокна растений, древесины, соломы, а также
тряпье, макулатура (это позволяет сэкономить миллионы деревьев, поэтому
бумагу надо расходовать бережно, а использованную сдавать в макулатуру). Все
это перемалывается в специальных машинах, и получают однородную массу. В
эту массу добавляют краску, клей, а чтобы придать бумаге тепло и
влагостойкость, упругость используют синтетические волокнистые материалы. А
для того чтобы бумага не пропускала чернила при письме, воспринимала
печатную краску, была мягкой и эластичной или, наоборот, очень прочной в
готовую бумажную массу добавляют различные вещества: клей, парафин, воск,
синтетические смолы и другие материалы и химикаты.
Физкультминутка.
IV. Определение видов и свойств бумаги.
1. Вспомните виды бумаги, с которыми мы познакомились в 1 классе. (Раздаточный
материал «Бумага»).
2. Рассмотрите листочки бумаги на столе и определите вид, (рисовальная, писчая,
оберточная, обложечная, светонепроницаемая).
3. Оставьте на столе рисовальную и писчую бумагу, остальные сложите в коробку.
Поиграем. Работа в парах.
- Где используют рисовальную и писчую бумагу?
- Разложите предметы на две группы.
- Проверка.
4. Определение свойств бумаги и запись в таблицу.
п/п
Свойства
Виды бумаги
Альбомная
1.
Плотность
2.
Прочность
3.
Упругость
5. Работа по учебнику (стр. 44).
Вывод: линия разрыва по сгибу бумаги более ровная. Во время сгибания
происходит деформация волокон.
V. Рефлексия.
VI. Обозначьте свое настроение на «Дереве настроений»
Спасибо за урок.
1. Глиняная дощечка. В глубокой древности письмена выдавливались на
глиняных дощечках палочкой: с одной стороны острый конец, а с другой
лопаточкой. Острым концом писали, а лопаточкой исправляли неправильно
написанное.
2. Восковая дощечка. Она заливалась воском, и по этой поверхности писали
деревянной или костяной палочкой.
3. Береста. В Древней Руси для письма использовали бересту.
4. Папирус. В Египте писали на папирусе. Это спрессованные и склеенные
стебли тростника. И еще древние народы вырезали рисунки-надписи на
костях животных и высекали на камне.