Творческий проект "Чайное настроение в горошек" 10 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Творческий проект
  • по технологии «Чайное настроение в горошек»
  • Работу выполнила: Павлова Дарья
  • ученица 10 б класса
  • МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №24»
  • Руководитель:
  • Подосинникова
  • Любовь Николаевна,
  • учитель технологии.
  • Йошкар – Ола, 2014

  • 4. Разработать и выполнить творческий проект
  • 5. Сделать вывод и дать оценку проделанной
  • работе
  • Цели:
  • 1. Совершенствовать свои возможности в области проектной деятельности
  • 2. Развивать технологическое мышление
  • 3. Провести исследовательскую деятельность
  • Определение конкретной задачи и ее формулировка
  • Обосновав возникшую проблему и потребность, я поставила перед собой задачу: спроектировать и изготовить подарок своими руками для своих самых близких мне людей.
  • Выявление основных параметров и критерий
  • Изделие должно быть:
  • 1. универсальным;
  • 2. красивым и модным;
  • 3. оригинальным;
  • 4. нужным;
  • 5. цветовая гамма яркая;
  • 6. отвечать эстетическому и художественному вкусу;
  • 7. недорогое.

Критерии:

  • 1. конструктивные
  • 2. технологические
  • 3. экологические
  • Первоначальные идеи
  • 1 2
  • Посуда из соленого теста Салфетки с (хрупкая, выглядит обычно) аппликацией чайной посуды
  • (нет необходимости)
  • подарок
  • 3 4
  • Изделия из бумаги Кухонный комплект:
  • (слишком просто) фартук, прихватки –
  • (не отвечает первоначальному
  • замыслу)
  • 5
  • Чайный сервис из текстиля
  • (актуально, удобно, практично, интересно)

  • Дизайн – исследование
  • Вопросы
  • Кол-во
  • человек
  • Да / нет
  • Комментарий
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • Нравится ли вам данные изделия?
  • Хотели бы вы иметь такие изделия?
  • Вас удовлетворяет материал, из которого они изготовлены?
  • Устраивает ли вас комплект,состоящий из данных изделий?
  • Вам больше понравились бы изделия, выполненные:
  • из шерстяной ткани;
  • из плащевой ткани;
  • из х/б ткани;
  • из джинсовой ткани.
  • Вы хотели бы что-нибудь изменить в данном комплекте?
  • 15
  • 15
  • 15
  • 15
  • 15
  • 15
  • 15 / 0
  • 14 / 1
  • 13 / 2
  • 13 / 2
  • 0
  • 0
  • 13
  • 2
  • 2 / 13
  • Понравилось всем.
  • Хотели бы почти все.
  • Удовлетворяет почти всех.
  • Многих устраивает.
  • Понравилось бы изделие, выполненное под № 3
  • 3 человека изменили бы цвет (каждый подобрал бы цвет к своей кухне).
  • Дизайн – исследование показало, что изделия, выполненные по идее №5, действительно будут оригинальными.

  • Анализ идей и выбор лучшей
  • 15 человек.
  • Идея № 5 лучше всего соответствует задуманному. Эту идею поддержали родные, одноклассники, учителя, что видно на графиках.
  • Сервиз, выполненный своими руками, позволяет проявить фантазию, творчество, научить создавать оригинальные изделия.
  • При изучении рынка, я не увидела в наличии ни одного задуманного мной изделия. Мой выбор: чайный сервиз из текстиля в формате 3D.
  • Мои изделия будут не только оригинальными, но и единственными.

  • Знания, навыки, необходимые при работе над проектом
  • Создание рисунка, композиции
  • Умение подбирать гармоничные цветовые сочетания
  • Технология выполнения лоскутного шитья
  • Организация рабочего места
  • Правила безопасной работы
  • Материаловедение
  • Технология изготовления швейных изделий
  • Крепление отдельных элементов к изделию
  • Исследование, выявление традиций, исследовательская деятельность
  • 1.Выбор ткани.
  • 2. Выбор инструмента, оборудования.
  • 3. Просмотр журналов.
  • 4. Посещение магазинов с целью создания собственного проекта.
  • 5. Разработка критериев, которым должны удовлетворять изделия.
  • 6. Поиск вариантов композиционного решения.
  • 7. Поиск художественного оформления.
  • 8. Проведение опроса знакомых, подруг, членов семьи, родственников о выборе изделий.
  • 9. Определение знаний и умений, необходимых для изготовления моделей комплекта.
  • 10.Определение достоинств и недостатков изделий.
  • 11.Проработка рекламы и товарного знака.
  • 12.Оценка качества.

  • Себестоимость
  • Охрана труда
  • Знак качества
  • Исследование
  • Организация рабочего места
  • Моделирование
  • Конструирование
  • Технология и приемы работ
  • История и традиции
  • Инструменты, материалы
  • Свойства материалов
  • Схема лоскутного блока
  • Проблема
  • потребность
  • Сервиз
  • Схема обдумывания

  • ткани
  • нитки
  • мел портновский
  • калька, мм бумага
  • карандаш простой
  • краски
  • картон
  • линейка, угольник
  • швейная машина
  • ножницы
  • швейные иглы
  • иглы для ручного
  • шитья
  • булавки
  • утюг
  • проутюжильник
  • гладильная доска
  • см лента
  • компьютерный диск
  • нетканые материалы
  • Дизайн - спецификация

  • Выбор материалов
  • 1.хлопчатобумажная ткань; 2. шитье; 3. нитки;
  • 4. синтепон.
  • Анализ производства
  • Комплект сервиза: чайник, 2 чашки, 2 блюдца, сахарница, 3 салфетки, хлебница. Экономный расход материалов. Организация рабочего места
  • Правильная организация рабочего места при работе значительно облегчает труд и экономит время
  • История лоскутного шитья
  • Цветовая гармония
  • Межпредметные связи
  • математика
  • черчение
  • технология
  • химия
  • история
  • проект

  • Конструирование и моделирование
  • Различные силуэты изделий получают на основе базового чертежа путем моделирования. Для моих изделий базовых конструкций нет. Решила изучить формы настоящей фарфоровой посуды. Это помогло мне сделать свой выбор!
  • Пронумеровать все отличающиеся друг от друга детали, указать их количество.
  • Количество деталей для чайника:
  • деталь 1 – 12 шт;
  • деталь 2 - 2 шт.
  • деталь 3 - 2 шт.
  • Количество деталей для чашки:
  • деталь 1 – 12 шт;
  • деталь 2 - 2 шт.
  • Количество деталей для сахарницы:
  • деталь 1 -12шт;
  • Салфетки: размер 250мм х 250мм - 3 шт.
  • Необходимо знать:
  • Выкраивание лоскутных деталей
  • Стачивание лоскутных деталей
  • Влажно – тепловую обработку

Технологическая обработка чайника, сахарницы

Технологическая последовательность обработки чашки

Технологическая последовательность обработки салфетки

  • Готово!

  • Экономическое обоснование
  • Наименование материала
  • Цена за ед.измерения
  • Расход
  • Всего
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • Хлопчатобумажная ткань (бязь)
  • Синтепон
  • Шитье
  • Нитки
  • 75 руб.
  • 60 руб.
  • 6 руб.
  • 12 руб.
  • 1м (ширина 150)
  • 1 шт.
  • 75 - 00
  • 120 руб.
  • 18 - 00
  • 12– 00
  • ВСЕГО
  • 225 - 00 руб.
  • Стоимость сервиза можно свести к стоимости хлопчатобумажной ткани (1м), ниток (1катушки), шитью (3м), синтепона.
  • Остальные материалы – остатки от ранее изготовленных изделий.
  • Экологический анализ
  • В проекте «Чайное настроение в горошек» использованы материалы, которые в процессе работы и в процессе использования никакого вреда не принесут.
  • Возможные результаты проекта
  • Изделия проекта можно использовать в разных материалах в сочетании с разными предметами и в разных вариантах.

  • Контроль качества
  • Проект выполнен по изложенной последовательности, контролируя качество на каждом этапе работы. Особое внимание обращаю на качество швов, раскрой деталей.
  • Самооценка
  • Мне удалось все, что я задумала. Сервиз получился очень красивым, недорогим, удобным, практичным и, главное, оригинальным. Просто великолепно! Выполнено аккуратно. Трудности возникли при изготовлении лоскутного шитья - сборка элементов. Проявив терпение, усидчивость, я справилась с трудностями. Думаю, что текстильный сервиз в формате 3D будет одним из моих любимых.

Всё в наших руках, поэтому их нельзя опускать! (Коко Шанель)

Спасибо за внимание!