Презентация "Ручная художественная вышивка гладью" 8 класс

Директор МКОУ «Первомайская СОШ» Магомедов А.М.

• ознакомить с историей возникновения вышивания, основными приемами вышивания.
Задачи:
• Обучающая:
• формировать знания об использовании вышивки в быту на различных этапах развития истории;
• формировать знания о многообразии ручных швов в технике гладь;
• формировать умения выбора материалов для вышивания.

Воспитательная:

вырабатывать точность и аккуратность в работе;

формирование положительной мотивации к предмету;

формирование умений четко организовать свою практическую деятельность;

воспитывать усидчивость, терпение, сосредоточенность внимания.

Развивающая:

• развивать мышление, познавательные и творческие способности, память, воображение и фантазию, расширять кругозор;
• развивать творческое отношение к труду и эстетический вкус.

Оборудование:

• мультимедиапроектор,
• ПК.

Инструменты и материалы:

• пяльцы,
• ткань 20 x 20 см,
• нитки мулине,
• набор игл,
• ножницы,
• карандаш,
• копировальная бумага,
• образцы рисунков,
• образцы вышивки,
• инструкционные карты.

Дидактический материал:

• “Вышивка гладь”, готовые работы,
• инструкционные карты швов гладь,
• образцы вышивок гладь.

Цитата урока: "Не учи безделью, а учи рукоделью". (В.И.Даль)

Искусство вышивания имеет многовековую историю. Возникновение вышивания, относиться к эпохе первобытной культуры, и связано с появлением первого стежка при шитье одежды из шкур животных.

Переход от каменного и костяного шила к костяной, а затем бронзовой и стальной игле способствовал изобретению и усовершенствованию все новых и новых способов шитья и вышивания. Наиболее древние вышивки, дошедшие до наших дней, относятся к VI - V вв. до н.э. Они были выполнены в Древнем Китае на шелковых тканях шелком-сырцом, волосом, золотыми и серебряными нитями.

Художественная гладь довольно точно передает живопись с тонкими цветовыми нюансами, что привело шитье к повторению пейзажей, портретов, бытовых сцен. Шитье тонкими шелковыми нитями, придающими атласность поверхности, поражает тонкой светотеневой игрой, создаваемой положением нитей разной длины и в разных направлениях.

"Ручная художественная вышивка гладью"

• пяльцы,
• ткань 20 x 20 см,
• нитки мулине,
• набор игл,
• ножницы,
• карандаш,
• копировальная бумага,
• образцы рисунков,
• образцы вышивки,
• инструкционные карты.

• Стежки должны полностью покрывать ткань.
• Стежки должны размещаться один за другим.
• Края мотива должны быть ровными.
• Начинайте работу с самого узкого места элемента.
• До начала работы вычертите на ткани контурные линии мотивов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

• Если вы торопитесь, возьмите более толстые нитки или возьмите нитки в 3-4-5-6 сложений.
• При вышивании гладью следите за тем, чтобы стежки ложились параллельно друг другу. Только тогда поверхность вышивки будет гладкой, ровной и шелковистой.
• Избегайте длинных стежков. Они делают вышивку рыхлой и неаккуратной.
• Лучше разделить большой мотив на несколько участков и вышить его
• по отдельности, либо стежками в разных направлениях, либо нитками
• близких оттенков. Для заполнения больших участков идеально
• подходит художественная гладь. Вдоль краев мотивов, чтобы их
• подчеркнуть, можно проложить контурные линии стебельчатыми
• или строчными стежками.

• Перед началом вышивания повторить правила техники безопасности при выполнении ручных работ.
• Хранить иголку в специально отведённом для этого месте: подушечки, игольнице.
• Во время работы нельзя вкалывать иголки в одежду, брать их в рот.
• Не шить ржавой иголкой.
• Шить с напёрстком, чтобы не уколоть палец.
• Ножницы с сомкнутыми лезвиями класть справа кольцами к себе.
• Передавать ножницы кольцами вперёд, с сомкнутыми лезвиями.
• Следи, чтобы ножницы не падали на пол, т.к. при падении они могут поранить тебя.

• Учащимся розданы инструкционные карты с образцами вышивания гладью.
• На подготовленной ткани (дома), учащиеся вышивают по рисунку с применением всех техник вышивки гладь. Учитель показывает, как правильно вышивать и исправлять ошибки.
• В середине выполнения практической работы провести с учащимися гимнастику для глаз:

• Исходная позиция – сидя, откинувшись на спинку стула, глубокий вдох, наклоняясь вперёд, к крышке стола, выдох. Повторить 5-6 раз.
• Исходная позиция – сидя, откинувшись на спинку стула, прикрыв веки, крепко зажмурить глаза, затем открыть. Повторить 4 раза.
• Исходная позиция – сидя, руки на поясе, повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки; повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки. Вернуться в исходное положение. Повторить 5-6 раз.
• Исходная позиция – сидя, руки вперёд, посмотреть на кончики пальцев, поднять руки вверх, следить глазами за руками, не поднимая головы, руки опустить.
• Повторить 4-5 раз.

Подведение итогов урока.

Домашнее задание:

вышивать по рисунку одним из швов

гладь по выбору.

Оценивание работ учащихся.

Уборка рабочих мест.