Внеклассное занятие "Лепка из соленого теста. «Сытый кот»"

МБОУ «Ивнянская средняя общеобразовательная школа №
ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Художественное творчество: станем волшебниками
Тема:
Лепка из соленого теста.
«Сытый кот»
Провела учитель начальных классов
Панкова Светлана Леонидовна
2014 год
Внеурочное занятие по «Художественному творчеству: станем
волшебниками»
Подготовила и провела Панкова С. Л. учитель начальных классов
МБОУ «Ивнянская СОШ № 1»
Тема: Лепка из соленого теста. «Сытый кот»
Цель: создание условий для выявления и развития творческих способностей детей, пробуждать
инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному
самовыражению, уверенность в себе.
Задачи:
расширять кругозор, обобщить и дополнить знания учащихся о разнообразном мире
кошек
способствовать формированию творческого отношения к окружающей жизни,
нравственных представлений.
воспитывать художественный вкус, умение наблюдать, выделить главное, характерное,
учить не только смотреть, но и видеть, сюжеты будущих работ. Воспитывать
усидчивость аккуратность и терпение. Любовь и заботливое отношение к братьям нашим
меньшим
Развивать трудовые умения и навыки, мышц пальцев, ловкость рук, развивать
познавательную и творческую активность учащихся
изучить правила работы с соленым тестом и технику безопасности при работе со
стеками
Использование технологий: технологии саморазвития (формирование самоуправляющих
механизмов личности); эвристические технологии (развитие творческих способностей);
прикладные технологии.
Форма организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая,
индивидуальная.
Планируемые результаты
Метапредметные универсальные учебные действия:
регулятивные:
управлять своей деятельностью (моторной, слуховой, зрительной) в зависимости от
поставленных задач;
учиться работать по предложенному алгоритму;
проявлять инициативу и самостоятельность в практической деятельности;
познавательные:
уметь извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстрации;
уметь добывать информацию из дополнительных источников;
выполнять операции сравнения, обобщения в работе ставить проблему и решать ее;
делать выводы о результате собственной совместной работы и работы одноклассников;
коммуникативные: :
слушать и понимать речь других, выражать свои мысли;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности с
одноклассниками, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Личностные универсальные учебные действия:
проявлять познавательный интерес к познанию, испытывать потребность к познанию;
устанавливать границы собственного знания и «незнания».
Этап
занятия
Действия учителя
Деятельность
учащихся
1.
- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Настал новый день. Я
Мотивацион
ный этап (1-
2 минуты)
улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу, улыбнитесь гостям.
И подумайте: как хорошо, что мы здесь все вместе. Мы спокойны
и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Пожелайте
мысленно друг другу что-то хорошее.
2. Этап
актуализаци
и знаний (2-
3 мин)
2. Этап
открытий
новых
знаний.
( 10 мин)
мин)
Сегодняшнее занятие мы начнем с того, что посмотрим вокруг и
сделаем вывод: « О чем мы сегодня будем говорить на
занятии?»
Попробуйте определить тему и поставить цель перед собой
Кто уже готов высказать своё предположение?
Итак, о чем мы сегодня будем говорить на занятии?
-Что вас подтолкнуло к такому выводу?
-Правильно, молодцы!
Очень важно с детства учиться быть внимательными и чуткими
ко всем, кто нас окружает, в том числе и к братьям нашим
меньшим.
Я передаю слово КРИСТИНЕ
Ребята, сегодня у нас пойдет речь о любимых многими,
очаровательных созданиях - домашних кошках.
1)Кошки живут рядом с человеком не одну тысячу лет. Но до сих
пор они остаются существами во многом таинственными.
2)Кошку человек приручил раньше остальных животных.
Но не все кошки обрели свой дом, о такой кошке стихотворение
А.Л. Барто «Дикарка»
Утро. На солнышке жарко.
Кошка стоит у ручья.
Чья это кошка?
Ничья!
Смотрит на всех как дикарка.
Мы объяснили дикарке:
-Ты же не тигр в зоопарке,
Ты же обычная кошка!
Ну помурлычь хоть немножко!
Кошка опять, как тигрица,
Выгнула спину и злится.
Кошка крадется по следу...
Зря мы вели с ней беседу.
Древнее захоронение кошки подтверждает раннее её приручение.
Его нашли на острове Кипр. Захоронению почти 9 тыс. лет.
Рядом с ним были найдены останки человека и предметы быта.
3) Прародительницей домашней кошки является ливийская или
пятнистая кошка. Они легко приручаются. Ливийская кошка
обитает в Африке.
4) Кошка любима во многих уголках нашей планеты. Египтянам
кошка помогала бороться с мышами, охраняла урожай зерна. В
Древнем Египте она считалась священным животным. Египтяне
уступали кошкам дорогу на улицах.
Учащиеся
смотрят.
Ответы детей: о
животных, о
кошках
Ответы детей.
Чтобы побольше
узнать о жизни
кошек, научиться
правильно
заботиться о них,
любить и быть
ответственными и
т.д.
Ученица работает
с презентацией ,
учащиеся сидят за
столами
Андрей расскажет
нам
стихотворение.
Строили для них храмы. Убийство кошки каралось смертью.
5) Кошки живут рядом с нами давно.
-А кто знает, сколько в мире насчитывается кошек?
Вычисли пример и узнаете правильный ответ
-Какой ответ вы получили? Действительно, этих прекрасных
созданий насчитывается 600 миллионов.
6)Мир кошек разнообразен.
Всего насчитывается 30 видов, или пород кошек.
- Определи, о какой породе кошки сейчас пойдет речь в песне?
Пока дети будут петь, мы увидим разнообразие всех кошачьих
пород
Кошка беспородная
Она к нашему подъезду пришла
Побродила ничего не нашла
Вся ободранная, но хвост трубой
Лишь один печальный глаз голубой
Припев:
Кошка беспородная
Ты сидишь голодная
Позабыта-брошена
Что же тут хорошего
Мы из дому принесем молочка
Хлеб и жареные окорочка
И объедки соберем у гостей
Поправляйся наша киска, толстей
Припев.
Но ночами она что-то грустит
И, возможно, никогда не простит
Тех, кто выбросить её поспешил
Ведь ни сердца нет у них, ни души
Припев.
Мы оставили её у себя
И у кошки появилась семья
Больше нет в душе у кошки тоски
Для тепла ей вяжет мама носки.
Припев:
Кошка беспородная
Больше не голодная
Ходит, улыбается
Васькой называется.
7) Кто внимательно слушал?
Какая порода у кошки из нашей песни?
8) Кошка несёт человеку хорошую энергетику
Она ложится на больные места и лечит наши хвори.
9) Кошки способны предсказывать погоду
Если кошка свёртывается клубочком или спит закрыв носик, -
это к морозу или непогоде.
Если она спит брюшком кверху – это к теплу или жаре.
10) О добром отношении человека к кошкам говорят приметы,
пословицы и поговорки
1 группа выберите приметы,
2 группа крылатые выражения,
Дети вычисляют
пример на
листочках
6 учащихся поют
песню «Кошка
беспородная»
Дети отвечают
словами из песни
Кошка беспородная
Больше не голодная
Ходит, улыбается
Васькой называется.