Конспект занятия "Плетение на проволоке из бисера "Рябина из бисера"" 4 класс

МБОУ «Усть Силайская основная общеобразовательная школа»
Конспект занятия «Бисероплетение»
по теме: «Плетение на проволоке из бисера “Рябина из
бисера ” »
Подготовила
учитель начальной школы,
педагог - организатор
Никонова Валентина Петровна
Усть – Силайка,2016
Тема: «Плетение на проволоке из бисера. Рябина из бисера».
Задачи по здоровьесбережению:
- оценивать важность бережного отношения к здоровью человека; развивать зрительную память
и моторику рук.
- управление своей деятельностью, мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в
ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий.
- управление поведением; уметь слушать и слышать.
- использование в работе экологически чистый продукт: стеклянный бисер, медная проволока.
Оборудование: мультимедиа, проигрыватель
Материалы и инструменты: ножницы, линейка, проволока, бисер, бусины, стеклярус,
блюдца для работы с бисером.
План занятия.
1.Организационный момент – 2 мин.
2.Вступительное слово - 2 мин.
3.Инструктаж по технике безопасности - 3 мин.
4.Практическая работа - 20 мин.
5.Физкультурная минутка -3 мин.
6.Подведение итогов - 3 мин.
7.Уборка рабочего места -2 мин.
Ход занятия
Структурный
компонент
занятия по
внеурочной
деятельности
Деятельность педагога
Деятельность
обучающихся
Вид
формируемых
УУД
Организацион
ный этап
Здравствуйте, дети.
Сейчас, ребята посмотрите друг на друга,
улыбнитесь. У вас хорошее настроение?
Пусть оно сохранится до конца этого
занятия.
Ученики стоят около
стульев. Слушают.
Выполняют действия по
инструкции. Принимают
правила поведения на
занятии. Занимают свои
рабочие места.
Понимать и
выполнять
правила
школьной жизни
Мотивацион
ный этап.
Слайд
На доске написана пословица: «Терпение
и труд, всё перетрут»
- Ребята как вы понимаете эти слова?
Дети объясняют значение пословицы.
(Благодаря усердию, настойчивости и
старанию, можно многого добиться,
нельзя опускать руки, нужно терпеливо
идти к намеченной цели.)
- Хотите сегодня чему-нибудь научиться?
- Да
- Начинаем наше занятие
Загадывание загадок
Слайд
Платье потерялось, а пуговки остались.
Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.
Слайд
Рассказ:
Рябина - род листопадных
морозостойких кустарников и деревьев
семейства розоцветных. Ботаническое
название рябины - Sorbus
aucuparia, родовое название происходит
от кельтского слова «sor», что значит
«терпкий», а видовое — от латинского
«aucupari», переводящегося «ловить
птиц». Похоже, что название произошло
от лакомящихся плодами рябины птиц. В
мире насчитывается более 100 видов
рябины (по некоторым подсчетам почти
до двухсот), при этом около трети видов
произрастает на территории стран
Слушают, отвечают,
переключают внимание на
слайд.
Анализируют содержание
изображения, соотносят его
со своим жизненным
опытом. Делают вывод.
Принимать и
сохранять задачу
внеклассного
сотрудничества.
Принимать и
сохранять задачу
внеклассного
сотрудничества.
Строить
понятные для
партнеров по
общению
высказывания.
бывшего СССР. Рябина широко
распространена не только в России,
Украине и Белоруссии, но и по всей
Европе и Азии, а также в странах
Северной Америки.
Легенда о рябине
Однажды дочь богатого купца полюбила
простого парня, но её отец и слышать не
хотел о таком бедном женихе. Чтобы
избавить семью от позора он решил
прибегнуть к помощи колдуна. Его дочь
случайно узнала об этом и девушка
решила убежать из родного дома. Темной
и дождливой ночью поспешила она на
берег реки к месту встречи со своим
любимым. В тот же час вышел из дома и
колдун. Но парень заметил колдуна. Для
того чтобы увести опасность от девушки,
храбрый юноша бросился в воду. Колдун
дождался пока он переплывет реку и
взмахнул волшебным посохом, когда
молодой человек уже выбирался на
берег. Тут сверкнула молния, ударил
гром, и парень превратился в дуб. Все это
случилось на глазах у девушки, из-за
дождя чуть опоздавшей к месту встречи.
И девушка тоже осталась стоять на
берегу. Ее тонкий стан стал стволом
рябины, а руки – ветви протянулись в
сторону любимого. Весной она надевает
белый наряд, а осенью роняет в воду
красные слезы, печалясь о том, что
«широка река, не перешагнуть, глубока
река, а не утонуть». Так и стоят на
разных берегах два любящих друг друга
одиноких дерева. И «нельзя рябине к
дубу
Сообщение темы
Слайд
Какова цель нашего урока?
Какую задачи мы поставим себе на это
занятие?
- Какая же тема сегодняшнего урока?
Сегодня мы с вами научимся настоящему
волшебству! А для этого нам
понадобятся ваша фантазия, умелые руки
и терпение.
Мы с вами превратим россыпь
разноцветных крупинок бисера и бусин в
красавицу рябину.
отвечают
Формулируют
тему урока.
Основная часть
Инструктаж по технике безопасности.
- Прежде чем приступить к работе,
Отвечают
Строить
высказывания,
давайте вспомним правила работы с
бисером.
Дети: -Бисер нельзя брать в рот
- Осторожно обращаться с
проволокой, чтобы не уколоться
- Ножницы передавать вперед
кольцами
Педагог: - Молодцы, правила работы с
бисером вы знаете, но самое главное,
чтобы вы их применяли при работе с
бисером.
- Итак, вы можете приступить к
изготовлению веточки рябины .
Практическая работа. Если возникнут
вопросы, я готова вам помочь (дети
приступают к работе, после 10-15 минут
работы с бисером провести гимнастику
для глаз) Приложение
1 Технологическая карта « Рябина из
бисера »
Приложение 2 .Схема изделия.
Самостоятельное
выполнение
понятные для
партнера по
общению
Физминутка
Ребята, сейчас мы с вами сделаем
гимнастику для глаз. Я вам буду
показывать геометрические фигурки, вы
называете их, а потом рисуем глазками
эти фигуры.
Выполняют
Заключение
(рефлексия)
Слайд
Какую задачу мы перед собой ставили?
Мы справились с этой задачей?
Нравится вам ваша работа?
-да!
- Что на занятии у вас хорошо
получилось?
- Над чем надо поработать?
- Над техникой плетения.
Слайд
на доске два смайлика – одно
улыбающееся, другое грустное.
- Ребята, сейчас я, попрошу вас самих
оценить свою работу.
- Те кто считает, что справился с работой
встанет у улыбающегося лица, а кто не
справился с работой - у неулыбающегося.
И объясните, почему вы сделали такой
выбор?
( Дети объясняют)
- На этом наше занятие подошло к концу.
Не зря мы начали занятие с пословицы:
«Терпение и труд, всё перетрут». И я
Отвечают
Дети объясняют
Принимать и
сохранять задачу
внеклассного
сотрудничества.
Осуществлять
итоговый
контроль по
результату с
помощью
учителя.
Строить
понятные для
партнеров по
общению
высказывания.
Эмоционально
позитивно
относиться к
процессу
сотрудничества
во внеклассной
деятельности.
Проводить