Конспект занятия "Самолёты стоят на аэродроме"

«Самолёты стоят на аэродроме» вторая младшая группа

Поделки из пластилина

Автор: Герасименко Лариса Ивановна

«Самолёты стоят на аэродроме» вторая младшая группа

Цель: учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы,

вылепленных из удлинённых кусочков пластилина; закреплять умение делить комок

пластилина на две части; раскатывать их продольными движениями ладоней и

сплющивать между ладонями для получения нужной формы; вызывать радость от

созданного изображения.

Ход занятия:

1. организационный момент

Ребята посмотрите, к нам в гости пришла кукла Маша (дети здороваются с куклой), Ой,

смотрите ребята, а что это она принесла нам ? Все верно, самолёт. Маша просит вас

слепить самолёты, для ваших пап и дедушек. Давайте вместе с нашей гостьей ,слепим

самолеты?

2.объяснение, показ приёмов работы

(дети садятся за столы)

У всех самолётов есть корпус, крылья, хвост. Как мы будем лепить? Делим кусочек

пластилина на две части. Раскатываем кусочек между ладоней – это корпус, чтобы

сделать хвост самолёту, загнём вверх конец палочки. Из второго кусочка раскатываем

ещё одну палочку и расплющиваем её на ладошке – это крылья, присоединяем их к

нашему самолёту. Посмотрите как хорошо получилось. (Вызвать ребёнка для показа

приёмов лепки).

3 физ-минутка:

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)

Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты.)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)

Делай "раз", делай "два". (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны держите,(Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки .)

И на место все садись! (Сели на места.)

4. работа над изображением самолёта.

5. выставляем готовые самолёты на общую платформу-аэродром, рассматриваем

работы (прошу детей выбрать понравившиеся им самолёт и рассказать почему он

нравится, помогаю детям сформулировать свои ответы, обосновать свой выбор).

6. мало подвижная игра «Самолёты» (дети стоят в кругу, по команде

воспитателя «заводят» самолёты и начинают двигаться по кругу под музыку)

7. итог занятия (что лепили, как лепили)