Ученики на Учителя.com


Проект по технологии "Вязание крючком. Салфетка"

Муниципальное общеобразовательное учреждение –
основная общеобразовательная школа с. Усатово
Творческий проект по технологии
На тему: Вязание крючком. Салфетка.
Выполнила: ученица 6 класса
Севян Мария
Руководитель: Демяненко
Маргарита Александровна
учитель технологии
2
Содержание
Цели проекта........................................................................................................................3
Обоснование выбора темы проекта...................................................................................3
Модное рукоделие...............................................................................................................3
История вязания...................................................................................................................4
Выбор модели.......................................................................................................................5
Выбор материалов, инструментов, оборудования............................................................6
Технологическая последовательность изготовления.......................................................7
Схемы для вязания...............................................................................................................7
Выбор крючка.....................................................................................................................8
Уроки вязания крючком....................................................................................................8
Правила безопасной работы..............................................................................................10
Санитарно-гигиенические требования.............................................................................10
Эколого-экономическое обоснование проекта................................................................11
Рекламный проспект...........................................................................................................12
Оценка качества и сложности проекта.............................................................................13
Список использованной литературы................................................................................14
3
Цели проекта
1. Научиться вязать крючком
2. Познакомиться с историей данного вида рукоделия
3. Связать полезную вещь
4. Украсить интерьер своего дома
Обоснование выбора темы проекта
С 5 класса я осваиваю различные виды рукоделия. Научилась вышивать, плести
бисером, освоила технику шитья, вязания спицами и крючком.
Существует распространенное мнение, что вязание - это занятие для бабушек и
представляется делом скучным и однообразным. Это абсолютно не так, ведь сегодня
большой популярностью пользуются предметы трикотажа, сделанные своими руками.
Свитер или жилет, связанные самостоятельно, являются эксклюзивными, и можете
быть уверены, ни у кого больше не встретятся. Кроме того, по утверждениям медиков,
вязание приносит неоценимую пользу для здоровья.
Работа крючком, или спицами - это, прежде всего, творчество, приносящее
удовольствие, отгоняющее дурные мысли. Весь процесс вязания способствует
поднятию жизненного тонуса и поднимает настроение.
Модное рукоделие
В настоящее время салфетки, связанные крючком, снова входят в моду. Это
необыкновенной красоты изделия украсят любую комнату.
Салфетки выполняются в различных техниках и имеют самую разнообразную форму.
Салфетки вяжут из отдельных мотивов, вкруговую, они могут быть ажурными и
плотными. Салфетки можно украсить бисером, жемчужинами, атласными ленточками
и многими другими материалами, в зависимости от вашей фантазии. Можно обвязать
нитками несколько салфеток, изготовленных из одной ткани, при этом сохраняя
кружевной узор.
4
История вязания
Вязание является одним из самых старинных видов декоративно-прикладного
искусства, он существует более трех тысяч лет. Вязаные вещи были найдены в
древних захоронениях Египта, Рима, Греции. В одной из гробниц фараонов был
найден детский вязаный носок. Большой палец был вывязан отдельно, так как в то
время носили обувь, похожую на нашу пляжную. В V в. вязание процветает на
Востоке и примерно в IX в. попадает в Европу, где до этого времени чулки шили из
полотна и тонкой кожи. В Европе появляются вязаные чулки. Их носили и короли, и
их свита. В Испании только в XVI в. получили признание вязаные чулки, и
английский король Генрих VIII получил оттуда в качестве дорогого дара пару чулок
ручной вязки. Чулки были необходимым предметом одежды, в XVII и XVIII вв. в
холодное время мужчины надевали сразу 12 пар чулок. Известно, что тогда, как
правило, вязанием занимались мужчины, а не женщины. В 1589 г. гальвертонский
священник Уильям Ли изобрел первую вязальную машину, но английская королева
Елизавета I отказала ему в патенте, так как чулки, связанные на этой машине,
показались ей толще сшитых из шелка, и посоветовала изобретателю зарабатывать
деньги честным трудом. Ли перебрался во Францию и в г. Руане основал первую
механическую трикотажную мастерскую. В конце XVIII в. во Франции изобрели
круговую трикотажную машину, вязавшую полотно в виде трубы. Чулки, вязанные на
машине, быстро вытеснили ручные изделия, так как были гораздо дешевле.
5
Выбор модели
№1
Ажурная белоснежная салфетка – отличный аксессуар
любого интерьера!
№2
Салфетка, связанная из отдельных мотивов – легка,
воздушна, неповторима!
№3
Разноцветная салфетка, вязаная по кругу с
интересным декором.
6
Выбор материалов, инструментов, оборудования
• Из трех вариантов мне больше захотелось связать салфетку под №3.
• Для изготовления салфетки подойдут пряжа красного и синего цветов.
• Крючок №7.
• Журналы «Валентина».
7
Технологическая последовательность изготовления
Схема для вязания салфетки
1-й ряд: свяжите 6 петелек воздушного петель методом кругового плетения.
2-й ряд: аккуратно вывяжите 18 накидных столбиков.
3-й ряд: наберите 23 петельки воздушного типа на 1-м накидным столбиком
соседнего ряда и вплетите в тот же самый столбик. Свяжите 1 столбик, не используя
накид. Общее число подобных петелек – 9 штук.
С 4-го по 9-й ряд делаем обвязку безнакидным столбиком. В центре каждой
такой петельки следует прибавить по 3 безнакидных столбиков в каждом ряду. У Вас
должно получиться 9 “лепесточков”. Все их нужно развернуть влево после 9-го ряда
На последнем этапе окончания вязки салфетки нужно быть особенно
внимательным. Отдельно взятой ниткой проделайте обвязку по следующей схеме: в
центр “лепесточка” – безнакидная столбик, затем – 7 безнакидных столбиков во все
безнакидные столбики соседнего ряда, 15 безнакидных столбиков в центр следующего
“лепесточка”, в конце – 7 безнакидных вариантов в первый «лепесточек»
№
Операция
Эскиз
Материалы,
инструменты
1
Связать салфетку
согласно схемам по
кругу.
Крючок, пряжа,
схемы.
2
Слегка отпарить с
изнаночной стороны
Гладильная доска,
утюг
8
Выбор крючка
Большое значение при выполнении любой работы имеет
правильно подобранный инструмент.
Крючки для вязания бывают разные: стальные,
пластиковые, деревянные или костяные.
Самые популярные крючки для вязания – стальные. Они
прочны, не гнутся, не ломаются, не пачкают пряжу, не
истираются при больших объемах работ. Толщина крючков для вязания колеблется от
0.5 мм до 8 мм. Подбирать крючки нужно в соответствии с нитками. Крючок для
вязания должен быть на 1,5 размера больше, чем размер ниток.
Уроки вязания крючком
Крючок держат в правой руке как карандаш или ручку. Указательный палец несколько
вытянут вперед и лежит на крючке. Руки должны свободно двигаться, локти — не
иметь опоры.
Конец нитки от клубка перекидывают через указательный
палец левой руки к себе и прижимают его большим
пальцем. Нитка к клубку проходит между ладонью и
остальными пальцами левой руки. Ее натяжение
регулируют средним и безымянным пальцами. Нитку от
клубка называют рабочей.
ЦЕПОЧКА-ОСНОВА СОСТОИТ ИЗ
ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ. Для
образования первой петли цепочки
кладем рабочую нить, идущую от
клубка, на первый сустав указательного
пальца левой руки (оставив конец на 3—
4 см свободно свисающим),
поддерживаем нить от клубка большим
пальцем, подводим крючок под нее и
поворачиваем его вместе с нитью на 360° против движения часовой стрелки.
Перекрест нити, образовавшийся в результате такого поворота, немного ослабляем,
делаем наброс нити на крючок Движением «к себе», зацепив головкой крючка
рабочую нить, и проводим ее сквозь образовавшуюся петлю.
ПОЛУСТОЛБИК. Крючок вводят в третью петлю цепочки, захватывают нить и
протягивают ее сразу через петлю цепочки и петлю на крючке. Получается
9
полустолбик (двойная петля). Полустолбиком пользуются при замыкании круга
цепочки воздушных петель, провязывая вместе первую петлю с конца цепочки и
последнюю, а при круговом вязании изделий для соединения в конце круга последней
петли на крючке с первой и второй петлей подъема, а также в начале ряда при
убывлении в узоре столбиков без накида.
СТОЛБИК БЕЗ НАКИДА. 1р. – 1 петля подъема; крючок вводят в третью петлю
цепочки под две нити косички, подхватывают нить и протягивают через петлю
цепочки. На крючке две петли. Снова подхватывают нить и протягивают через две
петли. Все последующие столбики ряда вяжут так же. Все ряды образца вяжут как
первый.
СТОЛБИК С ОДНИМ НАКИДОМ. 1р. – две петли подъема, делают накид, крючок
вводят в четвертую петлю основания, подхватывают нить и протягивают ее через
петлю цепочки. На крючке три петли. Их провязывают в два приема: подхватывают
нить и провязывают две петли. На крючке остаются еще две петли. Снова
подхватывают нить клубка и провязывают их. Образуется столбик с накидом. Все
последующие столбики вяжут также в каждую петлю цепочки.
СТОЛБИК С ДВУМЯ НАКИДАМИ. 1р. – три петли подъема, делают два накида и
вводят крючок в пятую петлю цепочки с конца, подхватывают нитку и протягивают ее
через петлю цепочки. На крючке четыре петли. Эти петли провязывают в три приема
по две петли (аналогично столбику с накидом). Получился первый столбик с двумя
накидами. Все последующие столбики вяжут в каждую петлю цепочки, как первый.
10
Правила безопасной работы и санитарно-гигиенические
требования
1. При вязании сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула.
2. Расстояние от глаз до работы должно составлять 35-40 см.
3. При меньшем расстоянии развивается близорукость и в глаза попадают частички
пыли, пряжи.
4. Перед началом и после окончания работы следует мыть руки с мылом, чтобы
нить и полотно оставались всегда чистыми.
5. Во время вязания, клубок лучше держать в специальной клубочнице -
небольшой корзинке или коробочке, стоящей на полу с левой стороны.
6. По окончании работы крючок следует вколоть в клубок и вместе с начатой
работой положить в целлофановый или тканевый мешок, который хранят в
шкафу, на полке.
7. Ножницы надо убрать в специальную коробочку.
11
Эколого-экономическое обоснование проекта
Для изготовления салфетки я использовала экологически чистые материалы –
шерстяную пряжу. Это означает, что при естественных процессах тления или горения
моё изделие не загрязнит окружающую среду. Я выполнила экологически чистое
изделие.
Экономический расчет
№
Наименование
Количество
Цена
Стоимость
1
Пряжа красного цвета
1
50 р.
50 р.
2
Пряжа синего цвета
1
50 р.
50 р.
3
Журнал
1
30 р.
30 р.
Итого:
130 р.
Вывод: я была в магазине, и похожие изделия стоят от 250 рублей, а моя салфетка
обошлась мне в 130 рублей и еще осталась пряжа на 2 такие же салфетки. Поэтому
выполнять изделия самой не только приятно, но и выгодно.
12
Рекламный проспект
Оценка качества и сложности проекта
13
Результат полностью оправдал мои ожидания. Мне очень понравился внешний вид
работы, цветовая гамма, и я считаю, что эта работа прекрасно дополнит интерьер
моего дома. Когда я вязала салфетку, у меня не возникло никаких трудностей. Своим
изделием я очень довольна. Так же, салфетка понравилась моей бабушке. Я решила
связать ей такую же.
Контроль качества.
Готовое изделие отвечает следующим требованиям:
• Конструктивные требования: получившееся изделие надежное, прочное. Готовое
изделие полностью соответствует стилю. Оригинально сочетается с интерьером.
• Технологические требования: техника вязания крючком не очень сложна в
выполнении, но на ее изготовление нужно потратить много терпения.
• Эстетические требования: для выполнения работы я использовала красную и
синюю пряжу, они отлично сочетаются.
• Экологические требования: изделие выполнено из экологически чистых
материалов. Оно не принесет вреда ни экологии, ни здоровью человека.
• Экономические требования: ручная работа столь дорога, что ее выгодно делать
для себя, а не для продажи.
А так же:
1. Салфетка соответствует схеме вязания.
2. Цвет нитей изделия совпадает с цветом нитей на схеме.
3. Салфетка выполнена аккуратно, ошибок нет.
14
Список использованной литературы
1. http://www.rukodeliya.ru
2. http://www.myknit.ru
3. http://www.uzelok
4. http://petli.sitecity.ru
5. Журнал «Валентина» №6, 2012
6. Журнал «Валентина» №7, 2013
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: