Конспект урока "Отделочные ручные стежки" 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8
ОТДЕЛОЧНЫЕ РУЧНЫЕ СТЕЖКИ
Класс: 5 «А»
Выполнила :Голубева С,Б,
Учитель технологии
Первой квалификационной
категории
2010г
Программа: программа ОО «Технология (обслуживающий труд)»2010.
Учебник: под редакцией В.Д. Симоненко «Технология», 5 класс для девочек; издательство
«Вентана Граф», М., 2007г
Кол-во часов в неделю: 2 часа
Цель урока:
Образовательная:
- формирование знаний и умений учащихся о видах вышивки;
- формирование знаний учащихся о профессии вышивальщик.
- научить приемам работы по увеличению, уменьшению рисунка;
Воспитательная:
- воспитание интереса к ручному труду, уважительного отношения к труду других людей.
Развивающая:
- развитие познавательных интересов к получению опыта применения компьютерных технологий в
вышивке; развитие глазомера.
Задачи:
1. Повторить виды вышивальных швов, цветовое решение вышивки.
2. Показать ручные приемы работы и применение компьютерных технологий
3. Провести опрос знаний учащихся с помощью компьютерного тестирования
Тип урока: комбинированный
Методы и методические приёмы: фронтальный опрос, эвристическая беседа, практическая
работа индивидуальная и групповая, опрос – компьютерное тестирование.
Оборудование для учителя:
1. компьютер с видеопроектором
2. Плакаты с ручными стежками ,доска
3. мультимедийная презентация к уроку «Виды ручных стежков»
4. раздаточный материал с образцами рисунков,
образцы салфеток, отделанных ручных стежков;
для учащихся:
1. чертежные инструменты (простые карандаши, линейка, ластик)
2. образцы ручной вышивки – 2 на стол.
3. Ручные иглы
4. Ткань для вышивания
5. Нитки мулине
6. Пяльцы
7. Наперсток
8. ножницы
Литература и другие информационные источники:
для учителя:
1. Вышивка. http://www.izhart.ru/vishivka_lentami.htm
2. форум «Рукодельница» http://klk.pp.ru/board/showthread.php?p=1713#post1713
3. Вышивка http://www.omni-media.ru/content/view/69/48/
4. Компания «welltex» http://www.welltex.ru/ru/katalog/-4-promyshlennye-vyshivalnye-mashiny/-1-
vyshivalnye-mashiny-happy-japonija/vyshivalnaja-mashina-happy-hcs-1201-22327
для ученика:
В.Д. Симоненко «Технология», 5 класс, учебник для девочек; издательство «Вентана Граф»,
М., 2007г, стр. 101-102.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
I. Организационный этап
слайд 1
1 мин
Контроль
за готовностью к уроку
Проверка количества
присутствующих учащихся
Подготовка тетрадей, учебников
и чертежных инструментов,
рабочей формы.
II. Актуализация знаний
учащихся
слайд 2
1 мин
Здравствуйте! Сегодня мы
продолжаем изучение технологии
отделочных ручных стежков.
Вышивка дает нам возможность
украсить свой наряд, свой дом,
развивать свое творчество.
-Салфетка (ткань для вышивки)
III. Проверка домашнего
задания
слайд 2
5 мин
слайд 3
фронтальный опрос по вопросам:
1. Скажите, что вы знаете о
простейших ручных
стежках?Вышивка
Основой любой вышивки являются
простые ручные швы
2. С какими отделочными ручными
стежками мы с вами познакомились?
Для вышивания нужно знать, каким
цветом можно выполнить рисунок
вышивки.
3. На какие виды подразделяются
ручные стежки ?
4Какие правила безопасной работы вы
знаете?
Показ цветового круга.
время выполнения 2 мин
Предполагаемые ответы:
1) Вышивка это древнее
искусство и сейчас оно в моде и
т.п.
2) Это швы «вперед иголку»,
«шнурок», стебельчатый, «за
иголку», тамбурный, «петля в
прикреп», «узелки», петельный,
роккоко;
3) Цветовой круг показывает
цвета (состоит из цветов
замкнутого спектрального ряда),
в нем есть холодные и теплые
цвета. По нему можно проще
подобрать подходящие друг к
другу цвета. Хорошо подходят
цвета расположен-ные вблизи
друг друга в пределах ¼ части
цветового круга (гармония
родственных цветов) или на
вершинах равностороннего
треугольника, вписанного в
цветовой круг.
4) теплые - красный, желтый,
оранжевый (выступают);
холодные – зеленый, синий,
голубой, фиолетовый,
пурпурный (отступают).
IY. Актуализация знаний
учащихся
5 мин
«Между прочим, Макиавелли как-то
сказал, что искусство дипломатии
похоже на искусство вышивания»,—
говорит в известном мхатовском
спектакле «Чрезвычайный посол»
король одной из скандинавских стран,
бывший, по утверждению авторов
пьесы, не только‘ мудрым политиком,
но и искусным вышивальщиком.
Давайте попробуем все же
предположить, что, встав на путь
освоения вышивальных премудростей,
мы тоже можем приобщиться к
дипломатии. Как вы думаете, какие
черты характера человека можно
выработать, занимаясь
вышиванием?
ответ: Мы можем стать
терпеливее, аккуратнее, развить
в себе вкус, стремление к
красоте, уюту в доме, хорошо
развивается глазомер.