Рабочая программа по технологии 3 класс на 2018-2019 уч. год УМК "Школа России" скачать


Рабочая программа по технологии 3 класс на 2018-2019 уч. год УМК "Школа России"

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11
Курского муниципального района
Ставропольского края
почтовый адрес: 357859 Ставропольский край Тел./факс(8-879-64) 5-22-32
Курский район, станица Галюгаевская адрес электронной почты
ул. Моздокская, 42 school_galugai@mail.ru
«РАССМОТРЕНО»
Руководитель школьного
методического
объединения учителей
начальных классов
Носова О.М..
протокол № 1
от «29» августа 2018 г
«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора
поучебно-воспитательной работе
Худикова Е.А.
«29» августа 2018г
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МКОУ СОШ №11
Луценко Л.В.
Приказ №142
«29» августа 2018г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Предмет
Технология
Класс
Образовательная область
Технология
МО
учителей начальных классов
Срок реализации программы
2018-2019г.
Учитель
О.М.Носова
ст. Галюгаевская
2018 г.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Технология» разработана на основе программы
начального общего образования (УМК «Школа России»), авторской программы Е. А. Лутцевой,
Т. П. Зуевой «Технология» в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования и в соответствии со следующими
нормативными документами.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Учебно-методическое обеспечение предмета
Авторы
Название
Год
издания
Издательство
1
Е. А. Лутцева, Т. П.
Зуева
«Технология» 3 класс. Методическое
пособие с поурочными разработками.
ФГОС
2016 г
Просвещение
2
3. Е.А. Лутцева, Т. П.
Зуева
Технология. 3 кл. учебник
2016 г
Просвещение
3
3. Е.А. Лутцева, Т. П.
Зуева
Технология. 3 кл. Рабочая тетрадь
2016 г
Просвещение
Цели:
развитие социально значимых личностных качеств (потребность познавать и
исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и
самооценка), приобретения первоначального опыта практической преобразовательной и
творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-
технологических знаний и умений и проектной деятельности, расширение и обогащение
личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности
человека.
Задачи:
- стимулирование и развитие любознательности, интереса к технике, потребности познавать
культурные традиции своего региона, России и других государств;
- формирование целостной картины мира материальной и духовной культуры как продукта
творческой предметно-преобразующей деятельности человека;
- формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации на основе
организации предметно-преобразующей, художественно-конструкторской деятельности;
- формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений;
- развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и
репродуктивного воображения; творческого мышления;
- развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание, планирование
(умение составлять план действий и применять его для решения практических задач),
прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку;
- формирование внутреннего плана деятельности на основе поэтапной отработки предметно-
преобразовательных действий;
- развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации
совместной продуктивной деят