Разработка урока "Технология вышивки мережками" 8 класс

ХАРЦЫЗСКИЙ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ
ХАРЦЫЗСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ТЕМЕ:
Технология вышивки мережками.
Разработала учитель трудового обучения
Жовтобрюх Светлана Ивановна
Харцызск 2016
УРОК № 7
Класс : 8
Дата:
Тема: Технология вышивки мережками.
Цели урока:
Обучающая - познакомить обучающихся с технологией выполнения мережек,
научить выполнять мережку « одинарный прутик»
Развивающая – создать условия для развития наблюдательности, развивать
познавательные способности, умение рассуждать , воображение,
мышление, развить художественно-эстетический вкус.
Воспитательная - воспитание эстетического вкуса, осознание возможностей
применения абстрактных технологических знаний и умений для
анализа и решения практических задач.
Вид урока- сообщение новых знаний и закрепление их на практике
Оборудование урока:
ноутбук;
телевизор
ДВД проигрыватель
мультимедийная презентация «Мережка »
инструкционные карты
Методы обучения:
Словесные
Наглядные
Практические
Форма организации деятельности учащихся:
индивидуальная;
групповая
Меж предметные связи : история, мировая художественная культура,
Литература, изобразительное искусство
Тип урока: комбинированный.
Структура урока
I. Организационный момент………………………………….……… 1 мин.
II. Актуализация опорных знаний и умений учеников…………..…. 2 мин.
III. Повторение ( Игра «Блеф – клуб»)…………………….………….2 мин
IV. Изучение нового материала………………………………………. 10 мин.
V. Практическая работа. Выполнение мережки « одинарный
прутик»………………………………………………….………….….… .. 25 мин.
VI. Закрепление новых знаний и умений учеников………………….. 2 мин.
VII. Итоги урока……………………………………………………….… 2 мин.
VIII. Домашнее задание………………………………………………….. 1 мин.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Приветствие.
Проверка готовности учащихся к занятию.
Организация рабочего места.
Включение всех учащихся в деловой ритм.
II. Актуализация опорных знаний обучающихся.
Беседа.
1. Как швы для вышивания подразделяются по технике вышивания, способом
вышивания?
2. По предложенным образцам швов, определить к какой группе они
относятся?
3. Назовите инструменты для вышивания. Расскажите о правилах безопасной
работы с ними.
4. Как необходимо подготовить своё рабочее место?
5. Какие санитарно-гигиенические требования необходимо соблюдать во
время вышивания?
III. Повторение
Игра « Блеф-клуб» ( Приложение №1- презентация)
Методические рекомендации.
Игра может проводиться в устной или письменной форме . Учащимся
предлагается определить истинные и ложные утверждения, отметив их знаками
«+» или «
IV. Изучение нового материала.
Мережка- ажурная ( прозрачная ) вышивка на полоске ткани, из которой
выдернуты нити основы и утка.( Слайд №2)
Выдернутые ( по вертикали) нитки обкручивают рабочей нитью, создавая
различные узоры. Мережка относится к счётным видам техник вышивания и
отличается большим разнообразием – от узких дорожек к мережкам шириною до
метра. В России, Украине, Белоруссии , странах Балтии мережки издавна
украшали рубахи, рушники, постельные принадлежности и т.д. ( Слайд №3-8)
Особенности выполнения мережек. ( Слайд №9)
Оригинальный вид мережек, отличающий их от уже известных швов,
характеризируется такими особенностями их выполнения:
a) Для мережек необходима ткань полотняного переплетения( льняная,
хлопчатобумажная: батист, маркизет; шёлковая: крепдешин);