Презентация "Ремёсла и ремесленники" 2 класс


Подписи к слайдам:
МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края

МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края

  • Урок технологии во 2 классе
  • "Ремёсла и ремесленники"

Задачи урока:

  • Дать представление о причинах зарождения ремёсел как результата разделения труда, о понятии «профессия»;
  • Повторить известные способы соединения материала, учить искать новые способы при комбинировании материалов;
  • Воспитывать уважительное отношение к профессиям родных и близких; интерес к истории своего края;
  • Развивать внимательность и наблюдательность, умение рассуждать и обсуждать, соотносить процесс и результат труда с использованием зрительных опор и аналогий;
  • Способствовать развитие художественных и конструкторско-технологических способностей учащихся при выполнении практических работ.

Где жили люди в прошлые времена и где живут сейчас?

  • В домах

Во что одевались люди раньше и во что одеваются сегодня?

  • В одежду

Кто древнему человеку строил дом, шил одежду, готовил пищу, изготавливал оружие?

  • Люди делали это сами для себя

Легко ли одному человеку делать всё, что ему нужно для жизни: строить дома, шить одежду и обувь, выращивать овощи, ловить рыбу, изготавливать мебель, утварь (бочки, корзины) и инструменты (молотки, пилы, молотки и т.д.)?

  • Легко ли одному человеку делать всё, что ему нужно для жизни: строить дома, шить одежду и обувь, выращивать овощи, ловить рыбу, изготавливать мебель, утварь (бочки, корзины) и инструменты (молотки, пилы, молотки и т.д.)?

Что же придумали люди, чтобы каждому человеку не нужно было делать все вещи и предметы, необходимые для жизни?

  • Что же придумали люди, чтобы каждому человеку не нужно было делать все вещи и предметы, необходимые для жизни?
  • Как сегодня называют людей,
  • которые строят дома?
  • Шьют одежду?
  • Готовят пищу?

РЕМЕСЛО

  • Дело, которому человек посвятил всю свою жизнь, сегодня называют профессией, а раньше называли ремеслом.

Работа по учебнику

  • Рассмотрите сюжетные картинки на стр.11
  • Чем занимаются люди, изображённые на каждом рисунке?
  • Знаете ли вы названия этих ремёсел и ремесленников?
  • Какие материалы использует каждый ремесленник в своей работе?
  • Из чего (какого сырья) получаются эти материалы?

Работа по учебнику

  • Сохранились ли профессии этих ремесленников сегодня? Почему?
  • Занимается ли кто-то из знакомых вам людей каким-нибудь из этих ремёсел?

Многие ремесла, возникшие в древние времена, и сейчас нужны людям. А какие ещё ремёсла вы знаете? Что изготавливают люди этих ремёсел (профессий)?

  • Многие ремесла, возникшие в древние времена, и сейчас нужны людям. А какие ещё ремёсла вы знаете? Что изготавливают люди этих ремёсел (профессий)?

Как появились ремесленники и их ремёсла?

  • Со временем человек научился строить жилища из брёвен и камня. В домах появилась плетёная и деревянная мебель. Люди стали носить одежду из тканей, дублёных шкур, валяную и кожаную обувь. Землю пахали деревянной сохой а затем и металлическим плугом. Из зерна мололи муку и пекли хлеб.
  • Сначала семьи всё необходимое создавали сами. Но постепенно люди разделили дела. Каждая семья занималась тем делом, которое ей лучше всего удавалось. Так появились ремёсла и ремесленники: кузнецы, сапожники, портные, гончары, бондари и другие.

СЛОБОДА

  • Ремесленники селились в слободах – гончарных, кузнечных и других. Ремесло становилось постоянным, обеспечивающим жизнь делом, то есть профессией.

Ремесленная мастерская

  • Жили-были друзья: гончар и кондитер. Решили они пригласить на чай гостей. Стали готовиться. Гончар изготовил … (что?).
  • Кондитер изготовил (что?).
  • Чайная посуда

Работа по учебнику

  • Рассмотри рисунок на стр. 12. Представь, что ты гончар. Какая посуда необходима к чаю?
  • Рассмотри рисунки. Всё ли надо ставить на стол? Какой предмет здесь лишний?
  • супница

Практическая работа

  • Подготовь рабочее место для лепки из пластилина. Пользуясь подсказкой на стр. 13 вылепи из пластилина чайную посуду. Сохрани её до следующего урока.

  • спасибо за урок!